Prezentáció letöltése jurtaház Mongólia. A jurta a kazah nép egyfajta múzeuma. Itt vannak felakasztva férfi fegyverek, lóhám és talizmánok

Összeállította: Sirotina L.V.,
rajz tanár
művészeti iskola-gimnázium 20. sz
őket. Titova. SKO, Shymkent

A jurta (a legtöbb török ​​nyelvben jurta, jurta; mongol ger) hordozható lakóhely a nomádok körében.

Jurta
Jurta (be
(a legtöbben
legtörökebb
török ​​nyelvek
nyelvtudós,
jurta,
jurta;
jurta;
mong.ger)
ger)-
- hordozható
hordozható ház
ház
nomádok.
nomádok.

A kazahok a jurtát „kiiz uy”-nak – „nemezháznak” nevezték.

kazahok
A kazahokat hívták
jurtának hívják
jurta "kiiz"
"kizui"
uh"-
-
"filc
„nemezház”.
ház".

A jurta kényelmének és praktikusságának köszönhetően teljes mértékben kielégítette a nomád igényeit.

Jurta
Jurtateljesen
teljesen elégedett
kielégítette az igényeket
igények
nomád
nomád erő
saját ereje
saját kényelmét szolgálja
kényelmi szolgáltatások
praktikum.
praktikum.

Egy család egy órán belül gyorsan összeszereli és könnyen szétszereli.

Ő
Gyors
gyorsan összeáll
összeszerelhető és könnyen
könnyen szétszedhető
érti
erők
egyedül
egy család
család közben
egyen belül
egy óra.
órák.

Könnyen szállítható tevék és lovak.

Ő
Könnyű
könnyen szállítható
felé szállították
tevék
tevék és lovak.
lovak.

Nemezborítása ellenáll az esőnek, a szélnek és a mérsékelt hidegnek.

Neki
Herfelt
filctakaró
fedezet nem
nem enged át
átengedi az esőt,
eső,
szél
szeles és mérsékelt
mérsékelt hideg.
hideg.

A jurta kerete négy fő elemből áll:

csontváz
Ostovyurt
jurták alkotják
alkotnak négyet
négyszeres
fő-
elem:
elem:
uyk
uyk
sykyrlauk
sykyrlauk
shanyrak
shanyrak
kerege
kerege

A Kerege egy csúszó rácsos alap. A rácsokat az ajtó mindkét oldalára kell felszerelni, amíg körben teljesen be nem záródnak, szőnyeglapokkal rögzítve.

Kerege
Kerege–csúszó
csúszó rács
rácsos alap.
az alap.
Rácsok
A rácsok fel vannak szerelve
telepítse
mindkét
mindkét oldal
a felek
ajtók
az ajtóhoz
további
teljes áramkör
áramkörök egy körben,
kör, rögzítés
rögzítés
az övék
a szőnyegeiket
szőnyegszalagok.
szalagok.
sykyrlauk
sykyrlauk
kerege
kerege

A Kerege egy csúszó rácsos alap.

Kerege
Kerege–csúszó
csúszó rács
rácsos alap.
az alap.

Uyk – kupolaoszlopok.

Uyk
Uyk––kupola
kupolaoszlopok.
pólusok.
uyk
uyk

Uyk – kupolaoszlopok.

Uyk
Uyk––kupola
kupolaoszlopok.
pólusok.

A jurtát shanyrak koronázza meg – kerek felület, lyukkal.

koronák
Koronás Turtu
yurtushanyrak
shanyrak–kerek
– kerek felület
felület
lyukkal.
lyuk.
shanyrak
shanyrak

Shanyrak a kupola kör alakú teteje.

Shanyrak
Shanyrak – körkörös
kör alakú felső
a kupola tetején.
kupolák.

A tundyk lyuk ablakként szolgál. Rossz idő esetén zsinórral borított téglalap alakú filcdarabbal borítják.

