মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউট। রাশিয়ান স্থাপত্য বিশ্ববিদ্যালয়: রেটিং, বর্ণনা, বৈশিষ্ট্য এবং পর্যালোচনা নোভোসিবিরস্ক স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ আর্কিটেকচার অ্যান্ড ডিজাইন
একটি "স্থাপত্য" জায়গার জন্য গড় রাশিয়ান প্রতিযোগিতা বেশ বেশি। নির্ধারক ফ্যাক্টর হল আবেদনকারীদের তাদের সৃজনশীল সম্ভাবনা প্রদর্শনের জন্য প্রয়োজনীয়তা, যা ছাড়া স্থাপত্য অধ্যয়ন করা খুব কঠিন হবে। এটি এই সত্যটিকে ব্যাখ্যা করে যে অনেকেই আর্ট স্কুলের পরে এই জাতীয় অনুষদে প্রবেশ করে, ইতিমধ্যে তাদের পিছনে সৃষ্টি, সৃজনশীলতা এবং নকশার প্রাথমিক দক্ষতা রয়েছে। এই সমস্ত জ্ঞান, যদি উপলব্ধ হয়, প্রথম বছর থেকে শুরু করে একজন ব্যক্তির পক্ষে খুব কার্যকর হবে: স্থাপত্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে অধ্যয়ন করার সময়, ছাত্ররা প্রচুর আঁকতে বাধ্য হয় (ম্যানুয়ালি, বা - পরে - বিশেষ অ্যাপ্লিকেশন প্রোগ্রাম ব্যবহার করে)।
সেরা দশটি বিশ্ববিদ্যালয়
রাশিয়া জুড়ে এই ক্ষেত্রে অনেকগুলি সুপরিচিত বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে, তবে আমরা তাদের মধ্যে মাত্র 10 টির তালিকা করব:
- (SFU বা RSU - রোস্তভ স্টেট ইউনিভার্সিটি)।
- (মার্চি)।
- (SPbGASU)
- (GUZ), মস্কোতে অবস্থিত
- (ইউআরএফইউ)
- (NNGASU)।
- সাইবেরিয়ান ফেডারেল ইউনিভার্সিটি (SFU) - ক্রাসনোয়ারস্ক।
- রাশিয়ান ফেডারেশনের (VITU) প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয়ের সামরিক প্রকৌশল ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়।
- (এমজিএসইউ)।
শিক্ষার মান এবং এর থেকে উদ্ভূত সম্ভাবনা
রাশিয়ান স্থাপত্য বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষার মান সময়ের সাথে সাথে উচ্চ স্তরে পৌঁছানো উচিত। প্রাসঙ্গিক পরিকল্পনাগুলি প্রস্তুত করার সময়, অনুমোদিত সংস্থাগুলি একটি ভিত্তি হিসাবে গ্রহণ করে, প্রথমত, স্থাপত্য শিক্ষার আমেরিকান মডেল।
এই মডেল অনুসারে, একটি স্বীকৃত প্রোগ্রামে প্রশিক্ষণ শেষ করার পরে, শিক্ষার্থী একটি ইন্টার্নশিপে এগিয়ে যায়। এখানে তিনি নির্মাণ এবং স্থাপত্যের নকশা এবং নকশা তদারকি উভয় ক্ষেত্রেই আরও গভীর জ্ঞান লাভ করেন।
ইন্টার্নশিপের পরে, স্নাতকের জ্ঞানের পেশাদার লাইসেন্সিং করা উচিত। লাইসেন্স, যা মালিককে স্থাপত্য এবং নির্মাণ কার্যক্রম পরিচালনা করার অধিকার দেয়, বছরে একবার নবায়ন করা হয় - বাধ্যতামূলক উন্নত প্রশিক্ষণের ভিত্তিতে। এই পেশাদার পজিশনিং স্কিমের সাথে, স্নাতকের কাছে একজন চাওয়া-পাওয়া বিশেষজ্ঞ হওয়ার প্রতিটি সুযোগ থাকবে।
তুমি গোলাম নও!
