Uşağa vulkanları izah etməyin ən yaxşı yolu nədir? Kiçiklər üçün coğrafiya. Vulkanlar. Təcrübə üçün avadanlıq

Vulkanın püskürməsinə təkcə televizorda deyil, evdə də baxa bilərsiniz. Kiçik bir kimyəvi təcrübənin köməyi ilə siz nağıl adasında əsl püskürmə təşkil edəcəksiniz.

Bu məqalədən öyrənəcəksiniz

Lazım olan hər şey

Təcrübə üçün bir ada yaratmaq üçün bəzi məişət kimyəvi maddələrinə və dekorativ elementlərə ehtiyacınız olacaq. Vulkan adası təbii materiallardan hazırlana bilər və ya dinozavr hiss qutusu dəstlərindən istifadə edilə bilər.

Plastilindən vulkanın maketi hazırlanır. Təcrübə üçün inanılmaz bir vulkanik ada yaratmaq onun əsas komponentidir və uşağın təxəyyülünün və yaradıcılığının inkişafına xidmət edir. Bu cür fəaliyyətlər kimya və coğrafiyaya sevgi aşılamağa kömək edəcək. Uşaq plastilin ərazini və onun sakinlərini hazırlayarkən barmaqlarının incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirəcəkdir.

Bir ada yaratmaq üçün sizə lazımdır:

• karton;
• zımbalı və ya dar lent;
• rəngli plastilin ilə qutu;
• kiçik heyvan oyuncaqları;
• rəngli çınqıllar;
• adanın dayanacağı böyük bir plastik qutu və ya qab;
• vulkan krateri üçün həcmi 200 ml olan şüşə və ya plastik qab.

Təcrübə aparmaq üçün sizə lazım olacaq:

• soda 20 q;
• Qida boyası:
• sirkə 9%;
• yuyucu vasitə 25 ml;
• su 100 ml.

Adətən təcrübə anada bütün çörək soda və sirkə bitənə qədər davam edir, buna görə də səbirli olun.

Uşaqlar böyüklər olmadan təkbaşına təcrübə apara bilməzlər. Sirkə uşağın gözünə və ya ağzına girərsə, selikli qişaların yanmasına, udulduqda isə qida borusunun yanmasına səbəb ola bilər.

Nağıl adası yaratmaq

Böyük bir plastik qabda bir ada qura bilərsiniz. Əsl su tökün və dibini yuvarlaq çınqıllarla düzəldin. Uşaq qidası qabından və ya köhnə şüşədən vulkan üçün konteyner hazırlayın. Konteynerin dayanacağı dağ üçün kartondan bir model hazırlamalısınız, uşağınız onu plastilinlə örtməkdən məmnun olacaq.

Vulkanik dağın yaradılması ardıcıllığı:

• qalın kartondan lazımi diametrdə bir dairə kəsin;
• kənarından dairənin mərkəzinə qədər bir kəsik edin;
• bir konus yuvarlayın;
• koninin kənarları bir zımbalı və ya lentlə bərkidilir;
• koninin yuxarı hissəsini vulkan üçün seçilmiş konteynerə bərabər bir hündürlükdə kəsin;
• konteyneri konusun içərisinə qoyun.

Dağın zirvəsini plastilinlə örtürəm. Bunu etmək üçün, kiçik qəhvəyi plastilin tortlarını yuvarlayın və kartonu tamamilə örtərək kağız konusuna yapışdırın. Vulkanın üstü isti lavanı təqlid edəcək qırmızı plastilindən hazırlana bilər.

Quru çınqıl adasına vulkanik bir dağ qoyurlar. Onlar uşaq oyuncaqları arasında olan kiçik rezin heyvanların ətrafında otururlar. Çox rəngli heyrətamiz dinozavrlar və ya canavarlar, tülkülər, dovşanlar, ayılar və meşə və cəngəlliyin digər sakinləri. Hansı heyvanların əkilməsindən asılı olaraq, ada üçün bitki örtüyü seçilir. Dinozavrlar üçün iri ağac qıjıları və at quyruğu, dovşanlar və tülkülər üçün isə adi küknar və ağcaqayınlar.

Plastik bitkilər də tez-tez uşaq oyunları üçün dəstlərdə satılır. Yay çöldə olarsa, canlı qıjının yarpağından və bitkilərin budaqlarından istifadə edə bilərsiniz. Bitkilər də plastilindən, iplərdən və muncuqlardan və ya adi kartondan düzəldilə bilər.

Plastik hindular və əsgərlər üçün kartondan kiçik evlər edə bilərsiniz. Ada su əvəzinə mavi rəngə boyanmış qumlu bir konteynerdə və ya mavi plastilin dənizində olduqda, bitki və evlər etmək üçün kartondan istifadə etmək daha yaxşıdır.

Eksperimentin aparılması

Nəhayət, ada hazırdır. Bütün oyuncaq heyvanlar və insanlar maraqlı hadisə - vulkan püskürməsi ərəfəsində donub qaldılar. Onlar vulkanın real olmadığını bilirlər və buna görə də ondan qorxmurlar.

Təcrübəni aparmaq üçün vulkan bankasına bir xörək qaşığı soda tökün. Bir kaşığı qabyuyan yuyucu toz əlavə edin. Qırmızı və ya narıncı qida boyası 100 milliqram suda həll edilir və soda və yuyucu vasitəyə əlavə edilir. Təcrübə üçün əsas hazırdır, qalan şey sirkə əlavə etməkdir. Ana üçün, uşağınızın yoxluğunda bunu etməməsi üçün onun nəzarəti altında öz başına vulkana sirkə tökməsinə icazə verə bilərsiniz. Uşaq onunla maraqlanana və təcrübəni təkrarlamağı xahiş edənə qədər vulkanın "ağızına" sirkə tökmək və soda tökmək üçün təcrübəni təkrarlamaq daha yaxşıdır.

Sirkə əlavə edildikdə, çörək soda qırmızı və ya narıncı lava kimi "vulkanın ağzından" püskürərək köpüklənməyə başlayacaq. Yuyucu vasitə "lava" nın daha uzun və daha çox köpüklənməsinə, havalandırmadan daşmasına və ehtiyatsızlıqla çox yaxın olan bitki və heyvanlarla birlikdə ətrafı su basmasına imkan verəcəkdir.

