Uşaq-valideyn layihəsi "Yayı necə keçirdim". Fotoreportaj “Yay mənə nə verdi! Yayı necə keçirdiyimi göstərən təqdimat
"Yayı necə keçirdim" layihəsi
Yay istisini özü ilə götürərək bitdi.
Ağacların hamısı yaşıl geyinmişdi, havada ildırım qoxusu var idi.
Yay gözləntilər, möcüzələr, ümidlər və xəyallar vaxtıdır,
Sizinlə ayrıldığımız üçün üzr istəyirik, siz çox qısasınız!
İndi parlaq, isti günlər geridə qaldı,
Bilirik ki, onlar bizə qayıdacaqlar, yenə özlərini təkrarlayacaqlar!
Yenə bir yay olacaq, isti, qızmar, amma...
Hər kəsin yaddaşımızda öz yayı olacaq!
Başqa bir çox isti, şən, qayğısız bir yay çox sürətlə keçdi. Hər gün daha da soyuyur və payız artıq möhkəm şəkildə özünə gəlib. Əlbəttə ki, payız ilin gözəl vaxtıdır, sadəcə gözəldir, amma yenə də yayı, səyahətləri və onun gətirdiyi parlaq təəssüratları unutmaq istəmirik.
Buna görə də sentyabr ayında böyük qrupda “Yayı necə keçirdim” adlı valideyn-uşaq layihəsi hazırlanaraq həyata keçirildi.
Layihə fəaliyyətləri uşağın indiki və gələcək maraqlarına əsaslanan müxtəlif müstəqil fəaliyyət, davranış və təcrübədir. Layihə fəaliyyətləri bir tərəfdən böyüklərlə qarşılıqlı əlaqəyə, digər tərəfdən isə uşağın daim genişlənən müstəqil hərəkətlərinə əsaslanır.
Layihənin məqsədi: yaddaşlarda uşaqların müsbət emosiyalarının aktivləşdirilməsi
Layihənin məqsədləri:
Yay istirahətinin müxtəlif növlərinə marağı inkişaf etdirmək;
Fotoşəkillər əsasında hekayə yazmaq bacarığını inkişaf etdirmək;
Uşaqları öz təcrübələrindən nağıl yaratmağa həvəsləndirin;
Sual-cavab bacarıqlarını inkişaf etdirin
Üfüqlərinizi genişləndirmək
Maraq və idrak marağının inkişafı
Qrup tələbələri arasında müsbət münasibətlərin möhkəmləndirilməsi, onların bir-birinə marağının inkişafı
Layihə məhsulu: Uşaqların öz işlərindən ibarət sərginin dizaynı
İcra müddəti: 1 ay (sentyabr 2018)
Təhsil sahəsi: nitqin inkişafı
Təhsil sahələrinin inteqrasiyası: koqnitiv inkişaf, sosial və kommunikativ inkişaf, bədii və estetik inkişaf.
Layihə meneceri: Laşmanova O.A. müəllim
Layihənin hazırlıq mərhələsində qrupda aşağıdakı fəaliyyətlər həyata keçirilmişdir:
Söhbətlər “Yayda istirahət etdiyim yer”, “Ən böyük təəssüratım”
"Ailə ilə tətil", "Yay əyləncəsi" mövzularında fotoşəkillərin, rəsmlərin reproduksiyalarının, illüstrasiyaların yoxlanılması
Uşaqlar yay rəsmləri
Bədii ədəbiyyat oxumaq
Maarifləndirici asudə vaxt "Yayın parlaq rəngləri" (Yay haqqında tapmacalar, şeirlər, mahnılar)
Uşaqlarla birgə fəaliyyət variantlarını müzakirə etmək:
“Budur, bizim yay necədir” kollektiv albomu üçün dizaynlar
“Yay təəssüratları” ailə albomlarının yaradılması
“Yayı necə keçirdim” divar qəzetinin yaradılması
ərzində problem-fəaliyyət mərhələsi Müxtəlif üsul və üsullardan istifadə edilmişdir:
Oyun təhsil vəziyyəti "Dünyada səyahət"
Rol oyunları: "Dəniz səyahəti", "Qatar", "Balon səyahəti"
Didaktik oyunlar: "Səfərdə nə götürəcəyəm", "Yaddaş" (Rusiyanın görməli yerləri; bütün dünya), "Kəşf olunan ölkələr"
Məkan oriyentasiyasının inkişafı: Uşaqları dünyanın xəritəsi və atlası ilə tanış etmək
Məntiq oyunları "Rəssam nəyi qarışdırdı?", "Nə artıqdır?"