অভিজাত শ্রেণীর শিশুদের জন্য বন্ধ শিক্ষা কোর্স: "বিশ্বের সত্য ব্যবস্থা।"
http://noslave.org
উইকিপিডিয়া থেকে উপাদান - মুক্ত বিশ্বকোষ
নোভোসিবিরস্ক স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ আর্কিটেকচার, ডিজাইন এবং আর্টস (NGUADI) |
|
মূল নাম |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
---|---|
আন্তর্জাতিক নাম |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
প্রাক্তন নাম |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
নীতিবাক্য |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
ভিত্তি বছর | |
সমাপনী বছর |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
পুনর্গঠিত |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
পুনর্গঠনের বছর |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
টাইপ |
অবস্থা |
লক্ষ্য মূলধন |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
বস |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
সভাপতি |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
বৈজ্ঞানিক পরিচালক |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
রেক্টর | |
পরিচালক |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
ছাত্ররা |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
বিদেশী ছাত্র |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
ব্যাচেলর ডিগ্রী |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
বিশেষত্ব |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
মাস্টার্স ডিগ্রী |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
স্নাতকোত্তর গবেষণা |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
ডক্টরাল স্টাডিজ |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
ডাক্তার |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
প্রফেসররা |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
শিক্ষকরা |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
রং |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
অবস্থান | |
মেট্রো |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
ক্যাম্পাস |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
বৈধ ঠিকানা | |
ওয়েবসাইট | |
লোগো |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
পুরস্কার |
মডিউলে লুয়া ত্রুটি:উইকিডাটা লাইন 170: ইনডেক্স ফিল্ড "উইকিবেস" করার চেষ্টা (একটি শূন্য মান)। |
নোভোসিবিরস্ক স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ আর্কিটেকচার, ডিজাইন অ্যান্ড আর্টস (এনজিইউএডিআই)- উচ্চ পেশাদার শিক্ষার রাষ্ট্রীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান। 1989 সালে সংগঠিত। নোভোসিবিরস্কের প্রধান স্থাপত্য বিশ্ববিদ্যালয়। বিশ্ববিদ্যালয়টি প্রশিক্ষণ প্রদান করে: স্থপতি (বিশেষজ্ঞতা, স্নাতক, স্নাতকোত্তর ডিগ্রি), স্থপতি-ডিজাইনার, মনুমেন্টাল এবং ডেকোরেটিভ আর্টের শিল্পী (স্মারক এবং আলংকারিক পেইন্টিং, ভাস্কর্য), ডিজাইনার। 2008 সালে, বিশ্ববিদ্যালয়টি "নগর পরিকল্পনা" ক্ষেত্রে স্নাতক এবং মাস্টার্স প্রশিক্ষণের জন্য একটি রাষ্ট্রীয় লাইসেন্স পেয়েছে।
আজ বিশ্ববিদ্যালয়
উচ্চ যোগ্য শিক্ষক, বিজ্ঞানী, সেইসাথে সৃজনশীল কাজের ব্যাপক অভিজ্ঞতা সহ শিল্পী এবং ডিজাইনার এবং সৃজনশীল ইউনিয়নের সদস্যরা সরাসরি শিক্ষাগত প্রক্রিয়া পরিচালনার সাথে জড়িত।