Son söz

Gənc uşaqlar üçün vulkanla təcrübə aparmağın ən təhlükəsiz yolu çörək soda və sirkədən istifadə etməkdir. Dəfələrlə təkrarlana bilər və təcrübə üçün lazımi materialları əldə etmək çətin deyil.

Təcrübədə ən maraqlı şey, uşağınızla öz nağıl adanızı yaratmaqdır, bu adadan yalnız "Vulkan" kimyəvi təcrübəsi üçün deyil, həm də maraqlı oyun üçün istifadə edilə bilər.

Yaşlı uşaqlarla evdə "Vulkan" təcrübəsindən istifadə edə bilərsiniz
, kalium permanganat və qliserin. Təcrübə üçün ammonium dikromat sürüşmə şəklində buxarlanma qabına tökülür, ortasında depressiya edilir. Çuxura bir az kalium permanganat və bir neçə damcı qliserin əlavə edin.

Bir neçə dəqiqədən sonra kalium permanqanat və qliserinin qarşılıqlı təsiri nəticəsində ammonium dikromat alovlanacaq. Vulkandan hər tərəfə qığılcımlar atılacaq və od bulağı püskürməyə başlayacaq. Təcrübəyə başlamazdan əvvəl, təcrübənin aparılacağı səthi yandırmamaq üçün qabı folqa üzərinə qoymaq lazımdır.

Ammonium dichromat sadəcə olaraq yandırıla bilər və o, vulkan kimi yanaraq qığılcımlar saçacaq. Təcrübə maraqlıdır, lakin uşaqlara böyüklərin iştirakı olmadan bunu etməyə icazə verilməməlidir. Yanıqlar təkcə qığılcımlardan deyil, həm də istifadə olunan kimyəvi maddələrdən yarana bilər.

Təcrübələrinizdə uğurlar!

Salam, əziz dostlar! Bu gün bir oğlandan mesaj aldım, o yazır ki, vulkanlar tez-tez cizgi filmlərində və filmlərdə göstərilir, amma o, onların nə olduğunu və nə üçün lazım olduğunu başa düşə bilmir.

Dostum professor Çaynikovdan bunun nə olduğunu söyləməsini xahiş etdim.

Və dostumun mənə yazdığı budur:

“Axşamınız xeyir dostlar, mən çox şadam ki, siz vulkanlarla maraqlanırsınız, bu çox maraqlı hadisədir.

Yer qabığındakı kanallardan və çatlardan yuxarı qalxan dağlara vulkanlar deyilir.

Çox vaxt vulkanlar konus və ya günbəzşəkilli dağlara bənzəyir, onların başında krater və ya huni formalı çökəklik var.

Məsələn bunlar

Bəzən alimlərin dediyi kimi, vulkan “oyanır” və sonra püskürür. Eyni zamanda, yer qabığından və mantiyadan maqma adlanan ərimiş maddələr Yerin səthinə çıxır.

Püskürmə bir sıra güclü və zəif partlayışlar və lava tökülməsidir - ərimiş süxurların qarışığı. Püskürən lavanın həcmi bir neçə onlarla kub kilometrə çata bilər. Püskürmələr uzunmüddətli ola bilər, bir neçə il və hətta əsrlər boyu müşahidə oluna bilər və qısamüddətli, bir neçə saat ərzində keçə bilər. Onların prekursorlarına aşağıdakı hadisələr daxildir: zəlzələlər, qazların tərkibindəki dəyişikliklər, səs (akustik) dəyişikliklər və s.

Zaman-zaman havalandırma deliklərindən isti qazlar və ya buxar buraxan vulkanlara aktiv deyilir. Nisbətən yaxınlarda püskürən vulkanlar da aktiv hesab olunur. Yer kürəsində təxminən 500 belə vulkan var.

“Vulkan” sözü latınca “vulkanlar” – od, alov sözündəndir. Qədim romalılar od və dəmirçilik tanrısını Vulkaoma adlandırırdılar. Rəvayətə görə, o, Siciliya adasından 50 km şimalda, Vulkano adasındakı dağın içərisində öz dəmirxanasında zireh düzəldib. Dağdan davamlı olaraq tüstü və alov leyləkləri çıxırdı. Zaman keçdikcə odlu hər hansı bir dağ od tanrısı kimi vulkan adlandırılmağa başladı”.

Uşaqlar! Gəlin dağlarla əlaqəli ən qorxunc və füsunkar təbiət hadisələrindən birinə baxaq.

Onun haqqında bir şeir dinləyin.

Yanğın nəfəs alan vulkan

Dağ deyil, nəhəng -

Yanğın nəfəs alan vulkan!

O, lava püskürür

Dağ yamağını nə yandırır

Daşlar, qazlar püskürür, -

Göylər dərhal qaralır.

Kül, zəhərli tüstü

Onun üstünə qalxırlar.

Yeraltı gurultusu eşidilir,

Sanki nəhəng yuxuya getdi

Və xoruldayıb yuxular görür,

O, nə qədər böyük və dəhşətlidir!

Xoşbəxtlikdən, Yer kürəsində az sayda insan var ki, vulkanı, xüsusən də sönmüş vulkanı yox, aktiv olanı görmüşdür. Amma həyatında heç olmasa bir dəfə vulkan püskürməsini öz gözləri ilə görənlər, şübhəsiz ki, bu qeyri-adi mənzərəni unutmayacaqlar!

Əbəs yerə vulkanları “od püskürən dağlar” adlandırmırlar. Onlar insan həyatı üçün təhlükəlidir.

♦ Sizcə niyə?

Bu dağların adı qədim Roma tanrısı Vulkandan gəlir - nəhəng və təhlükəli.

♦ Vulkan nədir?

Bu dağdır, onun zirvəsində vulkanik krater adlanan çökəklik var. Dağın çox qalınlığında bir kanal var, ona ventilyasiya deyilir. Xüsusi yeraltı mağaraya - maqma mənbəyinə aparır. Maqma ərimiş, çox isti bir maddədir.

