শিশু-অভিভাবক প্রকল্প "আমি কীভাবে আমার গ্রীষ্ম কাটিয়েছি।" ছবির প্রতিবেদন “গ্রীষ্ম আমাকে কী দিয়েছে! আমি কিভাবে আমার গ্রীষ্ম কাটিয়েছি উপস্থাপনা অঙ্কন
প্রকল্প "আমি কিভাবে আমার গ্রীষ্ম কাটিয়েছি"
গ্রীষ্ম শেষ, গ্রীষ্মের তাপ সাথে নিয়ে।
গাছগুলো সব সবুজে পরা ছিল, বাতাসে বজ্রের গন্ধ ছিল।
গ্রীষ্ম হল প্রত্যাশা, অলৌকিক ঘটনা, আশা এবং স্বপ্নের সময়,
আমরা আপনার সাথে অংশ নেওয়ার জন্য দুঃখিত, আপনি খুব ছোট!
এবং এখন উজ্জ্বল, গরম দিনগুলি পিছনে রয়ে গেছে,
আমরা জানি যে তারা আমাদের কাছে ফিরে আসবে, তারা আবার নিজেদের পুনরাবৃত্তি করবে!
আরও একটি গ্রীষ্ম হবে, গরম, লোভনীয়, কিন্তু...
প্রত্যেকেরই আমাদের স্মৃতিতে তাদের নিজস্ব গ্রীষ্ম থাকবে!
আরেকটি খুব গরম, প্রফুল্ল, উদাসীন গ্রীষ্ম খুব দ্রুত উড়ে গেল। এটা প্রতিদিন ঠান্ডা হচ্ছে, এবং শরৎ ইতিমধ্যে দৃঢ়ভাবে তার নিজের মধ্যে এসেছে. অবশ্যই, শরৎ বছরের একটি সুন্দর সময়, কেবল বিস্ময়কর, কিন্তু তবুও আমরা গ্রীষ্ম সম্পর্কে, ভ্রমণ সম্পর্কে এবং এটি যে উজ্জ্বল প্রভাব নিয়ে এসেছিল তা ভুলে যেতে চাই না।
অতএব, সেপ্টেম্বরে, সিনিয়র গ্রুপে, একটি অভিভাবক-সন্তান প্রকল্প "আমি কীভাবে গ্রীষ্ম কাটিয়েছি" প্রস্তুত এবং বাস্তবায়ন করা হয়েছিল।
প্রকল্পের কার্যক্রম হল শিশুর বর্তমান এবং ভবিষ্যৎ আগ্রহের উপর ভিত্তি করে বিভিন্ন ধরনের স্বাধীন কার্যকলাপ, আচরণ এবং অভিজ্ঞতা। প্রকল্পের ক্রিয়াকলাপগুলি একদিকে প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে মিথস্ক্রিয়া এবং অন্যদিকে শিশুর ক্রমাগত প্রসারিত স্বাধীন ক্রিয়াকলাপের ভিত্তিতে।
প্রকল্পের উদ্দেশ্য:স্মৃতিতে শিশুদের ইতিবাচক আবেগ সক্রিয় করা
প্রকল্পের উদ্দেশ্য:
বিভিন্ন ধরণের গ্রীষ্মকালীন বিনোদনে আগ্রহ তৈরি করুন;
ফটোগ্রাফের উপর ভিত্তি করে একটি গল্প লেখার ক্ষমতা বিকাশ করুন;
শিশুদের তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা থেকে একটি গল্প রচনা করার চেষ্টা করতে উত্সাহিত করুন;
প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার ক্ষমতা বিকাশ করুন
আপনার দিগন্ত প্রসারিত
কৌতূহল এবং জ্ঞানীয় আগ্রহের বিকাশ
গ্রুপের সদস্যদের মধ্যে ইতিবাচক সম্পর্ক জোরদার করা, একে অপরের প্রতি তাদের আগ্রহের বিকাশ
প্রকল্প পণ্য:তাদের কাজের শিশুদের দ্বারা একটি প্রদর্শনীর নকশা
বাস্তবায়নের সময়কাল: 1 মাস (সেপ্টেম্বর 2018)
শিক্ষাগত এলাকা:বক্তৃতা উন্নয়ন
শিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলির একীকরণ:জ্ঞানীয় বিকাশ, সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক বিকাশ, শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশ।