শিক্ষণ কর্মীদের উচ্চ যোগ্যতা শুধুমাত্র একাডেমিক ডিগ্রী এবং শিরোনাম দ্বারা নয়, ব্যবহারিক, সৃজনশীল এবং বৈজ্ঞানিক ক্রিয়াকলাপের অভিজ্ঞতা দ্বারাও নিশ্চিত করা হয়। 16টি বিভাগে 170 জন শিক্ষক কাজ করছেন, তাদের মধ্যে বিজ্ঞানের 9 জন ডাক্তার এবং 22 জন অধ্যাপক, রাশিয়ান একাডেমি অফ আর্কিটেকচার অ্যান্ড কনস্ট্রাকশন সায়েন্সেসের 2 সংশ্লিষ্ট সদস্য, RAASN-এর একজন অনারারি সদস্য, রাশিয়ান ফেডারেশনের সম্মানিত স্থপতি। ডাক্তার এবং বিজ্ঞানের প্রার্থীদের একাডেমিক ডিগ্রী সহ শিক্ষক, অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপকদের একাডেমিক শিরোনাম মোট শিক্ষক কর্মীদের সংখ্যার 60%। রাশিয়ার সম্মানিত স্থপতি - 9 জন। রাশিয়ান ফেডারেশনের স্থপতি ইউনিয়নের সদস্য - 25 জন, রাশিয়ান ফেডারেশনের ডিজাইনার ইউনিয়ন - 5 জন, রাশিয়ান ফেডারেশনের শিল্পী ইউনিয়ন - 19 জন।
গত এক দশক ধরে, বিশ্ববিদ্যালয়টি আত্মবিশ্বাসের সাথে রাশিয়ার শীর্ষ পাঁচটি স্থাপত্য ও শিল্প বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে স্থান করে নিয়েছে। এবং শিক্ষার্থীরা স্থাপত্য প্রতিযোগিতা এবং শোতে পুরষ্কার গ্রহণ করে। এছাড়াও, বিশ্ববিদ্যালয়ের ভিত্তিতে, রাজধানী "জোডচেস্টভো" এবং "মস্কোর আর্চ" এর পরে আমাদের দেশের বৃহত্তম স্থাপত্য উত্সব 12 বছর ধরে বার্ষিক অনুষ্ঠিত হয়েছে।
গল্প
শিক্ষা
স্থাপত্য অনুষদ (AF)
ব্যাচেলর অফ আর্কিটেকচার (5 বছর অধ্যয়ন)
স্থপতি "বিশেষজ্ঞ" (অধ্যয়নের 6 বছর)(2010 সাল থেকে এই ডিগ্রির জন্য কোন তালিকাভুক্তি নেই)
স্থাপত্যের মাস্টার (স্নাতক ডিগ্রি সহ 7 বছরের অধ্যয়ন)
স্নাতক বিভাগ:
- স্থাপত্য
- নগর পরিকল্পনা এবং ল্যান্ডস্কেপ আর্কিটেকচার (GiLA)
শিল্প ও নকশা অনুষদ (HDF)
স্থাপত্য পরিবেশের নকশা
ডিজাইন (দ্বিতীয় বছরের পর গ্রাফিক ডিজাইন, ইন্টেরিয়র ডিজাইন, প্রোডাক্ট ডিজাইন এবং ফ্যাশন ডিজাইনের ডিস্ট্রিবিউশন আছে)
মনুমেন্টাল এবং আলংকারিক শিল্প
স্নাতক বিভাগ:
- ডিজাইন
- আর্কিটেকচারাল এনভায়রনমেন্ট ডিজাইন (DAS)
- মনুমেন্টাল এবং ডেকোরেটিভ আর্ট (MDA)
সাইবেরিয়ার স্থাপত্যের ইতিহাসের জাদুঘরের নামকরণ করা হয়েছে। এসএন বালান্ডিনা
21 শতকের শুরুতে, বিশ্ববিদ্যালয়টি "সাইবেরিয়ার স্থাপত্যের ইতিহাসের জাদুঘর" নামে নামকরণ করেছে। এসএন বালান্ডিনা।"
যাদুঘরের সংগ্রহের মধ্যে রয়েছে:
- প্রামাণিক ঐতিহাসিক ফটোগ্রাফ (পদ্ধতিবদ্ধ ফটো আর্কাইভ);
- গ্রাফিক কাজ এবং পেইন্টিং;
- 19 এবং 20 শতকের অভ্যন্তরীণ আইটেম, কাঠের স্থাপত্যের টুকরো;
- বৈজ্ঞানিক এবং পদ্ধতিগত বই তহবিল;
- প্রকৃত লেখকের প্রকল্প; ছাত্র স্থপতিদের কোর্স এবং ডিপ্লোমা প্রকল্প, 1924 থেকে শুরু হয়;
- 1930-1950 এর স্থাপত্য শিক্ষকদের হাতে লেখা শিক্ষাদানের উপকরণ;
- বিভিন্ন প্রজন্মের সাইবেরিয়ান স্থপতিদের সৃজনশীল ঐতিহ্য, কাজ, বৈজ্ঞানিক নিবন্ধ এবং পাণ্ডুলিপিতে গবেষণা;
- বিরল সাময়িকী, প্রায় স্থানীয় প্রকাশনার প্রথম সংখ্যা থেকে একটি নিয়মতান্ত্রিক সংবাদপত্রের ক্রনিকল;
- স্মারক বস্তু - ভাস্কর্য, সিরামিক এবং প্রত্নতাত্ত্বিক সন্ধান;
- অস্থায়ী শিক্ষা প্রদর্শনীর তহবিল;
- রিজার্ভ।
"নোভোসিবিরস্ক স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ আর্কিটেকচার, ডিজাইন এবং আর্টস" নিবন্ধে একটি পর্যালোচনা লিখুন
লিঙ্ক
- VKontakte গ্রুপ vk.com/nguadilife
মন্তব্য
নোভোসিবিরস্ক স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ আর্কিটেকচার, ডিজাইন এবং আর্টসের বৈশিষ্ট্যযুক্ত একটি উদ্ধৃতি
- ওহ, আমি যেখানে থাকতাম, সেখানেই প্রায় সবসময় ঠান্ডা এবং কুয়াশাচ্ছন্ন থাকত... এবং যেখানে আমি জন্মেছিলাম, সেখানে সূর্য সর্বদা উজ্জ্বল ছিল, ফুলের গন্ধ ছিল এবং শুধুমাত্র শীতকালে তুষারপাত ছিল। কিন্তু তারপরও রৌদ্রোজ্জ্বল ছিল... আমি আমার দেশকে এতটাই মিস করেছি যে এখনও আমি এটিকে আমার হৃদয়ের বিষয়বস্তুতে উপভোগ করতে পারি না... সত্য, আমার নাম শীতল, কিন্তু তার কারণ আমি যখন ছোট ছিলাম তখন হারিয়ে গিয়েছিলাম, এবং তারা আমাকে বরফের উপর খুঁজে পেয়েছিল। তাই তারা আইসোল্ডে ডাকে..."ওহ, এটা সত্যি - এটা বরফের তৈরি!.. আমি এটা কখনো ভাবিনি!..." আমি হতবাক হয়ে তার দিকে তাকিয়ে রইলাম।
"ওটা কি!... কিন্তু ট্রিস্টানের কোনো নামই ছিল না... সে তার সারা জীবন বেনামে কাটিয়েছে," আইসোল্ড হাসল।
- "ত্রিস্তান" সম্পর্কে কি?