♦ Yerin dərinliklərində haradan gəlir?

Alimlər hesab edirlər ki, milyonlarla il əvvəl Yer ərimiş, çox isti bir od topu idi. Tədricən onun səthi soyudu, lakin çox dərinliklərdə ərimiş isti maye nüvəsi qaldı. Bir vulkan püskürməsi çoxlu maqma toplananda başlayır, ventilyasiyadan yuxarı qalxır və səthə tökülür.

Səthə tökülən maqmaya vulkanik lava deyilir.

Püskürmə zamanı qazlar və su buxarı səthə buraxılır, bəzən nəhəng daş blokları, vulkanik toz və kül buludları uçur. Külək mavi səmanı ört-basdır edərək böyük məsafələrə toz və kül aparır.

Tez soyuyan qalın və viskoz lava, dik yamacları olan bir dağ meydana gətirir. Daha çox maye lava daha sürətli yayılır, daha yavaş soyuyur və daha uzun məsafələrə getməyi bacarır. Vulkan püskürməsi yeraltı uğultu və yanğınlarla müşayiət olunur.

Müntəzəm olaraq püskürən vulkanlara aktiv deyilir. Vulkanın fəaliyyəti dayanıbsa, sönmüş adlanır.

İndi quruda bir neçə yüz aktiv vulkan var. İldə 20-30 püskürmə baş verir.

Ölkəmizdə Kamçatka və Kuril adalarında çoxlu aktiv vulkanlar var.

Okeanın dibində vulkanlar da var. Onlara sualtı deyilir. Orada sualtı püskürmələr baş verir və nəhəng dalğaların yaranmasına səbəb olur. Okeanın sahillərində yerləşən şəhərləri, qəsəbələri, kəndləri yuyub aparırlar.

Ən güclü vulkanlar İtaliyada (Vesuvius), İndoneziyada (Krakatoa), Qərbi Hindistanda (Mont Pele), Kolumbiyada (Nevado del Ruiz) yerləşir.

Vulkan püskürməsi insanlara ölüm və saysız-hesabsız bədbəxtlik gətirir.

♦ Vulkan püskürməsi hansı fəlakətlər gətirir?

Qədim dövrlərdə Vezuvi vulkanının püskürməsi zamanı iki gözəl və sıx məskunlaşan (o dövrdə) şəhərlər - Pompey və Herkulaneum tamamilə məhv edildi. Vezuvi püskürməsi gecə saatlarında başladı. Dağın təpəsindən alovlu lava axınları aşağı axışırdı. Yollarında olan hər şeyi yandırdılar: ağacları, otları, çobanları və sürülərini, binaları, məbədləri, şəhər əhalisinin evlərini. İnsanlar dərhal çarpayılarında yanaraq zəhərli qazlardan boğularaq ölürdülər. Hətta qaçmağa çalışanları da isti lava tutub.

Vulkan püskürmələri, zəlzələlər, tayfunlar və tornadolar kimi təbiət hadisələri insanlara aydın şəkildə göstərir ki, insan təbiətin heç də qalibi və ağası deyil, Yer planetinin sadəcə təvazökar sakinidir.

Bəzən bir vulkan yüz illərlə donur və insanlar onun bir vaxtlar qorxulu uğultu ilə lava, daş, kül, tüstü püskürtdüyünü unudaraq dağın yamaclarında kəndlərini salırlar.

♦ Nə üçün belə tikinti təhlükəli və ağılsızlıqdır?

Şəkildə göstərilən vulkanın ətrafında heç bir kənd və ya şəhər yoxdur.

Bir nağıl dinləyin.

Nəhəng və Mavi Göl

Bir vaxtlar iki nəhəng qardaş yaşayırdı. Bir dəfə mübahisə etdilər ki, hansı daha güclüdür. Ağsaqqal deyir:

- Mən daha güclüyəm! Mən gedib yüksək dağı başqa yerə köçürəcəyəm!

Kiçik isə razılaşmır:

- Yox, mən daha güclüyəm! Mən bütün gölü içə bilərəm!

Böyük qardaş tələsik hündür, uca bir dağa tərəf getdi, nəhəng əlləri ilə onu tutdu, dağı qaldırıb təzəcə yerindən tərpətmək istədikdə, dağın içində nəsə boğulub gurultu gəldi.

Və sizə deməliyəm ki, bu dağda vulkan yatıb. Nəhəng onu oyatdı və vulkan çox qəzəbləndi.

"Mən min il yatmışam!" Yuxumu pozmağa cürət edəni odla yandırıb üstünə qaynar lava tökəcəyəm! – vulkan qorxulu şəkildə hönkürdü. - Ətrafdakı bütün canlılar öləcək!

Nəhəng qorxmurdu, dağın yamacında bitən ağaclara, kollara, göyərtilərə yazığı gəlirdi. O, dağı yerinə qoyub mübahisəni uduzaraq evə gedib.

Bu vaxt kiçik qardaş böyük bir gölün axtarışına çıxdı. O, gəzdi və zəngin ovla qayıdan balıqçılarla qarşılaşdı.

"Bilirsinizmi, əziz balıqçılar," nəhəng onlara müraciət etdi, "göl haradadır?"

- Necə bilmirsən! - balıqçılar cavab verdi. — Şam meşəsinin arxasında böyük çəmənlik, onun arxasında yaşıl palıdlıq, palıd bağının yanında, aranda Göy göl yerləşir. İçindəki balıqlar görünür və görünməzdir. Bu göl hamımızı qidalandırır!

Tezliklə giləmeyvə dolu səbətlərlə kənd uşaqları ilə qarşılaşdı. Nəhəng onlardan Mavi Gölü necə tapacağını soruşdu. Onlar yolu göstərib dedilər ki, gölün sahillərində çoxlu giləmeyvə yetişib: zoğal, lingonberries və bulud. İnsanlara kifayət qədər var, meşə heyvanları və quşlarının da yeməkləri var.

- Mən səni gölə apara bilərəm.