Lyuk
HoleTundyk
tundykserves
ablakként szolgál.
ablak.
Ban ben
Alatt
rossz időjárási idő
rossz idő
bezárul
bezár
négyszögű
négyszögletű darab
egy darab filc,
nemez, letakart
burkolt
zsinór.
zsinór.

A Shanyrakot egy bakan támasztja alá - egy hosszú, egyik végén villás fapálca.

Shanyrak
Shanyrak támogatja
támogatja a tartályt
kormorán–villás
forkedss
egy
egy vég
hosszában
hosszúfa
fa bot.
rúd.
kormorán
kormorán

A jurta keretét két rétegben szőnyegek és nagy filclapok borítják.

Keret
Karkasyurts
jurták borítják
fedett
szőnyegek
szőnyeg és nagy
nagy panelek
filc panelek
filc
vvdva
két réteg.
réteg.
tuurlyk
tuurlyk--
Alsó
alsó filc
filc
uzuk
uzuk--
felső
felső
filc
filc

Tuurlyk – alsó filc

Tuurlyk
Tuurlyk––alsó
alsó filc
filc

Uzuk – felső filc

Uzuk
Uzuk–Felső
felső filc
filc

A jurta nemezburkolatait kötelekkel és mintás szalagokkal rögzítik a testhez - beldeu.

Filc
Nemezburkolatok
jurta burkolatok
jurták vannak rögzítve
rögzítések
test
test kötelekkel
kötelek és mintás
mintás szalagok
szalagok--
beldeu.
beldeu.
Beldeu
Beldeu

Széles kupacok és szöszmentes ösvények - baskurs - szintén a jurta díszítésére szolgálnak.

Széles
Széles kupac
szöszmentes és szöszmentes
szöszmentes utak
számok--
baskuras
baskursserve
is szolgálni
azért is
Dekorációnak
a jurta díszei.
jurták
Baskurs
Baskurs

Belülről a jurta két részre oszlik:

Belülről
A jurta belsejéből
jurta meg van osztva
osztva
kettő felett
két fél:
fél:
déli
déli-
-férfi
férfiaké
északi
északi-
-női
női

A férfi oldalon - közelebb az ajtóhoz, vagyis közelebb a földhöz - a tulajdonosok ágya található.

Tovább
Namuzsszkaja
férfi fele
fél-
-közelebb
közelebb az ajtóhoz,
akkor az ajtók
vagyis
Van
közelebb
közelebb a talajhoz
föld, -
- található
van egy ágy
ágymesterek
tulajdonosok.
Tosekagash
Tosekagash-ágy
ágy
Seitep
Seitep-ágytakaró
borító
Zhastyk
Zhastykkap
csepegtető párnahuzat
párnahuzat

Itt vannak felakasztva férfi fegyverek, lóhám és talizmánok.

Itt
Itt lóg
függő fegyverek
fegyveresek,
férfiak, ló
ló
hám,
hám, talizmánok.
talizmánok.
nyeregcső
nyeregcső
kantár
kantár
öv
öv
vadász
vadász

A menyasszony - a tulajdonos lánya - női - leányzó - ágyán.

Tovább
Nazhenskaya
női-
-lányos
lányos
-ágy
menyasszonyi ágy
menyasszonyok--
lányai
a tulajdonos lánya.
tulajdonos.
Abdre
Abdre––láda
doboz

Lent - az ajtó felé - egy szekrény, egy habarcs a kumisz veréséhez - a Jólét szimbóluma.

Lent
Lent-
-kkdoors
ajtók-
- edények
szekrény,
gardrób, sztúpa
sztúpa számára
Mert
korbácsolás
korbácsoló kumys
kumys-
-szimbólum
a jólét szimbóluma.
Jólét.
Assadal
Asadal––szekrény
fülke
Mert
ételekhez
edények
Ayak-kap
Ayak-kap––táska
táska
Mert
ételekhez
edények
Kebezhe
Kebezhe-bódé
istálló
Mert
termékekhez
Termékek

Konyha
Konyhaedények
konyhaedény
Készlet
Nabordle
Mert
kumissz
kumissz
Shara
Shara-tál
tál
Mert
kumys számára
kumissz
Torsyk
Torsyk--
hajó
edényért
kumys számára.
kumisz.
Ojau
Ozhau – merőkanál
merítőkanál

A jurta közepén van egy tűz, egy kandalló. A Tűz Szelleme - a Tűzhely Őrzője - tiszteletének helye.