"আচ্ছা, আপনি কি সম্পর্কে কথা বলছেন, প্রিয়, এটি কেবল "তিনটি শিবিরের অধিকারী," আইসোল্ড হেসেছিল। "তার পুরো পরিবার মারা গিয়েছিল যখন সে এখনও খুব ছোট ছিল, তাই তারা তাকে একটি নাম দেয়নি, যখন সময় এসেছিল - সেখানে কেউ ছিল না।
- আমার ভাষায় এসব বুঝিয়ে বলছ কেন? এটা রাশিয়ান ভাষায়!
"এবং আমরা রাশিয়ান, বা বরং, আমরা তখন ছিলাম..." মেয়েটি নিজেকে সংশোধন করেছিল। - কিন্তু এখন, কে জানে আমরা কে হব...
- কিভাবে - রাশিয়ানরা?... - আমি বিভ্রান্ত ছিলাম।
- ঠিক আছে, হয়তো ঠিক না... কিন্তু আপনার মনে, তারা রাশিয়ান। এটা ঠিক যে তখন আমাদের মধ্যে আরও অনেক কিছু ছিল এবং সবকিছুই আরও বৈচিত্র্যময় ছিল - আমাদের ভূমি, আমাদের ভাষা, আমাদের জীবন... এটা অনেক দিন আগের কথা...
- কিন্তু বইটি কীভাবে বলে যে আপনি আইরিশ এবং স্কট ছিলেন?!.. নাকি এই সব আবার সত্য নয়?
-আচ্ছা এটা সত্যি নয় কেন? এটি একই জিনিস, এটি ঠিক যে আমার বাবা "উষ্ণ" রুস থেকে এসেছিলেন সেই "দ্বীপ" শিবিরের শাসক হওয়ার জন্য, কারণ সেখানে যুদ্ধ কখনও শেষ হয়নি, এবং তিনি একজন দুর্দান্ত যোদ্ধা ছিলেন, তাই তারা তাকে জিজ্ঞাসা করেছিল। কিন্তু আমি সবসময় "আমার" রাস' এর জন্য আকাঙ্ক্ষা করতাম... আমি সবসময় সেই দ্বীপে ঠান্ডা অনুভব করতাম...
- আমি কি তোমাকে জিজ্ঞেস করতে পারি তুমি সত্যিই কিভাবে মারা গেলে? যদি এটি আপনাকে আঘাত না করে, অবশ্যই। সমস্ত বই এই সম্পর্কে ভিন্নভাবে লেখে, কিন্তু আমি সত্যিই জানতে চাই যে এটি আসলে কিভাবে ঘটেছে ...
"আমি তার মৃতদেহ সমুদ্রে দিয়েছিলাম, এটাই ছিল তাদের রীতি... এবং আমি নিজে বাড়ি গিয়েছিলাম... কিন্তু আমি সেখানে কখনই পৌঁছাইনি... আমার যথেষ্ট শক্তি ছিল না।" আমি সত্যিই আমাদের সূর্য দেখতে চেয়েছিলাম, কিন্তু আমি পারিনি... অথবা হতে পারে ত্রিস্তান "যাতে দেয়নি"...
- কিন্তু তারা বইয়ে কীভাবে বলে যে আপনি একসাথে মারা গেছেন, বা আপনি নিজেকে হত্যা করেছেন?
- আমি জানি না, স্বেতলায়া, আমি এই বইগুলি লিখিনি... তবে লোকেরা সবসময় একে অপরকে গল্প বলতে পছন্দ করে, বিশেষ করে সুন্দরগুলি। তাই তারা আমার আত্মাকে আরও আলোড়িত করার জন্য এটিকে অলঙ্কৃত করেছে... এবং আমি নিজেও বহু বছর পরে আমার জীবনকে বাধা না দিয়ে মারা গিয়েছিলাম। এটা নিষিদ্ধ ছিল.
- বাড়ি থেকে এত দূরে থাকতে নিশ্চয়ই খুব মন খারাপ হয়েছে?
- হ্যাঁ, আমি তোমাকে কিভাবে বলবো... প্রথম দিকে, আমার মা জীবিত থাকাকালীন এটি এমনকি আকর্ষণীয় ছিল। এবং যখন সে মারা গেল, আমার জন্য পুরো পৃথিবী অন্ধকার হয়ে গেল... আমি তখন খুব ছোট ছিলাম। কিন্তু সে তার বাবাকে কখনো ভালোবাসেনি। সে শুধুমাত্র যুদ্ধের মাধ্যমে বেঁচে ছিল, এমনকি আমার কাছে তার কাছে একমাত্র মূল্য ছিল যে সে আমাকে বিবাহের জন্য বিনিময় করতে পারে... সে ছিল মূল যোদ্ধা। আর সে এভাবেই মারা গেল। কিন্তু আমি সব সময় বাড়ি ফেরার স্বপ্ন দেখতাম। আমি স্বপ্নও দেখেছি... কিন্তু তা কার্যকর হয়নি।
- আপনি কি চান আমরা আপনাকে ত্রিস্তানে নিয়ে যাই? প্রথমে আমরা আপনাকে দেখাব কীভাবে, এবং তারপরে আপনি নিজেরাই হাঁটবেন। এটা ঠিক..." আমি মনে মনে আশা করে পরামর্শ দিলাম যে সে রাজি হবে।
আমি সত্যিই এই পুরো কিংবদন্তীটিকে "সম্পূর্ণভাবে" দেখতে চেয়েছিলাম, যেহেতু এমন একটি সুযোগ এসেছে, এবং যদিও আমি কিছুটা লজ্জিত ছিলাম, আমি এবার সিদ্ধান্ত নিয়েছি যে আমার খুব ক্ষুব্ধ "অভ্যন্তরীণ কণ্ঠস্বর" শুনব না, তবে কোনওভাবে আইসোল্ডকে বোঝানোর চেষ্টা করব। নীচের "মেঝে" "একটা হাঁটা" এবং সেখানে তার জন্য তার ট্রিস্টান খুঁজে.