প্রকল্প ব্যবস্থাপক: Lashmanova O.A. শিক্ষক
প্রকল্পের প্রস্তুতিমূলক পর্যায়ে, গ্রুপে নিম্নলিখিত ক্রিয়াকলাপগুলি সম্পাদিত হয়েছিল:
কথোপকথন "আমি গ্রীষ্মে কোথায় ছুটি কাটাতাম", "আমার সবচেয়ে বড় ছাপ"
"পরিবারের সাথে অবকাশ", "গ্রীষ্মের মজা" বিষয়গুলিতে ফটোগ্রাফের পরীক্ষা, চিত্রগুলির পুনরুত্পাদন, চিত্রগুলি
শিশুরা গ্রীষ্ম আঁকছে
কথাসাহিত্য পড়া
শিক্ষামূলক অবসর "গ্রীষ্মের উজ্জ্বল রং" (ধাঁধা, কবিতা, গ্রীষ্ম সম্পর্কে গান)
যৌথ ক্রিয়াকলাপের জন্য শিশুদের সাথে বিকল্পগুলি নিয়ে আলোচনা করা:
সম্মিলিত অ্যালবামের জন্য ডিজাইনগুলি "এই হল, আমাদের গ্রীষ্মটি কেমন"
পারিবারিক অ্যালবাম "সামার ইমপ্রেশন" তৈরি করা
একটি প্রাচীর সংবাদপত্র তৈরি করা "আমি কীভাবে আমার গ্রীষ্ম কাটিয়েছি"
সময় সমস্যা-ক্রিয়াকলাপ পর্যায়বিভিন্ন পদ্ধতি এবং কৌশল ব্যবহার করা হয়েছিল:
খেলার শিক্ষাগত পরিস্থিতি "বিশ্বব্যাপী ভ্রমণ"
রোল প্লেয়িং গেম: "সমুদ্র ভ্রমণ", "ট্রেন", "বেলুন জার্নি"
শিক্ষামূলক গেমস: "আমি ভ্রমণে কী নেব", "মেমো" (রাশিয়ার দর্শনীয় স্থান; পুরো বিশ্ব), "অন্বেষণকারী দেশগুলি"
স্থানিক অভিযোজনের বিকাশ: বিশ্বের একটি মানচিত্র এবং অ্যাটলাসের সাথে শিশুদের পরিচয় করিয়ে দেওয়া
লজিক গেম "শিল্পী কী গোলমাল করেছেন?", "অতিরিক্ত কী?"
"আমি সত্যিই ভ্রমণ করতে পছন্দ করি" প্রকল্পের থিমে শিশুরা সৃজনশীল গল্প রচনা করে
পিতামাতার সাথে মিথস্ক্রিয়া
গ্রীষ্মের ছুটি সম্পর্কে একটি প্রাচীর সংবাদপত্র তৈরি করা।
গ্রীষ্ম সম্পর্কে ফটোগ্রাফ সহ অ্যালবাম কম্পাইল করা।
প্রকল্পের সৃজনশীল পর্যায়ে বাস্তবায়নের সময়, শিশুরা তৈরি করেছে:
থিম্যাটিক অ্যালবাম "এটি এখানে, আমাদের গ্রীষ্মটি কেমন।"
অরিগামি কৌশল ব্যবহার করে কাগজ নির্মাণ: "আমি একটি ফ্লাইটে গিয়েছিলাম, এটি একটি দীর্ঘ ফ্লাইট হবে"
থিমে অঙ্কন: "সবচেয়ে আকর্ষণীয় দিন"
শিশুদের মিনি-মিউজিয়াম "গ্রীষ্মের স্মৃতি" এর জন্য "সামার ইমপ্রেশন" থিমে অ্যালবামগুলি তৈরি করা হয়েছিল
অবশ্যই, শিশুদের জন্য সবচেয়ে আকর্ষণীয় এবং স্মরণীয় ঘটনা ছিল তাদের উপস্থাপনা - গ্রীষ্মের ছুটির গল্প। এই বছর, গোষ্ঠীর শিক্ষার্থীরা, তাদের পিতামাতার সাথে একসাথে, কেবলমাত্র বিভিন্ন দেশই নয়, রাশিয়ার চারপাশে ভ্রমণ করেছে এবং এর কিছু সুরক্ষিত স্থান পরিদর্শন করেছে। সমস্ত ছেলেরা তাদের কমরেডদের বক্তৃতাগুলি খুব আগ্রহ এবং মনোযোগ দিয়ে শুনেছিল, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেছিল, ফটোগ্রাফ এবং অঙ্কনগুলি দেখেছিল। প্রকল্পের জন্য ধন্যবাদ, গ্রুপের সমস্ত শিশু তাদের সর্বজনীন উপস্থাপনার প্রথম ইতিবাচক অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে।