Uşaqlar "Mən səyahət etməyi çox sevirəm" layihəsi mövzusunda yaradıcı hekayələr yazır.
Valideynlərlə qarşılıqlı əlaqə
Yay tətili haqqında divar qəzeti hazırlamaq.
Yay haqqında fotoşəkillərdən ibarət albomların tərtib edilməsi.
Layihənin yaradıcılıq mərhələsinin həyata keçirilməsi zamanı uşaqlar yaratdılar:
"Budur, bizim yay necədir" tematik albomu.
Origami texnikasından istifadə edərək kağız konstruksiya: "Uçuşa getdim, uzun bir uçuş olacaq"
Mövzuya dair rəsmlər: “Ən maraqlı gün”
“Yay xatirəsi” uşaq mini-muzeyi üçün “Yay təəssüratları” mövzusunda albomlar hazırlanmışdır.
Təbii ki, uşaqlar üçün ən maraqlı və yaddaqalan hadisələr onların təqdimatları - yay tətili haqqında hekayələr oldu. Bu il qrupun tələbələri valideynləri ilə birlikdə təkcə bir çox müxtəlif ölkələrə deyil, həm də Rusiyanı gəzib, onun qorunan bəzi yerlərini ziyarət ediblər. Bütün uşaqlar böyük maraq və diqqətlə yoldaşlarının çıxışlarını dinləyir, suallar verir, fotoşəkillərə və rəsmlərə baxırdılar. Layihə sayəsində qrupdakı bütün uşaqlar ictimai təqdimatla bağlı ilk müsbət təcrübələrini qazandılar.
Bu tədris ilində ilk birgə valideyn-övlad layihəmizdə iştirak edən bütün valideynlərə təşəkkür edirik.
Aynurə Akmatova
Hörmətli həmkarlar! Valideyn-övlad layihəsinin həyata keçirilməsi ilə bağlı növbəti fotoreportajı diqqətinizə çatdırıram "Yayı necə keçirdim" Bu layihə dörd nəfərdən ibarət Roman Rynkovun mehriban ailəsini ilin isti mövsümünün başlaması ilə naməlum yerlərə səyahət etməyə və əyləncəli, parlaq, səs-küylü, rəngarəng yay keçirməyə “sövq etdi”! Maraqlı və sirli, rəngarəng və sehrli Altay dağlarına qərq olun! Bu, ailəni çoxlu müsbət emosiyalar və gözəl fotoşəkillərlə tərk edən gözəl bir yerdir. Romanın valideynləri iki oğlu üçün əvvəlcədən birgə tətil planlaşdırmışdılar. Əsas vəzifə Böyüklərin qarşısına qoyduğu şey, mümkün qədər havada olmaq, oynamaq, özlərini bərkitməkdir. Təbiətin hədiyyələrindən tam həzz alın: təmiz hava, günəş işığı və isti su.
İkinci- həyatı parlaq, unudulmaz təəssüratlar və emosiyalarla dolu etmək üçün havanın şıltaqlığına baxmayaraq, bütün ən maraqlı, tərbiyəvi və unikal şeylər baş verməlidir.
üçüncü- ailə dəyərlərinin möhkəmləndirilməsi, sağlam həyat tərzinin qarşısının alınması.
Anna Gennadievna, Romanın anası yay tətili haqqında deyir: “Uşaqlarla tətillər davamlı bir “araşdırma”dır və bu və ya digər vəziyyətin, xüsusən də yeni yerdə və ya yeni fəaliyyətdə necə olacağını dəqiq proqnozlaşdırmaq demək olar ki, mümkün deyil. Bütün ailəmiz hər hansı bir sürprizi bayramın əsas məqamı kimi qəbul etməyi öyrənib, sevinirik, bəzən planlarda qəfil dəyişikliklər olur, amma hər halda, gözlənilməz vəziyyətdən üstünlüklər tapırıq. Tətil edən valideynlərin ümumi səhvi "uşaqlar üçün" tətil etməkdir, ona görə də biz tətilimizi uşaqlı ailə üçün deyil, özümüz və ailəmiz üçün planlaşdırırıq!"