আমি সত্যিই এই "ঠান্ডা" উত্তর কিংবদন্তি পছন্দ করেছি। সে আমার হাতে পড়ার মুহুর্ত থেকেই আমার মন জয় করে নিয়েছে। তার মধ্যে সুখ ছিল খুব ক্ষণস্থায়ী, এবং অনেক দুঃখ ছিল!.. আসলে, আইসোল্ডে যেমন বলেছিলেন, তারা দৃশ্যত এতে অনেক কিছু যোগ করেছে, কারণ এটি সত্যিই আত্মাকে খুব শক্তিশালীভাবে স্পর্শ করেছিল। অথবা হয়ত এমনই ছিল?... আসলেই কে জানতে পারে?... সর্বোপরি, যারা এই সব দেখেছে তারা দীর্ঘকাল বেঁচে ছিল না। এই কারণেই আমি খুব দৃঢ়ভাবে এটির সদ্ব্যবহার করতে চেয়েছিলাম, সম্ভবত একমাত্র সুযোগ, এবং সবকিছু আসলেই কেমন ছিল তা খুঁজে বের করতে...
আইসোল্ডে চুপচাপ বসে কিছু একটা ভাবছিল, যেন এই অপ্রত্যাশিত সুযোগের সদ্ব্যবহার করতে সাহস পায় না, যেটা তার কাছে অপ্রত্যাশিতভাবে নিজেকে উপস্থাপন করেছিল, এবং যাকে ভাগ্য তার থেকে এতদিন বিচ্ছিন্ন করেছিল তাকে দেখতে...
- আমি জানি না... এই সব কি এখন দরকার... হয়তো আমাদের এভাবেই ছেড়ে দেওয়া উচিত? - আইসোল্ড বিভ্রান্তিতে ফিসফিস করে বলল। - এটা খুব ব্যাথা ... আমার ভুল করা উচিত নয় ...
আমি তার ভয় পেয়ে অবিশ্বাস্যভাবে বিস্মিত! যেদিন আমি মৃতদের সাথে প্রথম কথা বলেছিলাম তার পর এই প্রথম কেউ এমন কাউকে কথা বলতে বা দেখতে অস্বীকার করেছিল যাকে তারা এত গভীর এবং দুঃখজনকভাবে ভালবাসত...
- প্লিজ, চল যাই! আমি জানি তুমি পরে আফসোস করবে! আমরা আপনাকে দেখাব কিভাবে এটি করতে হয়, এবং আপনি যদি না চান তবে আপনি সেখানে আর যাবেন না। কিন্তু আপনি এখনও একটি পছন্দ থাকতে হবে. একজন ব্যক্তির নিজের জন্য নির্বাচন করার অধিকার থাকা উচিত, তাই না?
অবশেষে সে মাথা নাড়ল:
- আচ্ছা, চল যাই, স্বেতলায়া। আপনি ঠিক বলেছেন, আমার "অসম্ভবের পিছনে লুকানো উচিত নয়", এটি কাপুরুষতা। কিন্তু কাপুরুষদের আমরা কখনোই পছন্দ করিনি। এবং আমি কখনই তাদের একজন ছিলাম না ...
আমি তাকে আমার প্রতিরক্ষা দেখালাম এবং, আমার সবচেয়ে বড় আশ্চর্যের জন্য, সে এটি খুব সহজে করেছে, এমনকি চিন্তা ছাড়াই। আমি খুব খুশি ছিলাম, কারণ এটি আমাদের "হাইক"কে অনেক সহজ করে তুলেছে।
"আচ্ছা, তুমি কি প্রস্তুত?" স্টেলা প্রফুল্লভাবে হাসল, দৃশ্যত তাকে উত্সাহিত করার জন্য।
আমরা ঝকঝকে অন্ধকারে নিমজ্জিত হয়েছিলাম এবং, কয়েক সেকেন্ডের পরে, আমরা ইতিমধ্যেই অ্যাস্ট্রাল স্তরের রূপালী পথে "ভাসমান" ছিলাম...