BAN BEN
A központban
századok
jurták-
-Tűz,
Tűz, kandalló.
tűzhely.hely
Istentiszteleti helyek
tisztelet
Szellem
Tűz Szelleme
Tűz-
-Gyám
A tűzhely őrzője.
Kandalló.

Ot-Ana, May-Ana – A kazahok anyának hívják a tüzet. A tűz meleget, meleg ételt és megolvadt vasat (kengyelt és nyilat) adott az embernek.

Anától,
Ot-Ana, May-Ana
May-Ana-
-Anya
Anyja neve
a neve tűz
tűz kazahok.
kazahok.
Tűz
Ogondal
adott a férfinak
az ember meleg,
meleg forró
meleg étel,
étel,
olvasztott
felolvasztotta a vasat
vas (kengyel
(kengyelek és nyilak).
nyilak).

A nomád megtalálta a Nyegre – a munkahelyét. Megtiszteli őt – a nyereg megemelt emelvényen áll, mintákkal díszítve.

Nomád
Nomád talált
talált egy nyerget
Nyereg-
-a tiéd
munkája
munkahely.
hely.Ő
Ő
kitüntetéseket
tiszteld őt
övé-
-nyereg
felnyergel
megéri
egy eminencián,
magasság,
díszített
mintákkal díszített.
minták.
Er
Ep–nyereg
nyereg

A jurta díszítésében a mintás nemezszőnyegek játszottak nagy szerepet:

BAN BEN
Vubranstvo
a jurta díszítése
jurta
főszerep
szerepet játszott
játszottak
mintás
mintás karácsony
filc szőnyegek:
szőnyegek:
tekemets
tekemets
syrmaki
syrmaki
tuskiiz
tuskiiz

A Tekemet egy ágynemű filc, amelyet festett, fonatlan gyapjúból félkész alapra nemezeléssel készítenek.

Tekemet
A Tekemet egy rémálom
lidércnyomás,
ágynemű, kapott
kapott
által
bebuktatásával
dömping rajzok
rajzokat
festett
festett
fonatlan
fonatlan gyapjú
gyapjú
félkész
félkész alap.
alapon.

Syrmak - két különböző színű, de egyforma minta varrásával készült ágynemű panelek

Syrmak
Syrmak – kendők
ágynemű,
ágynemű,
gyártott
készítette
varrással
felvarrni
tovább
első elv
két első elve
kétszínű,
színes, de
de azonos
azonos
rajzok,
rajzok, kivágva
levágva
kifinomult
finom filc.
filc

Tuskiiz – filc falszőnyeg. Bársonyos filcre rátéttel, díszítő minták formájában kivágva, két színben.

Tuskiiz
Tuskiiz––szőnyeg
szőnyegfilc
filcfal.
fal.
Alkalmazás
Alkalmazás által
filc
érezhető cubarhat,
bársony, vágott
kivág
tekintettel
videó díszítő
díszítő minták
két rajz
kétszínű.
színek.

Minden család saját ízlése és belátása szerint díszítette a jurtát.

Minden egyes
Minden család
családi díszítéssel
feldíszítette a jurtát
jurtupo
a magam módján
övéhez
íz
ízlés és diszkréció.
belátása.
A. Kasteev. A jurta belső képe.

A jurta szépsége és eleganciája maguktól a tulajdonosoktól és a fantáziájuktól függött.

szépség
Szépség és elegancia
a száj eleganciája
jurták függtek
függ
legfőképpen
maguk
tulajdonosok
tulajdonosaitól
higadj le
a fantáziáikat.
fantáziák.