Ördək nəhəngi gölə gedən cığırla apararkən dedi ki, ördəklər, qazlar, qarğalar, durnalar və qu quşları sahillərdə, qamışlıq və çəmənliklərdə yuva qururlar. Burada quşlar yumurtalarını inkubasiya edir və balalarını yumurtadan çıxarırlar. Mavi göl onları ləzzətli balıqlar, şirəli otlar və bütün növ su canlıları ilə səxavətlə bəxş edir.

Nəhayət, boz ördək nəhəngi gölə apardı. O, payızın saralmış otları və qızıl kolları arasında uzanmışdı və elə mavi görünürdü ki, sanki səmanın bir zərrəsi yerə düşmüşdü.

Gölün güzgü səthində əks olunan ağ qu quşları göl boyu üzdü. Sahilə yaxın bənövşəyi və sarı yarpaqlar kiçik qayıqlar kimi yellənirdi.

Nəhəng gölün sahilində oturub fikirləşdi.

♦ Nəhəngin nə düşündüyünü təxmin edə bilərsinizmi?

Nəhəng fikirləşirdi ki, bütün suyu içsə, balıqlar öləcək, quşların yuva qurmağa yeri qalmayacaq, gölün yaxınlığındakı bataqlıqda bitən dadlı giləmeyvə yox olacaq, yer üzündə gözəl Göy göl olmayacaq.

Bu fikirlər nəhəngi kədərləndirdi. Artıq göldən su içmək istəmirdi.

- Yaxşı, icazə verin mübahisəni itirim! - nəhəng dedi. “Yaxşısı bu gölün sahilində özümə ev tikim”. Mən burada yaşayacağam, balıq tutacağam və Mavi Gölü qoruyacağam!

Bundan sonra nəhəng qardaşlar hansının daha güclü olduğunu mübahisə etmir, əksinə, bir yerdə yaşayıb evlərinin ətrafındakı uca dağı, Göy gölü, canlıları, təbiəti bəlalardan, bəlalardan qoruyurlar.

♦ Nəhənglər nə haqqında mübahisə edirdilər?

♦ Onlar öz güclərini göstərmək qərarına necə gəldilər?

♦ Böyük qardaş niyə dağı yerindən tərpətmədi?

♦ Kiçik qardaş hara getdi?

♦ Gölə gedən yolda kiminlə qarşılaşdı?

♦ Balıqçılar, uşaqlar və boz ördək nəhəngə nə dedi?

♦ Nəhəng göldən su içmədi?

♦ Nəhəng qardaşlar düzgün iş gördülərmi?

Suallara cavab verin

1. Nə üçün vulkan “od püskürən dağ” adlanır?

2. Vulkanlar nəyə bənzəyir?

3. Vulkan krateri nədir?

4. Maqma nədir?

5. Vulkan nə vaxt püskürür? Kraterdən nə atılır?

6. Vulkanlar insanlar üçün niyə təhlükəlidir?

7. Sualtı vulkanlar varmı?

8. Sizə məlum olan vulkanların adlarını sadalayın.

9. Vulkanın quruluşu necədir?

10. Vulkanik maqmanın mənbəyi vulkanın dərinliyində yerləşir, yoxsa onun səthində?

11. Rusiyanın hansı ərazilərində çoxlu aktiv vulkanlar var?

Tirren dənizində Aeol adaları qrupunda kiçik bir Vulkan adası var. Adanın çox hissəsini dağlar tutur. Hətta qədim dövrlərdə insanlar bəzən onun üstündən qara tüstü və od buludlarının necə qopduğunu, qaynar daşların böyük hündürlüklərə atıldığını görürdülər.

Qədim romalılar bu adayı cəhənnəmin girişi, həmçinin od və dəmirçilik tanrısı Vulkanın ərazisi hesab edirdilər. Bu tanrının adından sonra od püskürən dağlar sonralar vulkan adlanır.

Bir vulkan püskürməsi bir neçə gün və ya hətta aylarla davam edə bilər. Güclü püskürmədən sonra vulkan bir neçə il və hətta onilliklər ərzində istirahət vəziyyətinə qayıdır. Belə vulkanlar adlanır etibarlıdır.

Keçmişdə püskürən vulkanlar var. Onlardan bəziləri gözəl konus şəklini saxlamışdır. İnsanların öz fəaliyyətləri haqqında məlumatı yoxdur. Onlar çağırılır sönmüş, məsələn, Qafqazda, zirvələri parıldayan, göz qamaşdıran ağ buzlaqlarla örtülmüş Elbrus və Kazbek dağlarında. Qədim vulkanik ərazilərdə dərin dağılmış və eroziyaya uğramış vulkanlara rast gəlinir. Ölkəmizdə belə bölgələr Krım, Transbaikaliya və digər yerlərdir.

Vulkanlar adətən konus formasındadır, yamacları bazalarında daha yumşaq və zirvələrində daha dikdir.

Sakit vəziyyətdə olan aktiv vulkanın zirvəsinə qalxsanız, görə bilərsiniz krater - nəhəng bir qaba bənzər dik divarları olan dərin çökəklik. Kraterin dibi irili-xırdalı daş parçaları ilə örtülüb, kraterin dibindəki və divarlarındakı çatlardan qaz və buxar axınları yüksəlir. Gah sakitcə daşların altından, çatlardan çıxır, gah da şiddətlə, fısıltı və fit çalaraq qopardılar. Krater boğucu qazlarla doludur; yuxarı qalxaraq vulkanın zirvəsində bulud əmələ gətirirlər. Vulkan, püskürmə baş verənə qədər aylar və illər ərzində sakitcə tüstüləyə bilər. Bu hadisədən əvvəl çox vaxt zəlzələ baş verir; Yeraltı gurultusu eşidilir, buxarların və qazların buraxılması güclənir, vulkanın zirvəsində buludlar qalınlaşır.

Köhnə krater qalıqları ilə Vezuvi vulkanının maketi: 1 - maqma kamerası; 2 - lava axınları; 3 - Vezuvi konusu; 4 - krater; 5 - qazların və maqmanın kraterə yüksəldiyi kanal; 6 - lava axınlarının təbəqələri, kül, lapilli və əvvəlki püskürmələrdən başqa boş materiallar; 7 - köhnə vulkan kraterinin qalıqları.