এই স্কুল বছরে আমাদের প্রথম যৌথ শিশু-অভিভাবক প্রকল্পে অংশ নেওয়া সমস্ত অভিভাবকদের অনেক ধন্যবাদ৷
আইনুরা আকমাতোভা
প্রিয় সহকর্মী! আমি পিতামাতা-সন্তান প্রকল্প বাস্তবায়নের উপর আরেকটি ফটো রিপোর্ট আপনার নজরে আনছি "আমি কিভাবে গ্রীষ্ম কাটিয়েছি"এই প্রকল্পটি রোমান রিনকভের বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবারকে "প্ররোচিত করেছে", যার মধ্যে চার জনের সমন্বয়ে রয়েছে, বছরের গরম মৌসুম শুরু হওয়ার সাথে, অজানা জায়গায় ভ্রমণ করতে এবং একটি মজাদার, উজ্জ্বল, কোলাহলপূর্ণ, রঙিন গ্রীষ্ম কাটাতে! আকর্ষণীয় এবং রহস্যময়, রঙিন এবং জাদুকরী আলতাই পর্বতমালায় নিমজ্জন! এটি একটি সুন্দর জায়গা যা পরিবারকে অনেক ইতিবাচক আবেগ এবং সুন্দর ফটোগ্রাফ নিয়ে রেখে গেছে। রোমানের বাবা-মা তাদের দুই ছেলের জন্য আগে থেকেই যৌথ ছুটির পরিকল্পনা করেছিলেন। প্রাথমিক কাজপ্রাপ্তবয়স্করা নিজেদের জন্য যা নির্ধারণ করেছে তা হল যতটা সম্ভব বাতাসে থাকা, খেলা করা, নিজেদেরকে শক্তিশালী করা। সম্পূর্ণরূপে প্রকৃতির উপহার উপভোগ করুন: তাজা বাতাস, রোদ এবং উষ্ণ জল।
দ্বিতীয়- জীবনকে উজ্জ্বল করে তুলতে, অবিস্মরণীয় ইমপ্রেশন এবং আবেগে ভরা, আবহাওয়ার অস্পষ্টতা সত্ত্বেও, সমস্ত সবচেয়ে আকর্ষণীয়, শিক্ষামূলক এবং অনন্য জিনিসগুলি হওয়া উচিত।
তৃতীয়- পারিবারিক মূল্যবোধকে শক্তিশালী করা, স্বাস্থ্যকর জীবনধারা প্রতিরোধ করা।
আনা গেনাদিভনা,রোমানের মা গ্রীষ্মের ছুটি সম্পর্কে বলেছেন: "বাচ্চাদের সাথে ছুটির দিনগুলি একটি অবিচ্ছিন্ন "অনুসন্ধান" এবং এই বা সেই পরিস্থিতিটি কীভাবে পরিণত হবে তা অনুমান করা প্রায় অসম্ভব, বিশেষত একটি নতুন জায়গায় বা একটি নতুন কার্যকলাপে। আমাদের পুরো পরিবার ছুটির একটি হাইলাইট হিসাবে যে কোনও আশ্চর্যকে গ্রহণ করতে শিখেছে, আমরা আনন্দ করি, কখনও কখনও পরিকল্পনায় আকস্মিক পরিবর্তন হয়, তবে যে কোনও ক্ষেত্রে, আমরা অপ্রত্যাশিত পরিস্থিতি থেকে সুবিধাগুলি খুঁজে পাই। ছুটি কাটাতে অভিভাবকদের একটি সাধারণ ভুল হল "বাচ্চাদের জন্য" ছুটি কাটানো, তাই আমরা আমাদের ছুটির পরিকল্পনা করি নিজেদের এবং আমাদের পরিবারের জন্য, এবং শিশুদের সঙ্গে পরিবারের জন্য নয়!
আমার মতে, পরিবারের দ্বারা সেট করা সমস্ত কাজ সমাধান করা হয়েছে; ছবিগুলো দেখে খুব আনন্দ পেলাম। আপনি ভালবাসা এবং যত্ন অনুভব করতে পারেন, একসাথে শিথিল করার আনন্দ। পুরো গ্রীষ্মের অবসর সময়টা কেটেছে বিশুদ্ধ ইতিবাচকতা এবং প্রফুল্ল আবেগে!