"এটা এখানে খুব সুন্দর..." আইসোল্ড ফিসফিস করে বলল, "কিন্তু আমি এটাকে অন্য জায়গায় দেখেছি, এত উজ্জ্বল জায়গায় নয়..."
"এটাও এখানে... একটু নিচে," আমি তাকে আশ্বস্ত করলাম। - আপনি দেখতে পাবেন, এখন আমরা তাকে খুঁজে বের করব।
আমরা একটু গভীরে "স্খলিত" হলাম, এবং আমি স্বাভাবিক "ভয়ংকর নিপীড়ক" নিম্ন সূক্ষ্ম বাস্তবতা দেখতে প্রস্তুত ছিলাম, কিন্তু, আমার আশ্চর্যের মতো, এরকম কিছুই ঘটেনি... আমরা নিজেদেরকে বরং আনন্দদায়ক অবস্থায় পেয়েছি, কিন্তু, সত্যিই, খুব বিষণ্ণ এবং কি এটা একটি দু: খিত ল্যান্ডস্কেপ. গাঢ় নীল সমুদ্রের পাথুরে তীরে ভারি, কর্দমাক্ত ঢেউ আছড়ে পড়ল... অলসভাবে একের পর এক "তাড়া" করে, তারা তীরে "ঠক্ঠক্ করে" এবং অনিচ্ছায়, ধীরে ধীরে, ফিরে আসে, তাদের পিছনে টেনে নিয়ে ধূসর বালি এবং ছোট, কালো, চকচকে নুড়ি আরও দূরে একটি মহিমান্বিত, বিশাল, গাঢ় সবুজ পর্বত দেখা যেত, যার শীর্ষটি ধূসর, ফোলা মেঘের আড়ালে লাজুকভাবে লুকিয়ে ছিল। আকাশ ভারী ছিল, কিন্তু ভীতিজনক ছিল না, সম্পূর্ণ ধূসর মেঘে ঢাকা। তীরে, জায়গায় জায়গায়, কিছু অপরিচিত গাছপালাগুলির স্বল্প বামন ঝোপ বেড়েছে। আবার, ল্যান্ডস্কেপটি ছিল বিষণ্ণ, কিন্তু বেশ "স্বাভাবিক", যাই হোক না কেন, এটি একটি বৃষ্টির, খুব মেঘলা দিনে মাটিতে দেখা যায় এমন একটির সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ ছিল... এবং সেই "চিৎকার ভয়ঙ্কর", অন্যদের মতো আমরা জায়গাটির এই "মেঝে" দেখেছি, তিনি আমাদের অনুপ্রাণিত করেননি ...
মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউট (স্টেট একাডেমি) পেশাদার কর্মীদের আর্কিটেকচার, নগর পরিকল্পনা এবং স্থাপত্য পরিবেশের নকশায় প্রশিক্ষণ দেয়। গ্র্যাজুয়েটরা আবাসিক, পাবলিক এবং শিল্প ভবন এবং কাঠামোর স্থাপত্য, গ্রামীণ অঞ্চলের সংগঠন এবং নগর পরিকল্পনা কাঠামো, প্রাকৃতিক ও শহুরে ল্যান্ডস্কেপ, পুনর্গঠন, পুনরুদ্ধার এবং স্থাপত্য এবং নকশার তত্ত্ব, মন্দির স্থাপত্যের ক্ষেত্রে বিশেষায়িত পেশাদার প্রশিক্ষণ পান।
মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউট রাশিয়ার অন্যতম শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়, যেখানে শিক্ষামূলক কার্যক্রমের দীর্ঘ ইতিহাস রয়েছে। বর্তমানে, এটি স্থাপত্যের ক্ষেত্রে রাশিয়ান ফেডারেশনের শীর্ষস্থানীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান।
বিশ্ববিদ্যালয়ের কার্যক্রমের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হল বৈজ্ঞানিক গবেষণা। মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউটের বৈজ্ঞানিক ক্রিয়াকলাপের পরিসরে মৌলিক এবং অগ্রাধিকার প্রয়োগ করা গবেষণার পাশাপাশি নকশা এবং পরীক্ষামূলক উন্নয়ন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এগুলি স্থাপত্য, নগর পরিকল্পনা, স্থাপত্য পরিবেশের নকশা এবং প্রকৌশল বিজ্ঞান, আন্তঃসম্পর্ক এবং মিথস্ক্রিয়া বিকাশের ক্ষেত্রে পরিচালিত হয়।
ইনস্টিটিউট নিম্নলিখিত গবেষণা ল্যাবরেটরি অন্তর্ভুক্ত:
- স্থাপত্য শিক্ষার উন্নয়নের জন্য পরীক্ষাগার;
- রচনাগত সমস্যার আন্তঃবিভাগীয় পরীক্ষাগার;
- ধাতু এবং যৌগিক কাঠামোর পরীক্ষাগার;
- নগর পরিকল্পনা গবেষণা গবেষণাগার;
- ল্যাবরেটরি অফ কম্পিউটার টেকনোলজিস;
- ছবির ল্যাব.