Fikrimcə, ailənin qarşısına qoyduğu bütün vəzifələr öz həllini tapıb. Fotolara baxmaqdan böyük həzz aldım. Siz sevgi və qayğı, birlikdə istirahətin sevincini hiss edə bilərsiniz. Bütün yay asudə vaxtı saf pozitivlik və şən emosiyalar içində keçdi!
Chemal bölgəsində istirahət edin. Bu yerin heyrətamiz təbiəti bütün ailə üzvlərinə unudulmaz təcrübə bəxş etdi. Gəzinti aparıldığı turist "keçi cığırı" salındı. Romalılar cığırlar boyu yoxuşa cəsarətlə tab gətirdilər, kiçik şaqulilərə qalxdılar, titrəyən asma körpüdə gəzdilər və Katun dağının qaynayışını seyr etdilər. Altay diyarının ərazisindən axan çay uzun əsrlər boyu öz əzəməti və xarakteri ilə diqqəti cəlb edir. Demək olar ki, 700 kilometrə qədər uzanır və 800 buzlaqdan ibarət nəhəng hövzəyə malikdir. Möhtəşəm qayalar qiymətli daşlar kimi suyun üzərinə səpələnmişdi. Cərəyan füsunkar və təhlükəli burulğanlar əmələ gətirir və dağlar günəşdə qızılı yamaclarla parıldayır. Altay gözəlliyi heç kəsi laqeyd qoymur.
Romanın atası Evgeni Markoviç: « Biz sal ustası və ya kayakçı deyilik, amma suyun səsini eşidəndə keçə bilmirdik. Katun suları beş nəhəng daş arasında "fırlanan" və sıçrayan qəzəbli bir gurultu ilə axır. Deyirlər ki, burada ən təsirli mənzərə mayın sonu, iyunun əvvəlidir. Amma gördüklərimiz kifayət idi ki, söküntülərin və çayın bütün gücünü və gücünü hiss edək. Tamaşa qeyri-adidir. Suyun səsi, tüfənglər, sıçrayışlar”.
Sahildə atamla onun yığdığı budaqlardan od yandırmağı öyrəndik, gəzintilər etdik və otlaqları gəzdik. Dağa çıxdıq Mancerok, liftə qalxdı. Manjerokdakı lift, Aya gölündən Çemala qədər olan ərazidə Altay dağlarının insan tərəfindən yaradılmış görməli yerlərindən biridir, dağa qalxarkən mənzərələr valeh edir!
Anna Gennadievna: “Qornı Altayda cəmi iki həftə idik, lakin hər gün hadisələrlə dolu idi, hava gözəl, hava təmiz və təravətli idi. Bu, mütləq qayıtmaq istədiyiniz bir yerdir, daha çox görməli yerlər var. Biz bu heyrətamiz yerləri mütləq bir dəfədən çox ziyarət edəcəyik və yalnız avtomobillə bir çox yerləri özümüz ziyarət edə biləcəyik. Günəş, təmiz hava, bal, otlar, amuletlər və bol-bol yerli ləzzət”.
Şəhərə qayıdaraq, "dəyişkən Sibir yayı"na baxmayaraq, bütün günləri küçədə keçirdi. Yağışlı havada su parkında sıçrayıb isindim.
Yayın yarısını nənəmlə Zdvinskdə keçirdim, balıq ovu, bağçılıq, giləmeyvə və əlbəttə ki, tırtıllar yığdım! Kəpənək olacağı ümidi ilə bir bankada bir tırtıl "kökləyin", mürəbbə hazırlayın, sevimli nənənizə kömək etmək üçün meşə kök yumrularını çeşidləmək üçün çox çalışın.
Nənəm və böyük qardaşımla birlikdə anama ad günü münasibətilə video təbrik, yerlilərin əyləncəli oyunları hazırladıq.