চেমাল অঞ্চলে বিশ্রাম। এই জায়গাটির আশ্চর্যজনক প্রকৃতি পরিবারের সকল সদস্যদের একটি অবিস্মরণীয় অভিজ্ঞতা দিয়েছে। একটি পর্যটক "ছাগলের পথ" স্থাপন করা হয়েছিল যার সাথে হাঁটা হয়েছিল। রোমা সাহসিকতার সাথে পথ ধরে আরোহণ সহ্য করেছিল, ছোট খাড়া খাড়া আরোহণ করেছিল, একটি নড়বড়ে ঝুলন্ত সেতুর উপর দিয়ে হেঁটেছিল এবং কাতুন পাহাড়ের ক্ষয় দেখেছিল। আলতাই টেরিটরির ভূখণ্ডের মধ্য দিয়ে প্রবাহিত নদীটি বহু শতাব্দী ধরে তার মহিমা এবং চরিত্রে আকর্ষণীয় হয়ে আসছে। এটি প্রায় 700 কিলোমিটার প্রসারিত এবং 800টি হিমবাহ সহ একটি বিশাল বেসিন রয়েছে। মহামূল্যবান পাথরের মতো জলে ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা রাজকীয় পাথর। বর্তমান ফর্ম আকর্ষণীয় এবং বিপজ্জনক ঘূর্ণিপুল, এবং পর্বত সূর্যের সোনার ঢাল সঙ্গে ঝকঝকে. আলতাই সৌন্দর্য কাউকে উদাসীন রাখে না।
রোমার বাবা ইভজেনি মার্কোভিচ: « আমরা ভেলা বা কায়কার নই, কিন্তু পানির শব্দ শুনে আমরা পাশ দিয়ে যেতে পারিনি। কাতুনের জল পাঁচটি বিশাল বোল্ডারের মধ্যে একটি প্রচণ্ড গর্জন নিয়ে ছুটে আসছে, "ঘূর্ণায়মান" এবং স্প্ল্যাশিং। তারা বলে যে এখানে সবচেয়ে চিত্তাকর্ষক দৃশ্য মে মাসের শেষের দিকে এবং জুনের শুরুতে। কিন্তু আমরা যা দেখেছি তা আমাদের জন্য র্যাপিড এবং নদীর সমস্ত শক্তি এবং শক্তি অনুভব করার জন্য যথেষ্ট ছিল। দৃশ্যটি অসাধারণ। জলের শব্দ, রাইফেল, স্প্ল্যাশ।"
তীরে, আমার বাবা এবং আমি তার সংগ্রহ করা ডালপালা থেকে আগুন তৈরি করতে শিখেছি, পিকনিক করেছি এবং চারণভূমির মধ্য দিয়ে হেঁটেছি। আমরা পাহাড়ে উঠে গেলাম মাঞ্জেরক, চেয়ারলিফট আরোহণ. মাঞ্জেরোকের চেয়ারলিফ্ট হল আয়া হ্রদ থেকে চেমাল পর্যন্ত অঞ্চলের আলতাই পর্বতমালার একটি মনুষ্যসৃষ্ট আকর্ষণ;
আনা গেনাদিভনা: “আমরা গোর্নি আলতাইতে মাত্র দুই সপ্তাহ ছিলাম, কিন্তু প্রতিদিন ঘটনাবহুল ছিল, আবহাওয়া ছিল সুন্দর, বাতাস ছিল পরিষ্কার এবং তাজা। এটি অবশ্যই এমন একটি জায়গা যেখানে আপনি ফিরে যেতে চান, দেখতে আরও অনেক জায়গা রয়েছে৷ আমরা অবশ্যই এই আশ্চর্যজনক স্থানগুলিকে একাধিকবার পরিদর্শন করব এবং শুধুমাত্র গাড়িতে করেই আমরা নিজেরাই অনেক জায়গা ঘুরে দেখতে পারব। সূর্য, বিশুদ্ধ বাতাস, মধু, ভেষজ, তাবিজ এবং প্রচুর পরিমাণে স্থানীয় গন্ধ।"
শহরে ফিরে, তিনি "পরিবর্তনশীল সাইবেরিয়ান গ্রীষ্ম" সত্ত্বেও রাস্তায় পুরো দিন কাটিয়েছিলেন। বৃষ্টির আবহাওয়ায়, আমি জল পার্কে স্প্ল্যাশ করেছি এবং উষ্ণ হয়েছি।
আমি আমার দাদির সাথে জেডভিনস্কে অর্ধেক গ্রীষ্ম কাটিয়েছি, মাছ ধরা, বাগান করা, বেরি বাছাই এবং অবশ্যই ক্যাটারপিলার! একটি বয়ামে একটি শুঁয়োপোকাকে "মোটাতাজা করা", এই আশায় যে এটি একটি প্রজাপতিতে পরিণত হবে, জ্যাম তৈরি করে, আপনার প্রিয় নানীকে সাহায্য করার জন্য বনের কন্দগুলি সাজানোর জন্য কঠোর পরিশ্রম করে৷