ইনস্টিটিউট আঞ্চলিক এবং বৈশ্বিক পর্যায়ে বিভিন্ন বিদেশী দেশে বিশ্ববিদ্যালয় এবং শিক্ষাকেন্দ্রের সাথে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা পরিচালনা করে। আন্তর্জাতিক সহযোগিতা কাজের মূল লক্ষ্য হল বৈশ্বিক শিক্ষাগত স্থানের সাথে ইনস্টিটিউটের একীকরণ। এর অর্থ:
- বৈশ্বিক বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় সক্রিয় অংশগ্রহণকারী হিসেবে ইনস্টিটিউটের স্বীকৃতি নিশ্চিত করা;
- মস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউট ডিপ্লোমার আন্তর্জাতিক কর্তৃত্ব বৃদ্ধি;
- আন্তর্জাতিক একাডেমিক গতিশীলতার বিকাশের মাধ্যমে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার আন্তর্জাতিকীকরণ।
MARCHI এর প্রধান বিদেশী অংশীদার:
- কিংস্টন বিশ্ববিদ্যালয় (লন্ডন);
- মিউনিখের কারিগরি বিশ্ববিদ্যালয় (মিউনিখ);
- একাডেমি অফ ফাইন আর্টস NABA (মিলান);
- ভেনিস বিশ্ববিদ্যালয় (ভেনিস);
- হায়ার টেকনিক্যাল স্কুল অফ আর্কিটেকচার অফ মাদ্রিদ (মাদ্রিদ);
- বেইজিং জিয়াও টং বিশ্ববিদ্যালয় (বেইজিং);
- ওয়ারশ পলিটেকনিক ইনস্টিটিউট (ওয়ারশ);
- কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয় (নিউ ইয়র্ক);
- রয়্যাল ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজি - এবিই স্কুল অফ আর্কিটেকচার (স্টকহোম);
- শিবাউর ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজি (টোকিও) এবং আরও অনেকে।
MARCHI এর একটি সমৃদ্ধ এবং বৈচিত্র্যময় উপাদান এবং প্রযুক্তিগত ভিত্তি রয়েছে। ইনস্টিটিউটের বিভিন্ন ধরণের প্রজেক্ট ক্লাসরুম রয়েছে, বিভিন্ন কোর্সে শিক্ষামূলক প্রকল্প কার্যক্রমের জন্য অভিযোজিত, ডিপ্লোমা ক্লাসরুম। আমরা 3-ডি মডেলিং, পেশাদার আলোর সরঞ্জাম এবং অন্ধকার ঘরে বিশেষ সরঞ্জামের জন্য আধুনিক সরঞ্জাম ব্যবহার করি।
ইনস্টিটিউটের খেলাধুলার সুবিধাগুলিকে বিভিন্ন ক্রীড়া শৃঙ্খলার জন্য সজ্জিত বেশ কয়েকটি জিম দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করা হয়; ইনস্টিটিউট শিক্ষার্থীদের "চাইকা" সুইমিং পুলে ব্যায়াম করার সুযোগও দেয়।
MARCHI লাইব্রেরির একটি বিস্তৃত সংগ্রহ রয়েছে, বিশেষ করে অ্যাভান্ট-গার্ডে স্থাপত্য, আন্তর্জাতিকতাবাদ এবং স্থাপত্য ও শিল্পের ইতিহাসের উপকরণের উপর প্রকাশনা সমৃদ্ধ।
আরও বিশদ বিবরণ সঙ্কুচিত করুন http://www.marhi.ru
একজন স্থপতি, যদি তিনি জীবনের সাথে তাল মিলিয়ে চলতে চান, তবে তাকে অবশ্যই স্থাপত্যের ফর্ম, অলঙ্কার এবং বিভিন্ন সজ্জাসংক্রান্ত উপাদানগুলি জানতে হবে এবং প্রয়োগ করতে হবে, তাকে অবশ্যই উন্নত উপকরণ, চাঙ্গা কংক্রিট কাঠামো এবং বিবরণ জানতে হবে এবং সর্বোপরি, অবশ্যই একটি দুর্দান্ত জিনিস থাকতে হবে। নির্মাণের অর্থনীতি বোঝা।
এন এস ক্রুশ্চেভ