Sonra yerin bağırsaqlarından çıxan qazların təzyiqi altında kraterin dibi partlayır. Qalın qara qaz buludları və külə qarışan su buxarı minlərlə metr kənara atılaraq ətrafı qaranlığa qərq edir. Partlayış və gurultu ilə kraterdən qırmızı-isti daş parçaları uçaraq nəhəng qığılcımlar əmələ gətirir. Kül qara, qalın buludlardan yerə tökülür, bəzən leysan yağışları yağır, palçıq axınları əmələ gətirir və yamaclardan yuvarlanır və ətrafı su basır. Şimşək çaxması davamlı olaraq qaranlığı kəsir. Vulkan gurlayır və titrəyir, ağzından ərimiş odlu maye lava yüksəlir. O, qaynayır, kraterin kənarından aşır və vulkanın yamacları boyunca alovlu bir axınla axır, yolundakı hər şeyi yandırır və məhv edir.

Bəzi vulkan püskürmələri zamanı lava axmır.

Vulkan püskürmələri dənizlərin və okeanların dibində də baş verir. Dənizçilər bu barədə birdən suyun üstündə bir buxar sütunu və ya səthdə üzən "daş köpüyü" gördükdə öyrənirlər - pemza. Bəzən gəmilər dənizin dibində yeni vulkanların əmələ gətirdiyi gözlənilməz sürülərlə qarşılaşırlar. Zaman keçdikcə bu sürülər - maqmatik kütlələr dəniz dalğaları ilə aşınır və iz buraxmadan yox olurlar.

Bəzi sualtı vulkanlar adalar şəklində suyun səthindən yuxarı çıxan konuslar əmələ gətirir.

Qədim dövrlərdə insanlar vulkan püskürmələrinin səbəblərini necə izah edəcəklərini bilmirdilər. Bu nəhəng təbiət hadisəsi insanları dəhşətə salıb.

Ancaq artıq qədim yunanlar və romalılar, daha sonra ərəblər Yerin dərinliklərində nəhəng bir yeraltı yanğın dənizinin olduğu fikrinə gəldilər. Bu dənizin pozulması yer səthində vulkan püskürmələrinə səbəb olur.

Keçən əsrin sonlarında geologiyadan xüsusi bir elm olan vulkanologiya ayrıldı.

İndi bəzi aktiv vulkanların yaxınlığında vulkanoloji stansiyalar - rəsədxanalar təşkil olunur, burada alimlər vulkanların daimi müşahidələrini aparırlar. Kamçatkada Klyuçi kəndində belə bir vulkanoloji stansiyamız var. Vulkanlardan biri hərəkətə başlayanda vulkanoloqlar dərhal vulkanın yanına gedir və püskürməni müşahidə edirlər.

Vulkanik lavanı öyrənərək, ərimiş materialın necə bərk qayaya çevrildiyini başa düşə bilərsiniz.

Vulkanoloqlar sönmüş və məhv olmuş qədim vulkanları da öyrənirlər. Bu cür müşahidələrin və biliklərin toplanması geologiya üçün çox vacibdir.

On milyonlarla il əvvəl aktiv olan və demək olar ki, Yerin səthi ilə düzəldilmiş qədim məhv edilmiş vulkanlar elm adamlarına Yerin bağırsaqlarında yerləşən ərimiş kütlələrin bərk qabığa necə nüfuz etdiyini və onların qayalarla təmasdan nə əldə edildiyini anlamağa kömək edir. Adətən əlaqə nöqtələrində sayəsində kimyəvi proseslər mineral filizlər əmələ gəlir - dəmir, mis, sink və digər metalların yataqları.

Vulkanik kraterlərdə fumarol adlanan buxar cərəyanları özləri ilə bəzi maddələri həll olunmuş halda daşıyırlar. Kraterin çatları boyunca və onun ətrafında, belə fumarolların ətrafında sənayedə istifadə olunan kükürd, ammonyak, bor turşusu çökür.

Vulkan külü və lava kalium elementinin çoxlu birləşmələrini ehtiva edir və çox münbit torpaqlara çevrilir. Belə torpaqlarda bağlar salınır və ya torpaq əkin üçün istifadə olunur. Buna görə də, vulkanların yaxınlığında yaşamaq təhlükəli olsa da, kəndlər və ya şəhərlər demək olar ki, həmişə orada böyüyür.

Vulkan püskürmələri niyə baş verir və bu qədər böyük enerji yer kürəsində haradan gəlir?

Bəzi kimyəvi elementlərdə, xüsusilə uran və toriumda radioaktivlik hadisəsinin kəşfi radioaktiv elementlərin parçalanması nəticəsində Yerin daxilində istilik yığıldığını deməyə əsas verir. Atom enerjisinin tədqiqi bu fikri daha da dəstəkləyir.

Yerin böyük dərinliklərində istiliyin yığılması Yerin maddəsini qızdırır. Temperatur o qədər yüksəlir ki, bu maddə əriməlidir, lakin yer qabığının yuxarı təbəqələrinin təzyiqi altında bərk vəziyyətdə saxlanılır. Yer qabığının hərəkəti və yaranan çatlar səbəbindən yuxarı təbəqələrin təzyiqinin zəiflədiyi yerlərdə isti kütlələr bərk haldan maye vəziyyətə keçir.

Yerin dərinliklərində əmələ gələn qazlarla doymuş ərimiş süxur kütləsinə maqma deyilir. Buraxılan qazların güclü təzyiqi altında maqma ətrafdakı süxurları əridib öz yolunu açır və vulkanın ventilyasiyası və ya kanalını əmələ gətirir. Buraxılan qazlar ventilyasiya boyunca bir yolu təmizləyərək, bərk qayaları parçalayaraq və onların parçalarını böyük hündürlüklərə ataraq partlayır. Bu fenomen həmişə lavanın tökülməsindən əvvəl baş verir və həmişə vulkanın yaxınlığında zəlzələlərlə müşayiət olunur.