আমার দাদি এবং বড় ভাইয়ের সাথে একসাথে, আমরা আমার মাকে তার জন্মদিনে একটি ভিডিও অভিবাদন এবং স্থানীয়দের মজাদার গেম তৈরি করেছি।
আমি, পরিবর্তে, যোগ করতে চাই যে পারিবারিক অবসর পিতামাতার জন্য তাদের সন্তানকে জানার, তাকে শোনার এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে তাকে বোঝার একটি অনন্য সুযোগ। একসাথে সময় কাটানো প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের মধ্যে সত্যিকারের বন্ধুত্বের শুরুতে অবদান রাখে। সঠিকভাবে এবং আকর্ষণীয়ভাবে সংগঠিত অবসর সময় সারাজীবনের জন্য একটি প্রাণবন্ত এবং স্মরণীয় অভিজ্ঞতা। অনেক প্রাপ্তবয়স্ক তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা থেকে জানেন যে শৈশবের সুখী মুহূর্তগুলি সারাজীবন মনে থাকে।
এই বিষয়ে প্রকাশনা:
আমি গ্রীষ্মকাল আমার দাদির সাথে স্লাভনো গ্রামে কাটাই। আমি পিগলেট এবং ছাগল অধ্যয়ন করতে খুব অলস নই। এখন গরুর পাল চলে গেছে, মুরগি বারান্দায় ঠকঠক করছে।
আমি আপনার কাছে এই বিষয়ে দ্বিতীয় জুনিয়র গ্রুপ "বামন" এর কাজ উপস্থাপন করছি: "আহ, গ্রীষ্ম।" দেয়াল পত্রিকা তাদের কাজের কিছু অংশ তুলে ধরেছে।
হুররে! আমরা ছুটিতে আছি! গ্রেমিকিউলস, রিংগার, রাফের নদীতে, লভিকুলস - এটি একটি ভাল সময়! হুররে! আমরা ছুটিতে আছি! ঝুড়ি নিয়ে জঙ্গলে হাঁটছি।
প্রকল্পের বিষয়: "আমি কীভাবে আমার গ্রীষ্ম কাটিয়েছি"
শিক্ষাগত এলাকা:বক্তৃতা উন্নয়ন
শিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলির একীকরণ:জ্ঞানীয় বিকাশ, সামাজিক এবং যোগাযোগমূলক বিকাশ, শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশ।
লক্ষ্য:গ্রীষ্মের ছুটির ঘটনাগুলির স্মৃতিতে শিশুদের ইতিবাচক আবেগের সক্রিয়করণ।
কাজ:
বিভিন্ন ধরণের গ্রীষ্মের বিনোদনে আগ্রহ তৈরি করুন;
ফটোগ্রাফের উপর ভিত্তি করে একটি গল্প লেখার ক্ষমতা বিকাশ করুন;
শিশুদের তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা থেকে একটি গল্প রচনা করার চেষ্টা করতে উত্সাহিত করুন;
প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার ক্ষমতা বিকাশ করুন।
প্রেরণামূলক পর্যায়।
শিক্ষক বাচ্চাদের "সৈকতে গ্রীষ্মের ছুটি" বিষয়ের চিত্রগুলি দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানান, একটি কথোপকথন তৈরি করেন এবং গ্রীষ্মের ছুটি সম্পর্কে শিশুদের ধারণাগুলি স্পষ্ট করেন।
শিশুদের সক্রিয় করার জন্য প্রশ্ন:
আমরা একে অপরের গ্রীষ্মকালীন ছুটি সম্পর্কে কী জানি?
আমরা কি জানতে চাই আমাদের বন্ধুরা কোথায় ছুটি কাটাচ্ছে?
কিভাবে আমরা এই সম্পর্কে জানতে পারি?
কথোপকথন:
"যেখানে আমি গ্রীষ্মে ছুটি কাটাতাম।"
"আমার সবচেয়ে বড় ছাপ"
ফটোগ্রাফের পরীক্ষা, পেইন্টিংগুলির পুনরুত্পাদন, "পরিবারের সাথে অবকাশ", "গ্রীষ্মের মজা" বিষয়গুলিতে চিত্রগুলি
থিম দ্বারা রঙিন পাতা.