Mən də öz növbəmdə əlavə etmək istərdim ki, ailənin asudə vaxtının keçirilməsi valideynlər üçün övladını tanımaq, onu eşitmək, ən əsası isə onu anlamaq üçün unikal şansdır. Birlikdə vaxt keçirmək böyüklər və uşaqlar arasında əsl dostluğun başlanğıcına kömək edir. Düzgün və maraqlı təşkil olunmuş asudə vaxt ömür boyu parlaq və yaddaqalan təcrübədir. Bir çox böyüklər öz təcrübələrindən bilirlər ki, uşaqlığın xoşbəxt anları ömür boyu yadda qalır.
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
Yayı Slavno kəndində nənəmlə keçirirəm. Piglet və Keçi öyrənmək üçün çox tənbəl deyiləm. İndi keçib inək sürüsü, Cücələr eyvanda xırıldayır.
Sizə "Cırtdanlar" adlı ikinci kiçik qrupun "Ah, yay" mövzusunda işini təqdim edirəm. Divar qəzetində onların davam edən işlərindən bəzi fraqmentlər təsvir edilmişdir.
Yaşasın! Tətildəyik! Gremicules, ringers, Ruffs, lovicules çayında - Yaxşı vaxtdır! Yaşasın! Tətildəyik! Səbətlə meşəyə getmək.
Layihənin mövzusu: “Yayı necə keçirdim”
Təhsil sahəsi: nitqin inkişafı
Təhsil sahələrinin inteqrasiyası: koqnitiv inkişaf, sosial və kommunikativ inkişaf, bədii və estetik inkişaf.
Hədəf: yay tətili hadisələrinin xatirələrində uşaqların müsbət emosiyalarının aktivləşdirilməsi.
Tapşırıqlar:
Yay istirahətinin müxtəlif növlərinə marağı inkişaf etdirmək;
Fotoşəkillər əsasında hekayə yazmaq bacarığını inkişaf etdirmək;
Uşaqları öz təcrübələrindən nağıl yaratmağa həvəsləndirin;
Suallara cavab vermək bacarığını inkişaf etdirin.
Motivasiya mərhələsi.
Müəllim uşaqları "Çimərlikdə yay tətilləri" mövzusunda illüstrasiyalara baxmağa dəvət edir, söhbəti inkişaf etdirir və uşaqların yay tətili haqqında fikirlərini aydınlaşdırır.
Uşaqları aktivləşdirmək üçün suallar:
Bir-birimizin yay tətili haqqında nə bilirik?
Dostlarımızın harada istirahət etdiyini bilmək istərdik?
Bunu necə öyrənə bilərik?
Söhbətlər:
“Yayda istirahət etdiyim yer.”
"Ən böyük təəssüratım"
"Ailə ilə tətil", "Yay əyləncəsi" mövzularında fotoşəkillərin, rəsmlərin reproduksiyalarının, illüstrasiyaların yoxlanılması
Mövzuya görə səhifələrin rənglənməsi.
Bədii ədəbiyyat oxumaq :
Yay haqqında tapmacalar, şeirlər, mahnılar.
Uşaqlarla birgə fəaliyyət variantlarını müzakirə etmək:
“Ən Maraqlı Gün” rəsm sərgisi üçün dizayn
“Yay xatirəsi” mini muzeyinin yaradılması
“Yay təəssüratları” ailə albomlarının yaradılması
“Yayı necə keçirdim” divar qəzetləri sərgisinin yaradılması.
Problem-fəaliyyət mərhələsi
Təhsil vəziyyəti "Avstraliyaya səyahət"
Məntiqi-riyazi oyunlar:
bulmacalar
Uşaqlar layihənin mövzusu ilə bağlı yaradıcı hekayələr tərtib edirlər"Mən səyahət etməyi çox sevirəm"
Rol oyunları:
"Dəniz səyahəti", "Qatar".
Didaktik oyunlar:
"Səfərdə nə götürəcəyəm"
"Günvurma zamanı ilk tibbi yardım göstərin"
Valideynlərlə qarşılıqlı əlaqə
Yay tətili ilə bağlı divar qəzetlərinin hazırlanması.
Yay haqqında fantastik hekayələr yazmaq.