Qazlı içkidə həll olunan qaz butulkanın tıxacını açdıqda köpük əmələ gətirərək boşalmağa meylli olduğu kimi, vulkanın kraterində də köpüklənən maqma ondan ayrılan qazlarla sürətlə atılır, qırmızı-isti kütləni çiləyərək içəriyə qoparır. ədəd.

Əhəmiyyətli miqdarda qaz itirən maqma kraterdən tökülür və vulkanın yamacları boyunca lava kimi axır.

Əgər yer qabığındakı maqma səthə yol tapmırsa, o zaman yer qabığındakı çatlarda damarlar şəklində bərkiyir. Belə olur ki, ərimiş maqma böyük bir ərazidə yerin altında bərkiyir və daha da genişlənərək nəhəng homojen bir cisim əmələ gətirir. Onun ölçüləri diametri yüzlərlə kilometrə çata bilər. Yer qabığında yerləşmiş belə donmuş maqma cisimləri adlanır batolitlər .

Bəzən maqma çat boyunca nüfuz edir, yerin laylarını günbəz kimi qaldırır və çörəyə bənzər formada donur. Bu cür təhsil adlanır lakkolit. "Lakkolit" adı yunanca "lakkos" - çuxur və "tökmə" - daş sözlərindən gəlir.

Lava tərkibinə görə dəyişir və bundan asılı olaraq maye və ya qalın və özlü ola bilər. Əgər lava mayedirsə, nisbətən tez yayılır və lava əmələ gətirərək onun yoluna düşür. Kraterdən çıxan qazlar isti lava fəvvarələri buraxır, onların sıçrayışları donaraq daş damcılara - lava gözyaşlarına çevrilir. Qalın lava yavaş-yavaş axır, üst-üstə yığılan bloklara parçalanır və ondan çıxan qazlar özlü lava parçalarını bloklardan qoparır, onları yüksəklərə atır. Əgər belə lava laxtaları uçuş zamanı fırlanırsa, onlar mil formalı və ya sferik forma alırlar. Müxtəlif ölçülü belə donmuş lava parçalarına vulkan bombaları deyilir. Qazlarla doldurulmuş lava bərkidikdə daş köpüyü - pemza əmələ gəlir. Yüngüllüyünə görə pemza suyun üzərində üzür və sualtı püskürmələr zamanı dənizin səthinə çıxır. Püskürmə zamanı atılan noxud və ya fındıq böyüklüyündə lava parçaları deyilir lapilli . Hətta daha incə, boş maqmatik material vulkanik küldür. Vulkanın yamaclarına düşür və külək tərəfindən uzun məsafələrə aparılır, tədricən tufa çevrilir.

Ermənistanda nəhəng tuf yataqları var. Tuf adətən çox yüngül, məsaməli materialdır və asanlıqla mişarla kəsilə bilər. Müxtəlif rənglərdə olur - çəhrayı, qırmızı, yaşılımtıl, boz, bənövşəyi. Tüflər evlərin divarları və üzlənməsi üçün tikinti materialı kimi geniş istifadə olunur.

Səhv tapsanız, lütfən, mətnin bir hissəsini vurğulayın və klikləyin Ctrl+Enter.

Geri irəli

Diqqət! Slayd önizləmələri yalnız məlumat məqsədi daşıyır və təqdimatın bütün xüsusiyyətlərini əks etdirməyə bilər. Bu işlə maraqlanırsınızsa, tam versiyanı yükləyin.

Geri irəli

Geri irəli

Hədəf: Uşaqların ətrafdakı dünya haqqında biliklərini genişləndirin, onları cansız təbiət hadisəsi - vulkan püskürməsi ilə tanış edin. Təcrübə prosesində yeni şeylər öyrənmək istəyini inkişaf etdirin, ətrafımızdakı dünyanı öyrənməkdən müsbət emosiyalar oyatmaq və valideynlərə “Təbiətə pəncərə” klubunun fəaliyyətinin əhəmiyyətini göstərin.

Tapşırıqlar:

Təhsil:

1. uşaqları "vulkan" anlayışı ilə tanış etmək, vulkanların mənşəyi və quruluşu haqqında fikir vermək;
2. uşaqlarda təbiət hadisəsi - vulkan püskürməsi haqqında təsəvvürləri formalaşdırmaq;
3. kimyəvi maddələrlə (sirkə) düzgün işləmək bacarığını inkişaf etdirmək.
4. vulkanların insanlar üçün müsbət və mənfi mənasını göstərin.
5. Yerdəki bütün canlı və cansız varlıqların qarşılıqlı əlaqəsini və qarşılıqlı təsirini göstərin.

Təhsil:

1. uşaqların təcrübə etmək istəyini stimullaşdırmaq;
2. ətrafımızdakı dünyanı öyrənməyə emosional müsbət münasibət inkişaf etdirmək;
3. təfəkkür, təxəyyül, diqqət, müşahidə inkişaf etdirmək.
4. oyun fəaliyyətlərində ünsiyyət və fiziki bacarıqları inkişaf etdirmək.

Təhsil:

1. təbiətə qayğıkeş münasibət tərbiyə etmək;
2. birgə təcrübə fəaliyyətləri vasitəsilə uşağın davamlı emosional və müsbət rifahına və fəaliyyətinə töhfə vermək.
3. dinləmək, digər qruplardan olan uşaqların hərəkətlərinə emosional cavab vermək və böyük bir komandada sosiallaşmaq bacarığını inkişaf etdirmək.

Təhsil sahələrinin inteqrasiyası: idrak, ünsiyyət, sağlamlıq, təhlükəsizlik.

Texnologiyalar: oyun, təcrübə, sağlamlığa qənaət (bədən tərbiyəsi, estafet yarışı), multimedia (təqdimatlar, video materiallar.