কথাসাহিত্য পড়া :
গ্রীষ্ম সম্পর্কে ধাঁধা, কবিতা, গান।
যৌথ ক্রিয়াকলাপের জন্য শিশুদের সাথে বিকল্পগুলি নিয়ে আলোচনা করা:
"সবচেয়ে আকর্ষণীয় দিন" আঁকার প্রদর্শনীর জন্য নকশা
মিনি-মিউজিয়াম "গ্রীষ্মের স্মৃতি" তৈরি করা
পারিবারিক অ্যালবাম "সামার ইমপ্রেশন" তৈরি করা
দেয়াল সংবাদপত্রের একটি প্রদর্শনী তৈরি করা "আমি কীভাবে আমার গ্রীষ্ম কাটিয়েছি।"
সমস্যা-ক্রিয়াকলাপের পর্যায়
শিক্ষাগত অবস্থা "অস্ট্রেলিয়া ভ্রমণ"
লজিক্যাল-গাণিতিক গেম:
ধাঁধা
শিশুরা প্রকল্পের বিষয়ে সৃজনশীল গল্প রচনা করে"আমি ভ্রমণ করতে খুব পছন্দ করি"
গুরুত্তপূর্ণ ভূমিকা পালন করা:
"সমুদ্র ভ্রমণ", "ট্রেন"।
শিক্ষামূলক খেলা:
"আমি ভ্রমণে কি নেব"
"সানস্ট্রোকের জন্য প্রাথমিক চিকিৎসা দিন"
পিতামাতার সাথে মিথস্ক্রিয়া
গ্রীষ্মের ছুটির বিষয়ে দেয়াল সংবাদপত্র তৈরি করা।
গ্রীষ্ম নিয়ে ফ্যান্টাসি গল্প লেখা।
গ্রীষ্মের ছুটি থেকে আনা সামগ্রী থেকে শিশুদের সাথে যৌথভাবে কারুশিল্প তৈরি করা।
অভিভাবকদের গ্রীষ্মকালীন ছুটি এবং তাদের পরবর্তী উপস্থাপনা সম্পর্কে উপস্থাপনা করা।
সৃজনশীল পর্যায়
"গ্রীষ্মকালীন ছুটি" থিমযুক্ত অ্যালবামের জন্য চিত্র অঙ্কন।
মডেলিং: পরিকল্পনা অনুসারে "একবার আমার দেখা হয়েছিল ..."
নির্মাণ:"আমি একটি ফ্লাইটে রওনা হলাম, এটি একটি দীর্ঘ ফ্লাইট হবে"
প্রাচীর সংবাদপত্রের একটি প্রদর্শনীর নকশা"আমি কিভাবে গ্রীষ্ম কাটিয়েছি"
অঙ্কন একটি প্রদর্শনী নকশা"সবচেয়ে আকর্ষণীয় দিন"
একটি মিনি-জাদুঘর তৈরি"গ্রীষ্মের স্মৃতি"
বিষয়ের উপর বই তৈরি করাশিশুদের লাইব্রেরির জন্য "গ্রীষ্মের ছাপ"।
আমার গ্রীষ্ম অত্যন্ত উত্তেজনাপূর্ণ এবং ঘটনাবহুল ছিল. আমি বিভিন্ন স্থান, শহর এবং দেশ পরিদর্শন করেছি। আমি আমার প্রবন্ধে এই বিষয়ে কথা বলতে চাই। আমার গ্রীষ্ম অত্যন্ত উত্তেজনাপূর্ণ এবং ঘটনাবহুল ছিল. আমি বিভিন্ন স্থান, শহর এবং দেশ পরিদর্শন করেছি। আমি আমার প্রবন্ধে এই বিষয়ে কথা বলতে চাই।
dacha! আমি দ্বিতীয় শ্রেণী থেকে স্নাতক হওয়ার সাথে সাথে এবং আমার A এবং B পেয়েছিলাম, আমি আমার ব্যাকপ্যাক প্যাক করা শুরু করি। আমি ধারণক্ষমতা পূরণ. একটি অল্প বয়স্ক গ্রীষ্মের বাসিন্দার যা যা দরকার তা ছিল: জামাকাপড় এবং খেলনা। আমার দাদি আমার সাথে দাচায় দেখা করেছিলেন। তার সাথে একসাথে আমি গাজর চাষ করতাম, বিছানায় জল দিতাম এবং টিভি দেখতাম। আমি dacha সম্পর্কে সবচেয়ে পছন্দ কি খাবার ছিল!