Yay tətilindən gətirilən materiallardan uşaqlarla birgə sənətkarlıq etmək.
Valideynlər tərəfindən yay tətili və sonrakı təqdimatları haqqında təqdimatların edilməsi.
Yaradıcılıq mərhələsi
“Yay tətili” temalı albomu üçün illüstrasiyaların çəkilməsi.
Modelləşdirmə: plana görə "Bir vaxtlar mən görüşdüm ..."
Dizayn:“Uçuşa çıxdım, uzun bir uçuş olacaq”
Divar qəzetləri sərgisinin dizaynı"Yayı necə keçirdim".
Rəsm sərgisinin dizaynı"Ən maraqlı gün"
Mini muzeyin yaradılması"Yay xatirəsi"
Mövzu ilə bağlı kitabların hazırlanması Uşaq kitabxanası üçün "Yay təəssüratları".
Yayım son dərəcə həyəcanlı və hadisəli keçdi. Müxtəlif yerlərdə, şəhərlərdə, ölkələrdə olmuşam. Mənim essedə danışmaq istədiyim budur. Yayım son dərəcə həyəcanlı və hadisəli keçdi. Müxtəlif yerlərdə, şəhərlərdə, ölkələrdə olmuşam. Bu, mənim yazımda danışmaq istədiyim şeydir.
Daçaya! İkinci sinfi bitirib A və B qiymətlərini alan kimi bel çantamı yığmağa başladım. Onu tutumuna qədər doldurdum. Gənc bir yay sakini üçün lazım olan hər şey var idi: paltar və oyuncaqlar. Nənəm məni bağçada qarşıladı. Onunla birlikdə yerkökü şumladım, çarpayıları suladım və televizora baxdım. Dachada ən çox xoşuma gələn yemək idi!
Krasnoyarska! Anam məzuniyyətə gedəndə səyahətim davam edirdi. Mən Krasnoyarska səfərimi Troya parkına və Roev Ruçey zooparkına baş çəkməklə xatırlayıram. Bu zoopark çox böyükdür. Orada siz dünyanın hər yerindən heyvanları, quşları, balıqları görə bilərsiniz. Babamla mən də futbol və şahmat oynayırdıq.
Çoxdan gözlənilən Türkiyə! Bu ölkə bizi qeyri-adi istiliyi və nəhəng Aralıq dənizi ilə heyrətləndirdi! Türklər onu “Ağ dəniz” adlandırırlar. Alanyada Loniser otelində qaldıq. Binamızın yaxınlığında üzgüçülük hovuzu və slaydlar var idi, demək olar ki, bütün vaxtımı orada keçirirdim. Üzməyi öyrəndim, Rusiyadan, Qazaxıstandan olan oğlanlarla və Ankaradan Bakuqan adlı oğlanla tanış oldum.
Bir dəfə “Dim tea” ekskursiyasına getdik. Əvvəlcə bizi meyvə bağına apardılar. Orada banan, avokado, ananas, bibər noxudları, zeytun, xurmanın bitdiyini gördüm, hətta portağal da götürə bildim. Yerli sakinlər bizi türk meyvəsi - pepino ilə qonaq etdilər. Mən onu həqiqətən bəyəndim! Sonra dağa, Dim mağarasına getdik. Orada stalaktitlər və ölü bir zümrüd gölü var idi. Türkiyə ilə bağlı çoxlu “şirin xatirələr” var. Mən bu ölkəyə yenidən səfər etmək istəyirəm!
Səyahətə davam edin! Türkiyədən Krasnoyarsk vasitəsilə evə qayıtdıq: əvvəlcə təyyarə ilə, sonra isə qatarla İrkutska! Ancaq səyahətimiz bununla bitmədi, çünki atam maşında ulu babamızı ziyarət etmək üçün kəndə getdik. Kənd uzaqda yerləşir: Çita yaxınlığında, ona görə də maşınla uzun bir yoldur. Biz belə səyahət etməyi sevirik!
"Yayı necə keçirdim" şifahi jurnalı.
4-cü sinif şagirdlərinin kollektiv yaradıcılıq layihəsi. Mövzuya dair məktəb esseləri: "Yayımı necə keçirdim."