Lüğət: vulkan, yer qabığı, lava, krater, krater, pemza, tuf

Materiallar və avadanlıqlar: Qlobus, təqvim şəkilləri olan maqnit lövhəsi, dərin nimçədə yerləşən vulkan mənşəli dağın maketi, kompüter, multimedia proyektoru, “Vulkanlar” təqdimatı, “Dairənin müxtəlif siniflərindən fotoşəkillər” təqdimatı, “Şişkina məktəbi” videosu - təbii tarix dərsi “Vulkanlar” 6 dəq., “Kamçatkada Tolbaçik vulkanına səyahət” sənədli filmi 2 dəq, kağız alovlu qırmızı konuslar, “Xilasedicilər” estafet oyunu üçün yumşaq oyuncaqlar, musiqi.

Təcrübə üçün avadanlıq:

• vulkan mənşəli dağ maketi, su, qırmızı gouache, qabyuyan yuyucu vasitə, soda, sirkə, desert, çay qaşığı və yemək qaşığı;
• su ilə şəffaf bir vaza, pemza parçaları, çınqıllar, kağız dəsmallar.

İlkin iş.

Vulkan mənşəli dağ maketinin hazırlanması.

Dağ modelini hazırlamaq və formalaşdırmaq üçün sizə lazım idi: qab, plastik şüşə, karton, lent, plastilin.

İstirahət fəaliyyəti

Uşaqlar musiqi sədaları altında zala daxil olur və stullarda otururlar.

Aparıcı: Mənim adım Tatyana Andreevna. “Təbiətə pəncərə” qrupuna rəhbərlik edirəm. Bu gün biz bağçamızın bütün uşaqlarını və valideynləri dərsimizə dəvət etdik. Əvvəlcə həmişə hava təqvimi edirik. Amma bu gün özüm hazırladım, uşaqlar hava haqqında danışacaqlar.
(maqnit lövhəsində - təqvim kartları)

Uşaqlar: İlin vaxtı - qış, yağıntı - qar, zəif külək, buludlu səma, çöldə soyuq.

Aparıcı: Mən sizə bir tapmaca oxuyacağam və siz bu gün nə haqqında danışacağımızı təxmin etməyə çalışın:

Od və lava tüpürürəm
Mən təhlükəli nəhəngəm!
Mən pis şöhrətimlə məşhuram,
mənim adım nədir?
(Vulkan)

Aparıcı: Düzdü, bu gün vulkan kimi sirli, müəmmalı, heyrətamiz və qorxulu təbiət hadisəsindən danışacağıq. Təbii tarix dərsi üçün Şişkina məktəbinə gedirik.

"Şişkina məktəbi" seriyasından "Vulkanlar" multimedia videosu 6 dəq.

Aparıcı: Vulkanlar haradadır?

Uşaqlar: Dağlarda.

Aparıcı: Dağları necə tapmaq olar?

Bir ayaq üzərində dayanır
Burulur, başını çevirir,
Bizə ölkələri göstərir
Dağlar, çaylar, okeanlar? (Qlobus).

Uşaqlar! Nə üçün bizə qlobus lazımdır? İnsanlar dünyada başqa nəyi qeyd edirlər? Sizcə qlobusumuz niyə müxtəlif rənglərə boyanmışdır? Niyə mavi rəng bu qədər çox istifadə olunur? Bu rənglə nə qeyd olunur? Başqa hansı rəngləri görürsünüz və sizcə, onlar nə məna verə bilər? Dağlar hansı rəngi təmsil edir? (uşaqların cavabları).

"Vulkan" bədən tərbiyəsi dərsi

Şeir (hərəkətlər)

Vulkanlar "oynamağa" başladı -
Kraterdən lava səpin.
(Oturun, tədricən ayaq barmaqlarınıza qalxın, qollarınızı yuxarı qaldırın, uzanın, rahat əllərlə bir neçə silkələyin, qollarınızı aşağı salın.)
Vulkan gurlayır! Vulkan çırpınır!
İndi o, necə də qorxulu görünür!
(Əllər kəmərdə, barmaqlarınızı yumruq halında sıxıb açarkən onları yuxarı qaldırın. -2 dəfə)
Ancaq sonra yorulmağa başladı -
İçindəki alov sönməyə başladı.
(Çömbələrkən qollarınızı yavaş-yavaş aşağı salın)
Sonuncu dəfə atəşdən nəfəs aldım -
(Bir çömbələrək oturaraq, uzun və güclü nəfəs alın. “Od püskürən” əjdahalar kimi nəfəs alın)
Və onilliklər boyu yuxuya getdi.
(Əllərini yanaqlarının altına qoyun “yuxuya get, yat”)
Təkrarlayın - 2 dəfə. (maam.ru saytı)

Aparıcı: İndi biz vulkanlar axtarışında Yer planeti ətrafında səyahətə başlayırıq.

"Vulkanlar" təqdimatı.

“Vulkan adlı bir tanrı yaşayırdı. Dəmirçiliyi də xoşlayırdı: örsdə dayanmaq, ağır çəkiclə dəmirə vurmaq, dəmirxanada od yandırmaq. Onun hündür bir dağın içində dəmirxanası var idi. Vulkan çəkiclə işləyəndə dağ yuxarıdan aşağı titrəyir, uğultu və gurultu uzaqlarda əks-səda verirdi. Dağın təpəsindəki dəlikdən qaynar daşlar, od və kül qulaq kəsən uğultu ilə uçurdu. "Vulkan işləyir" deyə insanlar qorxu ilə dedilər və bu yerdən uzaqlaşdılar. O vaxtdan insanlar bütün od püskürən dağları vulkan adlandırmağa başladılar”.

Vulkan adının mənşəyi haqqında maraqlı bir əfsanə var.

Vulkanların təbiətini anlamaq üçün Yerin quruluşunu bilmək lazımdır. Yer kürəsi bir neçə təbəqədən ibarətdir. Biz yer qabığı adlanan xarici təbəqədə, ən nazik təbəqədə yaşayırıq. Bu lövhələr sanki özlü, ərimiş maddənin səthində üzür. Plitələrin üzdüyü bu maddə maqma adlanır. "Magma" sözü yunan dilindən xəmir və ya pasta kimi tərcümə olunur.

Slayd 3

Ortaya çıxan maqmaya lava deyilir.

Slayd 4

Lava ilə birlikdə kraterdən çoxlu vulkanik toz çıxır.