A jurta még mindig a legkényelmesebb nyári otthona az állattenyésztőknek Kazahsztánban, Mongóliában és Kirgizisztánban.

Jurta
Jurta a mai napig
még mindig az
az a legtöbb
legkényelmesebb
kényelmes
nyár
nyári otthon
lakás számára
állattenyésztők számára
állattenyésztők
Kazahsztán,
Kazahsztán, Mongólia
Mongólia és Kirgizisztán.
Kirgizisztán.

Oktatási célok:

• Nevelési: bevezetni a tanulókat a jurta felépítésébe és díszítésébe, mint a kazahok egyik legrégebbi, a nomád életmódhoz igazodó mobil lakástípusába; gyakorlati készségek gyakorlása a függő táska ábrázolásában a lineáris perspektíva ismereteinek felhasználásával.
• Nevelési: erkölcsi, hazafias és esztétikai nevelés a kazah nemzeti otthon - a jurta - szerkezetének és díszítésének tanulmányozása példáján; más népek kultúrája iránti tisztelet előmozdítása.
• Fejlődési: bővítse intellektuális látókörét; fejleszteni a kompozíciós konstrukció és a gouache festékekkel való munka készségeit; felkelteni az érdeklődést a kazah nép szokásai és hagyományai iránt; fejleszti a tanulók megfigyelőképességét, vizuális memóriáját és kreatív képességeit.

Az óra típusa: a tanulás és a tudás elsődleges megszilárdítása.

Mód: magyarázó és szemléltető, reproduktív, általánosítási célú megbeszélések, a kapott oktatási információk rendszerezése, önálló munka.

Látótávolság:

• Illusztrációk nemzeti típusú lakások.
• Illusztrációk, amelyek jurta dekorációs elemeket ábrázolnak.
• Illusztrációk edények tárolására szolgáló akasztós táska képeivel - ayak sapka.
• Függesztett táska ábrázolásának szakaszai.
• Tanulói rajzminták.

Videó szekvencia:

• „Jurta” előadás.

Anyagok: fehér papír, ceruza.

Az órák alatt

I. Szervezési szakasz.

A tanulók felkészítése az osztálytermi munkára.
A figyelem megszervezése.
Ismertesse meg a tanulókkal az óra témáját és céljait.

II. Alapvető ismeretek, készségek felfrissítése, kognitív motívumok formálása.

1. Bevezető beszélgetés.

Különböző népek éltek és élnek bolygónk különböző részein. Bármely nemzet képviselője számára nincs tiszteletreméltóbb hely, mint otthona vagy otthona. A lakhatás típusa és formája népenként nagyon eltérő.

– Milyen nemzeti lakóházakat ismer, és milyen népek laknak bennük? (Jurta - Közép-Ázsia nomádjai, kunyhó - Oroszország lakói, wigwam - amerikai indiánok, yaranga - az eszkimók lakhelye...)

2. A világ népeinek nemzeti lakóhelyeinek áttekintése. Diák megtekintése az interaktív táblán beszélgetési elemekkel és tanári megjegyzésekkel.

Most megnézzük a diákat, és megválaszoljuk azt a kérdést, hogy milyen más nemzeti lakások léteznek a világon.

Az Izba egy favázas (rönk) lakóépület Oroszország, Ukrajna és Fehéroroszország vidéki erdős területein. Az agyagban gazdag sztyeppei vidékeken kunyhók helyett kunyhókat (kunyhókat) építettek.

Yaranga néhány észak-oroszországi nomád nép (csukcsok, korjákok, esték, jukaghirek) hordozható lakóhelye. A tervben általában egy kör. A yaranga keretét és kúpos kupoláját könnyű faoszlopokból állítják össze, majd rénszarvasbőrrel vonják be.