ক্রাসনোয়ারস্কে! মা ছুটিতে গেলে আমার যাত্রা চলতে থাকে। ট্রয় পার্ক এবং রোয়েভ রুচে চিড়িয়াখানা দেখার সাথে আমার ক্রাসনয়ার্স্ক ভ্রমণের কথা মনে আছে। এই চিড়িয়াখানাটি অনেক বড়। এতে আপনি সারা বিশ্বের পশু, পাখি, মাছ দেখতে পাবেন। আমার দাদা এবং আমিও ফুটবল এবং দাবা খেলতাম।
দীর্ঘ প্রতীক্ষিত তুর্কি! এই দেশটি তার অসাধারণ তাপ এবং বিশাল ভূমধ্যসাগর দিয়ে আমাদের অবাক করেছে! তুর্কিরা একে "শ্বেত সাগর" বলে। অ্যালানিয়ায় আমরা লোনিসার হোটেলে থাকলাম। আমাদের বিল্ডিংয়ের কাছে একটি সুইমিং পুল এবং স্লাইড ছিল, যেখানে আমি আমার প্রায় সমস্ত সময় কাটিয়েছি। আমি সাঁতার শিখেছি এবং রাশিয়া, কাজাখস্তান এবং আঙ্কারার বাকুগান নামের একটি ছেলের সাথে দেখা করেছি।
একবার আমরা বেড়াতে গিয়েছিলাম "ডিম চা"। প্রথমে আমাদের একটি বাগানে নিয়ে যাওয়া হয়। সেখানে আমি কলা, অ্যাভোকাডো, আনারস, গোলমরিচ, জলপাই, খেজুর বাড়তে দেখেছি এবং আমি একটি কমলা বাছাই করতে পেরেছি। স্থানীয়রা আমাদের সাথে একটি তুর্কি ফল - পেপিনো ব্যবহার করে। আমি সত্যিই তাকে পছন্দ করেছি! এরপর আমরা গেলাম পাহাড়ে, ডিম গুহায়। সেখানে স্ট্যালাক্টাইট এবং একটি মৃত পান্না হ্রদ ছিল। তুরস্কের অনেক "মধুর স্মৃতি" আছে। আমি আবার এই দেশে যেতে চাই!
যাত্রা চালিয়ে যান! তুরস্ক থেকে আমরা ক্রাসনোয়ারস্ক হয়ে বাড়ি ফিরেছিলাম: প্রথমে বিমানে এবং তারপরে ট্রেনে ইরকুটস্কে! কিন্তু আমাদের যাত্রা সেখানেই শেষ হয়নি, কারণ বাবার সঙ্গে গাড়িতে করে আমরা গ্রামে গিয়েছিলাম আমাদের প্রপিতামহকে দেখতে। গ্রামটি অনেক দূরে অবস্থিত: চিতার কাছে, তাই গাড়িতে দীর্ঘ রাস্তা। আমরা এই মত ভ্রমণ ভালোবাসি!
মৌখিক জার্নাল "আমি কীভাবে আমার গ্রীষ্ম কাটিয়েছি।"
4র্থ শ্রেণীর ছাত্রদের সম্মিলিত সৃজনশীল প্রকল্প। এই বিষয়ে স্কুলের প্রবন্ধ: "আমি কীভাবে আমার গ্রীষ্ম কাটিয়েছি।"
সবচেয়ে প্রাণবন্ত ইমপ্রেশনগুলির মধ্যে একটি ছিল মস্কো চিড়িয়াখানা এবং ডলফিনারিয়ামে ভ্রমণ। আমি সমস্ত রূপকথার নায়কদের বিশাল স্মৃতিস্তম্ভে একটি ছবি তুলতে সক্ষম হয়েছি।
আমি আমার নিজের চোখে সেই প্রাণী এবং পাখিগুলি দেখেছি যা আমি আগে কেবল বই এবং টিভিতে দেখেছি।
সিংহী
মেরু ভল্লুক
গোলাপী ফ্লেমিংগো
জিরাফ
আমি বিভিন্ন কৌশল সম্পাদন করার জন্য প্রশিক্ষিত সামুদ্রিক স্তন্যপায়ী প্রাণীদের দ্বারাও বিস্মিত হয়েছিলাম।
আমি আনন্দে তাদের সাধুবাদ জানাই।
আবহাওয়া সত্ত্বেও এই গ্রীষ্মে সবকিছু ঠিক ছিল। তিনি, অবশ্যই, আমাদের একটু নিচে যাক. কিন্তু ছুটির দিন সবসময় আনন্দ এবং আনন্দের হয়। এটা একটা লজ্জার বিষয় যে তারা শেষ হয়ে গেছে।
স্কুলে ফিরে যাওয়ার সময় হয়েছে। সর্বোপরি, প্রতিটি শিশুর জন্য শিক্ষা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।
সর্বোপরি, তাকে এমন জ্ঞান অর্জন করতে হবে যা পরে প্রাপ্তবয়স্কদের জীবনে কার্যকর হবে।
বাবাতসেভা আনাস্তাসিয়া, 10 বছর বয়সী
স্কুল বছর শেষ হলে, আমি ক্রাসনোপলি গ্রামে চলে যাই। এটি ভোরোনেজ অঞ্চলে অবস্থিত। বহুকাল আগে যখন মাঠে চাষ হতো না, তখন গ্রামের চারপাশে লাল ফুল ফুটেছিল, তাই গ্রামের নাম। আমার দাদা-দাদি সেখানে থাকেন। আমি তাদের সাথে পুরো গ্রীষ্ম কাটাই। এটা সেখানে খুব সুন্দর!