Slayd 5

Ərinmiş lavanın altına düşərək donan avtobusa baxın nə oldu. O, ünsürlər tərəfindən tutuldu.

Slayd 6,7,8

Uşaqlar! Sizcə vulkan püskürməsinin nə zərəri var?
Vulkanı heç nə dayandıra bilməz. Onun külləri altında şəhərlər, adalar və hətta ölkələr məhv olur. Uzaq keçmişdə dəhşətli faciə baş verdi. Pompey şəhəri yerlə-yeksan edildi. Bu şəhərdə heç kim qaça bilməyib. Bir neçə il sonra arxeoloqlar bu itirilmiş şəhəri qazmağa nail oldular. Bu dəhşətli faciə faciəni öz kətanında təsvir edən rus rəssamı Karl Bryullovda böyük təəssürat yaratdı. Və bunu "Pompeyin son günü" adlandırdı. Hazırda vulkanları tədqiq edən alimlər bəzən püskürməni əvvəlcədən proqnozlaşdıra bilirlər və sakinlər şəhərləri tərk edib qaça bilirlər.

Slayd 9

Vulkanların əksəriyyəti əbədi olaraq sönmüşdür. Ancaq onlar yalnız yatırlar və hər dəqiqə oyanırlar. Bəzi vulkanlar nadir hallarda oyanır - hər 100 və ya 1000 ildə bir dəfə, digərləri daha tez-tez.

Slayd 10

Vulkan püskürməsindən sonra lava sərtləşir və pomza adlanan sərt qayaya çevrilir. Kosmetologiyada istifadə olunur. Onun köməyi ilə dəridən güclü çirklər çıxarılır.

Təcrübə "Pumza və qranitlərin üzmə qabiliyyəti"- pomza və qranitin üzmə qabiliyyətini yoxlayın. Uşaqlar növbə ilə qranit və pomza daşlarını şəffaf vazaya endirirlər.

Slayd 11

Həmçinin, bərkimiş lava zamanla daşa çevrilir. Buna tuf deyilir. Oradan ev tikirlər.

Slayd 12

Vulkan başqa hansı faydalar gətirə bilər? Vulkanlar liftlər kimi bir çox faydalı maddələri səthə çıxarır. Buna görə də onların ətrafındakı torpaq çox münbitdir. Dərmanlar və gübrələr vulkanik tozdan hazırlanır. Üzüm yetişdirirlər. Bu fermer Lanzarote adasında məhsul yığır.

Aparıcı: İndi mənə deyin, Rusiyada vulkanlar varmı? Bəli. Kamçatka yarımadasında onların çoxu var. İndi biz ora helikopterlə səyahət edəcəyik.

Kamçatka Tolbaçik vulkanına video səyahət 2.5 dəq.

Aparıcı: İndi vulkan püskürməsi edək. Hazırlıq qrupunun uşaqlarının kömək etdiyi bir vulkanın maketinə ehtiyacımız olacaq. Və müxtəlif maddələr: soda, qırmızı gouache, qabyuyan maye, sirkə, su, huni, qaşıqlar.

"Vulkan püskürməsi" eksperimenti.

Hazırlıq qrupundan 2-3 nəfər sirkə istisna olmaqla, inqrediyentləri tökməyə kömək edir. (Narahat musiqi səsləri)

Aparıcı: Vulkan püskürmələri başlayıb. Kiçik heyvanlar fəlakət zonasına yol tapıblar. Biz onları xilas etməliyik.

“Xilasedicilər” estafet oyunu (musiqi ilə)

Üstündə qırmızı krep kağızı alov olan 2 qırmızı konus. Konusların ətrafında kiçik yumşaq oyuncaqlar var. Komandalardakı uşaqlar növbə ilə vulkana qaçır, konus ətrafında qaçır, bir yumşaq oyuncaq götürüb xəstəxanaya aparır (halqa salonun əks tərəfindədir)

Aparıcı: Əla. Hamı xilas oldu. Yer planetimizdə hamı bir-birinə bağlıdır. Dərnəyin əsas vəzifəsi uşaqlarda ətraf mühit şüurunu inkişaf etdirmək və hər şeyin bir-biri ilə əlaqəli olduğunu başa düşməkdir. Sonda uşaqlar B.Zaxoderin “Dünyadakı hər kəs haqqında” şeirini söyləyəcəklər. (Oxucuların üzərinə müxtəlif heyvanların papaqlarını qoyun)

Hər şey, hər şey -
Dünyada,
Dünyanın buna ehtiyacı var!
Midges də fillərdən az tələb olunmur...
Gülməli canavarlar olmadan edə bilməzsiniz
Və hətta pis və vəhşi yırtıcılar olmadan!
Bizə dünyada hər şey lazımdır!
Bizə hər şey lazımdır -
Kim bal hazırlayır, kim zəhər edir.
Siçansız bir pişik üçün pis şeylər,
Pişiksiz bir siçan daha yaxşısını edə bilməz.
Bəli, əgər kimsə ilə çox mehriban olmasaq -
Bizim hələ də bir-birimizə çox ehtiyacımız var.
Və kimsə bizə lazımsız görünsə,
Bu, təbii ki, səhvə çevriləcək.

Aparıcı: Baxın, uşaqlar “Təbiətə açılan pəncərə” kubokunda daha nə edirlər

Təqdimat “Təbiətə pəncərə” dərnəyinin müxtəlif fəaliyyətlərindən fotoşəkillər"(Gözəl musiqi səslənir)

Aparıcı: Yenidən görüşərik!

“Dünyada hər şey, hər şey, hamı lazımdır...” mahnısına uşaqlar zaldan çıxırlar.

Ədəbiyyat.

1. Tugusheva G.P., Chistyakova A.E. Orta və böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqların eksperimental fəaliyyəti: Metodik dərslik. – SPb.: DETSTVO-PRESS, 2010. – 128 s.

2. Yaqupova N.V.-nin məqaləsi planetadetctva.ru saytı

3. məqalə Tyulyakova S.A., Zaitseva O.S. Veb sayt www.maam.ru