A wigwam az észak-amerikai erdei indiánok otthona, és kupola alakú. A wigwam építésekor az indiánok hajlékony fatörzseket szúrnak a földbe kör vagy ovális alakban, végüket boltozatba hajlítva. A wigwam keretét ágak, kéreg, szőnyeg vagy bőr borítja.

A tipi mozgékonyabb, mint a wigwam, az alföldi és közép-amerikai nomád indiánok hordozható lakóhelye. Ez egy kúp alakú kunyhó - az oszlopok keretét bölény- vagy szarvasbőr borítja.

Az iglu egy hótömbökből készült, általában kupolás ház, amelyet a kanadai és grönlandi eszkimók építenek téli táboraik során. A jégkunyhó bejárata a padlón lévő lyukon keresztül történik, amely a padlószint alatti hóba ásott folyosón keresztül érhető el. Ha sekély a hó, a bejáratot a falban alakítják ki, és előtte hólapokból folyosót is építenek.

A kunyhó a brazil Amazonas dzsungelében található, szalmából készült és oszlopokra helyezett lakás.

Hogan a navahók fő hagyományos lakóhelye (Észak-Amerika). A hagyományos hogan kerek és kúpos alakú, de a négyzet alakú hogan manapság egyre gyakoribb. Az ajtó általában keletre néz – úgy tartják, hogy a rajta bemenő nap szerencsét hoz.

Palosa (Spanyolország) - kőből készült ház, 4-5 méter magas, kerek vagy ovális keresztmetszetű, kúpos nádtetővel fakereten, egy bejárati ajtóval, ablak nélkül vagy csak egy kis ablaknyílással.

3. Általánosítás.

– Vonja le a következtetést: mi határozza meg az otthon formáját, típusát? (Ez a természeti adottságoknak, a táji adottságoknak, az építőanyagok rendelkezésre állásának, valamint az emberek nemzeti szokásainak és hagyományainak köszönhető.)

III. Az új ismeretek asszimilációja.

Ma részletesebben megismerkedünk az ázsiai nomádok hordozható lakásának - a jurtának - szerkezetével és belső díszítésével.

Tekintse meg a „Yurt” prezentációt<Презентация. ppt>

IV. A tanulók új tananyag megértésének kezdeti ellenőrzése.

Beszélgetés a kérdésekről:

1. Mi az a jurta? (Hordozható ház az ázsiai nomádok körében.)

2. Milyen jellemzői vannak a kazah nemzeti otthonnak? (A jurta könnyen össze- és szétszerelhető, kényelmesen szállítható kerekes járművekkel, csomagokkal, meleg napokon hűvös, megbízhatóan véd a szúró szelektől. A jurta általában 2-3 emberrel szerelhető fel egy órán belül. Minden ez teszi a jurtát egyedi otthontípussá.)

3. Nevezze meg a jurta készítéséhez használt fő anyagokat! (Fa, filc.)

4. Nevezze meg a jurta vázát alkotó elemeket! (Sykyrlauk, shanyrak, kerege, uyk.)

5. A jurta keretének melyik eleme látható Kazahsztán címerén? (Shanyrak.)

6. Sorolja fel a jurta díszítésének részleteit! (Fabútorok: ágy (tosekagash), élelmiszertároló (kebezhe), ládák dolgoknak (sandyk); bőr és fa edénykészlet: kumisszhoz - saba, torsyk, iváshoz - ozhau, shara; filc szőnyegek: syrmaki, tekemy, tuskiiz ; zacskók a dolgok tárolására - kerme, edények - ayak cap.)

7. Milyen anyagokból készült a jurta berendezése? (Fa, bőr, filc.)

V. Gyakorlati munka végzése. Kép egy akasztós táskáról - ayak sapka.

1. Tekintsen meg egy képet egy akasztós táskáról, tanári megjegyzésekkel.

A jurta számos belső dekorációja közül kiemelkedik az ayak-kap táskák <Рисунок 9> . Az ayak kap általában a jurta közműves részében helyezkedett el - a bejárattól jobbra. Ennek a filcből vagy szőnyegből készült edénytáskának gyakran lekerekített alja van, rojtokkal és kézzel szőtt csipkével. A táskán a díszítések piros vagy fekete bársonyból készült rátétek és sokszínű, nemzeti díszítésű hímzések. A táska tetején háromszög alakú szárny található, hasonló elemekből álló mintával, amelyek nem ismétlődnek, hanem fejlesztik a fő kompozíció témáját. A minta felépítése mindig a dolog alakját hangsúlyozza.