গ্রামে আমার অনেক বন্ধু আছে। তারাও ছুটিতে স্বজনদের সঙ্গে দেখা করতে আসেন। আবহাওয়া গরম হলে আমরা সাঁতার কাটতে পুকুরে যাই। সন্ধ্যায় আমরা বিভিন্ন খেলা খেলি। একসাথে আমরা সবসময় আগ্রহী এবং মজা.
আমি আমার দাদা-দাদীকে খরগোশ, গিজ এবং মুরগি খাওয়াতেও সাহায্য করি। আমাদের উঠোনে দুটি কুকুর রয়েছে - নোপা এবং বয় এবং দুটি বিড়ালছানা। তারা আঁচড় ভালোবাসে! আমি এবং আমার দাদা প্রায়ই মাছ ধরতে যাই। সে মাছ ধরে আর আমি ফুল তুলি।
গ্রীষ্ম খুব দ্রুত দ্বারা উড়ে. স্কুলে যাওয়ার সময় হয়ে এসেছে। শরৎ, শীত, বসন্ত কেটে যাবে এবং আবার গ্রীষ্ম আসবে। আমি আমার পরিবার এবং বন্ধুদের আবার দেখতে পাব, যাদের আমি ইতিমধ্যে মিস করতে শুরু করেছি।
Tsystar Valeria, 9 বছর বয়সী
গ্রীষ্মে আমি গ্রামে আমার দাদীকে দেখতে গিয়েছিলাম। তিনি টারনোভকা গ্রামে ট্রান্সনিস্ট্রিয়াতে থাকেন। সেখানে ডেনিস্টার নদী বয়ে গেছে। এটি ইউরোপের সবচেয়ে ঘূর্ণিঝড় নদী। আমাদের গ্রামের কাছেই নদীর তলদেশে প্রায় নয়টি বাঁক রয়েছে।
আমার একটি কুকুর, লেজ এবং একটি বিড়াল আছে, চেরনিশকা।
আমি তাদের খাবার ও পানি দিই।
আমি গ্রীষ্মকাল পছন্দ করি!
ইয়েভতুশেঙ্কো রডিয়ন, 10 বছর বয়সী
গ্রীষ্ম একটি দুর্দান্ত সময়। এটা নিয়ে অনেক কিছু বলা যায়। আমি সবসময় গ্রীষ্মের ছুটির অপেক্ষায় থাকি। আমি ফুটবল খেলতে ভালোবাসি। নদীতে সাঁতার কাটুন, বনে হাঁটুন।
এই গ্রীষ্মে আমি শিশুদের পরিবেশ শিবিরে ছুটি কাটালাম। সেখানে আমি প্রাণীদের দেখাশোনা করেছি এবং একটি জাতীয় মাশরুম প্রচারে গিয়েছিলাম। আমাদের জন্য জারাইস্ক শহর থেকে জারাইস্ক ক্রেমলিনের একটি ভ্রমণের আয়োজন করা হয়েছিল। আমাদের এই পুরানো শহরের ইতিহাস বলা হয়েছিল।
জুলাই মাসে, আমার বাবা এবং আমি মাছ ধরতে গিয়েছিলাম। এবং যদিও প্রায় কোন কামড় ছিল না, আমরা অনেক মজা করেছি। আমরা মৌমাছির গুঞ্জন, ফড়িংদের কিচিরমিচির, পাখির গান শুনতাম এবং সারাদিনের পরিশ্রমের পর পিঁপড়াদের ছুটে আসতে দেখতাম।
সুন্দর দিনগুলিতে, আমি আমার বন্ধুদের সাথে আমার সাইকেল চালিয়েছিলাম এবং লাইব্রেরিতে যাওয়ার বিষয়টি নিশ্চিত করেছিলাম যাতে বৃষ্টির আবহাওয়ায় আমার কিছু করার ছিল।
আগস্টে, আমার দাদা এবং আমি অ্যাকোয়ারিয়ামে গিয়েছিলাম। এই ট্রিপটি একটি অবিস্মরণীয় ছাপ রেখে গেছে: বিশাল ঘাতক তিমি, হাঙ্গর, পিরানহাস, স্টারফিশ এবং অন্যান্য অনেক সামুদ্রিক বাসিন্দা।