চারপাশে দেখুন- সব শহরেই ছোট-বড়, বড় মাপের, নিরবচ্ছিন্ন নির্মাণকাজ চলছে। এর মধ্যে রয়েছে আবাসিক কমপ্লেক্স এবং ক্রীড়া প্রতিযোগিতার জন্য জমকালো স্থান - সোচির অলিম্পিক, কাজানের ইউনিভার্সিড, শিল্প প্রতিষ্ঠান, কারখানা এবং গুদাম, স্কুল ও হাসপাতাল, বিমানবন্দর এবং বিদ্যুৎ কেন্দ্র... ব্যক্তিগত নির্মাণও সক্রিয়ভাবে চলছে - দেশের বাড়ি, দাচা , কটেজ, স্নান এই সব হাজার হাজার বিশেষজ্ঞ দ্বারা নির্মিত: স্থপতি, ডিজাইনার, নির্মাতা। এই পেশাগুলির সর্বদা চাহিদা রয়েছে, কারণ নির্মাণ সর্বদা আবাসন এবং অন্যান্য অবকাঠামোর জন্য মানুষের চাহিদার সাথে তাল মিলিয়ে চলে। যেমন তারা বলে: "এখানে সর্বত্র আবাসন তৈরি করা হচ্ছে, জনসংখ্যা বৃদ্ধি থেকে পিছিয়ে।"
স্থাপত্য এবং নির্মাণ শিল্প নতুন নির্মাণ প্রযুক্তি এবং সর্বশেষ উপকরণ ব্যবহারের ক্ষেত্রে দ্রুত বিকাশ করছে, যার জন্য তরুণ প্রতিশ্রুতিশীল বিশেষজ্ঞদের ক্রমাগত আগমন প্রয়োজন। রাশিয়ায় স্থাপত্য ও নির্মাণের 21টি রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে, যার মধ্যে তিনটি মস্কো অঞ্চল এবং অঞ্চলে শাখা সহ মস্কোতে অবস্থিত, বাকিগুলি প্রায় প্রতিটি অঞ্চলের আঞ্চলিক শহরে। সমস্ত বিশ্ববিদ্যালয় তাদের গৌরবময় দীর্ঘ ইতিহাস এবং শিক্ষার উচ্চ মানের জন্য গর্বিত হতে পারে।
একজন স্থপতি-নগর পরিকল্পনাবিদকে শুধুমাত্র সমসাময়িকদের জন্যই নয়, ভবিষ্যত প্রজন্মের জন্যও সেরা জীবনযাত্রার পরিবেশ তৈরি করার আহ্বান জানানো হয়।
ইভান জোলটোভস্কি
স্থাপত্য অনুষদে প্রবেশ করতে, ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষায় বিশেষায়িত বিষয়গুলির প্রধান ফলাফল ছাড়াও, আপনাকে একটি সৃজনশীল পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে হবে। একটি নিয়ম হিসাবে, শৈল্পিক দক্ষতার লোকেরা এখানে আসেন, যারা ডিজাইন স্টুডিওতে পড়াশোনা করেছেন বা নির্মাণ প্রকল্পের প্রতিযোগিতায় অংশ নিয়েছিলেন। সমস্ত রাজ্য বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো, স্থাপত্য এবং নির্মাণে বাজেটের জায়গা রয়েছে, যার সংখ্যা সময়ের সাথে সাথে হ্রাস পায় না।
সাম্প্রতিক দশকগুলিতে স্থপতি এবং নির্মাতাদের কাজ আরও সৃজনশীল এবং আকর্ষণীয় হয়ে উঠেছে। যদি সোভিয়েত সময়ে, বেশিরভাগ মুখবিহীন স্ট্যান্ডার্ড বাক্স তৈরি করা হত, এখন সমস্ত ধরণের স্থাপত্য শৈলী ব্যবহার করা হয়, এমনকি ছোট দেশের ঘর নির্মাণেও। এবং আধুনিক প্রযুক্তি এবং উপকরণগুলি সবচেয়ে টেকসই, লম্বা, সুন্দর ভবনগুলির দ্রুত নির্মাণে অবদান রাখে যা বিভিন্ন প্রাকৃতিক প্রভাব সহ্য করতে পারে: নিম্ন সাব-জিরো তাপমাত্রা, শক্তিশালী বাতাস, ভূমিকম্পের কার্যকলাপ।
একজন স্থপতির পেশাকে বিভিন্ন বিশেষীকরণে ভাগ করা হয়:
- নগর পরিকল্পনা;
- ল্যান্ডস্কেপ;
- নকশা
- পুনরুদ্ধারকারী
- ক্রিয়াকলাপের ধরণের উপর নির্ভর করে নির্মাতাদেরও বেশ কয়েকটি বিশেষীকরণ রয়েছে:
- নির্মাণ প্রকৌশলী;
- বিভিন্ন সিস্টেমের ডিজাইন ইঞ্জিনিয়ার (জল সরবরাহ, বৈদ্যুতিক আলো, গরম);
- প্রকৌশলী অনুমানকারী;
- ফোরম্যান
নির্মাণ শিল্প অত্যাধুনিক, এটি সবসময় সব শিল্পের চেয়ে এগিয়ে। প্রথমত, একটি বস্তু নির্মিত হয়, এবং শুধুমাত্র তারপর উত্পাদন বা অন্যান্য জীবন কার্যকলাপ উদ্ভূত হয়. অতএব, স্থপতি এবং নির্মাতার পেশাগুলি সর্বদা সম্মানজনক এবং চাহিদাযুক্ত হবে।