2. Dolgozzon az „Akasztható táska ábrázolásának szakaszai” táblázat szerint (tankönyv a Kazah Köztársaság középiskoláinak 5. osztályához, „Atamura” kiadó, 91. o.).

3. Gyakorlati munka végzése. Függesztett táska képének megalkotása (1., 2. lépés).

VI. Tanulói munkák megtekintése és elemzése. Összegezve a tanulságot.

VII. Házi feladat utasításai.

1. Munka a tankönyvből (tankönyv a Kazah Köztársaság középiskoláinak 5. osztálya számára, „Atamura” kiadó, 85–88. o.).

2. Színes munka befejezése (tankönyv a Kazah Köztársaság középiskoláinak 5. osztályához, „Atamura” kiadó, 91. o., 3., 4. szakasz).

„Smart Home System” – Otthonautomatizálási piac. Miért vagyunk sikerre ítélve? Csatlakozz hozzánk. Költségbecslés. Kockázatok. Hogyan lehet automatizálni? Hol a pénz. Szervezeti struktúra. Mit fogunk csinálni? Megtérülés. Mit lehet automatizálni? Mit és hogyan lehet automatizálni. Fejlesztési Terv. Hardver és szoftver rendszer.

„Az emberi lakás története” – Tetőfedés. Lakóépületek. Kunyhók. Többszintes házak. Barlangok falai. Tetőfedés diagram. Kert. Lakóépületek. Áttört sávok. Ház. Belső falak. Kemencék csövekkel. Lövészárok. Süt. Mérsékelt hideg. Hely. Ház. A ház az ember lakása. Insula. Pajtás. Yaranga. A házat alulról kell szellőztetni. Hagyományos japán ház építése.

„A jövő háza” – A ház külső képe. A ház nagyon hangulatos. A jövő háza a harmonikusan fejlett társadalom eszménye. Anyagok, építészet és belső jellemzők. A jövő háza, J. Mayer H. Architects. A Jövő Háza. A jövő otthonának dekorációs elemei fényesek és ünnepiek. Ház. A Senosiain Arquitectos jövő háza kagyló alakú.

„Smart Home” – Otthonautomatizálási rendszerek és alkatrészek. Elérhető eszközök. Az otthoni automatizálás megközelítései. Kényelem. Állvány. Otthoni automatizálás. Rendszerhasználati képesség. Elérhető érzékelők. Multimédiás tartalomkezelés. Energiatakarékos. Okos Ház. Az állvány üzemképes. Gondolnod kell az energiatakarékosságon?

„Emberi lakás” – Az első dekorációk sziklafestmények. A megtérés, és ennélfogva a természet hatalmas erőivel való közösség lelki cselekedet. Milyen készségeket sajátított el a gyakorlati feladatok elvégzése után? Foglaljuk össze. Mi az a ház? Blitz - felmérés. A ház az ember lakása. A világ különböző népeinek lakóépületeinek eredetisége.

"Otthon" - Pompeii freskók. A yaranga egy fajtája a chum - egy oszlopokból készült kúpos kunyhó. A Csád-tónál. A népi építészek tehetsége és találékonysága. A világ legtöbb népe kialakította saját bizonyos hagyományait. Az északi népek lakóhelyei. Afrika népeinek lakóhelyei. A szoba belmagassága eléri a 2 m-t, átmérője 3-4 m.