Ən parlaq təəssüratlardan biri Moskva zooparkına və delfinariumuna səyahət idi. Bütün nağıl qəhrəmanlarının nəhəng abidəsində şəkil çəkdirə bildim.
Əvvəllər ancaq kitablarda və televizorda gördüyüm o heyvanları, quşları öz gözlərimlə gördüm.
aslan
Qütb ayısı
Çəhrayı flaminqo
Zürafə
Müxtəlif fəndlər etmək üçün öyrədilmiş dəniz məməliləri məni də heyran etdi.
Mən onları məmnuniyyətlə alqışladım.
Bu yay havaya baxmayaraq hər şey yaxşı idi. O, əlbəttə ki, bizi bir az aşağı saldı. Ancaq bayramlar həmişə şən və xoşbəxtdir. Onların bitməsi ayıbdır.
Məktəbə qayıtmağın vaxtı gəldi. Axı təhsil hər bir uşaq üçün ən vacib şeydir.
Axı o, sonradan yetkin həyatda faydalı olacaq biliklər əldə etməlidir.
Babaytseva Anastasiya, 10 yaş
Dərs ili başa çatanda mən Krasnopolye kəndinə yola düşürəm. Voronej vilayətində yerləşir. Uzun müddət əvvəl tarlalar becərilməyəndə kəndin ətrafında qırmızı güllər bitdiyi üçün kəndin adı da belə olub. Nənəm və babam orada yaşayır. Bütün yayı onlarla keçirirəm. Orada çox gözəldir!
Kənddə çoxlu dostlarım var. Onlar da məzuniyyətə qohumlarına baş çəkməyə gəlirlər. Hava isti olanda üzmək üçün gölməçəyə gedirik. Axşam müxtəlif oyunlar oynayırıq. Birlikdə biz həmişə maraqlı və əyləncəliyik.
Mən də babama və babama dovşan, qaz və toyuq bəsləməkdə kömək edirəm. Həyətimizdə iki itimiz var - Knopa və Boy və iki pişik balamız. Onlar cızmağı sevirlər! Babamla tez-tez balıq tutmağa gedirik. O, balıq tutur, mən də çiçək yığıram.
Yay çox tez keçdi. Məktəbə getmək vaxtıdır. Payız, qış, yaz keçəcək, yenə yay gələcək. Artıq darıxmağa başladığım ailəmi və dostlarımı yenidən görəcəyəm.
Tsystar Valeria, 9 yaş
Yayda kənddə nənəmin yanına getdim. Dnestryanıda, Ternovka kəndində yaşayır. Dnestr çayı oradan axır. Bu, Avropanın ən dolama çayıdır. Təkcə bizim kəndin yaxınlığında çay yatağında doqquza yaxın döngə var.
Mənim Quyruğum adlı itim və Çernışka adlı pişiyim var.
Onlara yemək və su verirəm.
Mən yayı sevirəm!
Evtuşenko Rodion, 10 yaş
Yay gözəl vaxtdır. Bu haqda çox şey demək olar. Mən həmişə yay tətilini gözləyirəm. Mən futbol oynamağı sevirəm. Çayda üzmək, meşədə gəzmək.
Bu yay uşaq ekoloji düşərgəsində istirahət etdim. Orada heyvanlara baxdım və milli göbələk kampaniyasına getdim. Bizim üçün Zaraysk şəhərinə Zaraysk Kremlə səyahət təşkil olundu. Bizə bu qədim şəhərin tarixindən danışdılar.
İyul ayında atamla balıq tutmağa getdik. Və demək olar ki, heç bir dişləmə olmasa da, çox əyləndik. Arıların vızıltısını, çəyirtkələrin cırıltısını, quşların nəğməsini dinləyir, ağır iş günündən sonra qarışqaların qarışqa yuvasına qaçmasına tamaşa edirdik.
Gözəl günlərdə dostlarımla velosiped sürdüm və yağışlı havada nəsə etmək üçün kitabxanaya getməyə əmin oldum.
Avqust ayında babamla akvariuma getdik. Bu səfər unudulmaz təəssürat yaratdı: nəhəng qatil balinalar, köpəkbalığı, piranhalar, dəniz ulduzları və bir çox başqa dəniz canlıları.