Összesen 10 előadás van

Gyakorlati módszerek Oktatójátékok módszere - kollektív és egyéni játékfeladatok. Szerepjáték: „Te vagy a jurta tulajdonosa vagy háziasszonya, és üdvözölned kell a vendégeket. Az altaj nép szokása szerint hogyan üdvözölné a vendéget?” A múltban való elmélyülés módszere – utazás a múltba. Hogyan éltek az emberek egy jurtában? Ez a módszer segít jobban átélni a múltat.

A „Jurta – a nomádok lakhelye” minimúzeumot 2005-ben szervezték meg. A modell fa és filc burkolatból készült altáji háztartási cikkek berendezésével (belső dekoráció: ágy, diastyk párna, taguur, ochok, odealo-turkan, tazhuur és arkyt - bőr edény airakhoz, tuulak - palota, házi tálak, népviselet , eredeti babák). Telephelyei több zónára oszlanak. I. zóna – Belső dekoráció. Cél: a gyerekek megismertetése a mindennapi élettel, hagyományokkal, szépirodalommal (mese, mondókák, legendák, eposzok stb.) Feladatok: beszédfejlesztő foglalkozásokon való részvétel, zenehallgatás, kai. Várható eredmény: a gyerekek új ismereteket szereznek a jurta díszítéséről, a megszerzett tudást az órákon hasznosítják, érdeklődnek a szépség iránt, és vágynak visszatérni azokhoz a munkákhoz, amelyek tetszettek nekik. Benyomások cseréje.

II. zóna - Dekoratív és iparművészeti kiállítási terület (háziállatok festett csontjai, játékok). Cél: a művészi képességek formálása, a gyermekek kreativitása. Célok: megismertetni a gyerekekkel a képzőművészet különböző típusait és műfajait. Várható eredmény: a gyerekek érzékeljenek egy művészi képet és érzelmileg reagáljanak rá.

A minimúzeum csapatunk büszkesége. A gyerekek és a tanárok szeretnek ott dolgozni. Közösen megbeszéljük a soron következő kiállítások témáit, meglepetésekkel készülünk, integrált foglalkozásokat tartunk. Az ilyen munka aktiválja a pedagógusok képességét az új ismeretek és készségek elsajátítására, számos területen pozitív változásokhoz vezet: - a gyermekek tevékenységének integrációja mesealkotáson keresztül; - a gyermekek látókörének szélesítése; - a szókincs gazdagítása mondókák, dalok, versek tanulmányozásával; - aktiválja a gyermekek és szüleik közös tevékenységét

A minimúzeum elősegíti a gyermekek fejlődését, a figuratív ötletek esztétikai felfogását, képzelőerejét és kreativitását. Csapatunk az altaj nép hagyományainak és szokásainak tanításával ápolja a hazaszeretet érzését. Megtanítja a gyerekeket, hogy szeretettel bánjanak önmagukkal és környezetükkel, lássák meg a világban a szokatlant, a csodálatosat, kedvességet, örömet, szépséget adva másoknak a hagyományos nevelés technikáival.

Mini-múzeumi munkaterv Munkaformák Munkavégzés résztvevőkkel Felelős Produkciós értekezlet Interakciók a részt vevő szervezetekkel Szeminárium - workshop pedagógusoknak Munka a szülőkkel Beszámoló az elvégzett munkáról Minimúzeumi terv jóváhagyása Kerekasztalok lebonyolítása, nyílt foglalkozásokon való részvétel Tanórák levezetése Szülés. Találkozó, foglalkozások nyílt megtekintése, múzeumlátogatás Termelési értekezlet Senior edu. nevelni fogja Szülni fog. Bizottság Minden tanár

III. zóna - Népviseleti zóna (óvodástól idős korig) Cél: a gyermekek művészetlátási, megszerettetési és megértési képességeinek fejlesztése. Célok: a gyermekek művészi élményének gazdagítása és bővítése, a képzelet és a kreativitás fejlesztése. Várható eredmény: a gyerekekben felébred az alkotó tevékenység iránti igény, a kulturális és művészeti személyiségek iránti tisztelet.