Moszkvai Építészeti Intézet. Orosz építészeti egyetemek: értékelés, leírás, jellemzők és vélemények Novoszibirszki Állami Építészeti és Tervezői Egyetem
Az átlagos orosz verseny egy „építészeti” helyért meglehetősen magas. A meghatározó tényező az, hogy a jelentkezőknek meg kell mutatniuk kreatív potenciáljukat, ami nélkül nagyon nehéz lesz építészetet tanulni. Ez magyarázza azt a tényt, hogy sokan a művészeti iskola után lépnek be ilyen karokra, már mögöttük az alkotás, a kreativitás és a tervezés alapvető készségei. Mindezek a tudások, ha rendelkezésre állnak, már az első évtől kezdve nagyon hasznosak lesznek az ember számára: az építész egyetemi tanulmányok során a hallgatók sokat kénytelenek rajzolni (kézi, vagy később speciális alkalmazási programokkal).
A tíz legjobb egyetem
Elég sok jól ismert egyetem van ezen a területen Oroszország-szerte, de ezek közül csak 10-et sorolunk fel:
- (SFU vagy RSU - Rostov Állami Egyetem).
- (MÁRCHI).
- (SPbGASU)
- (GUZ), Moszkvában található
- (URFU)
- (NNGASU).
- Szibériai Szövetségi Egyetem (SFU) - Krasznojarszk.
- Az Orosz Föderáció Védelmi Minisztériumának Katonai Mérnöki és Műszaki Egyeteme (VITU).
- (MGSU).
Az oktatás minősége és az abból adódó kilátások
Az orosz építészeti egyetemeken az oktatás minőségének idővel magasabb szintet kell érnie. A vonatkozó tervek elkészítésekor a felhatalmazott szervek mindenekelőtt az amerikai építészeti oktatási modellt veszik alapul.
E modell szerint az akkreditált képzési program elvégzése után a hallgató szakmai gyakorlatra megy. Itt elmélyültebb ismereteket kap, mind a tervezés, mind az építési és építészeti tervezési felügyelet terén.
A gyakorlat után a végzett hallgató tudásának szakmai engedélyezését kell elvégezni. Az építészeti és építőipari tevékenység végzésére jogosító engedély évente egy alkalommal - kötelező továbbképzés alapján - megújításra kerül. Ezzel a professzionális pozicionálási sémával a végzett hallgatónak minden esélye megvan arra, hogy keresett szakemberré váljon.
Nem vagy rabszolga!
Zárt oktatási tanfolyam az elit gyermekeinek: "A világ igazi elrendezése".
http://noslave.org
Anyag a Wikipédiából - a szabad enciklopédiából
Novoszibirszki Állami Építészeti, Tervezői és Művészeti Egyetem (NGUADI) |
|
eredeti név |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
---|---|
Nemzetközi név |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Korábbi nevek |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Jelmondat |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Az alapítás éve | |
Záró év |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Újraszervezték |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Az átszervezés éve |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
típus |
Állapot |
Céltőke |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Főnök |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Az elnök |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Tudományos igazgató |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Rektor | |
Rendező |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Diákok |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Külföldi diákok |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Főiskolai diploma |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Különlegesség |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
mesterképzés |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Posztgraduális tanulmányok |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Doktori tanulmányok |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Az orvosok |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
professzorok |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Tanárok |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Színek |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Elhelyezkedés | |
Metró |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Egyetem |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Legális cím | |
Weboldal | |
Logó |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Díjak |
Lua hiba a Modul:Wikidata 170. sorában: kísérlet a "wikibázis" mező indexelésére (nulla érték). |
Novoszibirszki Állami Építészeti, Tervezői és Művészeti Egyetem (NGUADI)- Állami szakmai felsőoktatási intézmény. 1989-ben szervezték meg. Novoszibirszk fő építészeti egyeteme. Az egyetem képzést nyújt: építészek (szak-, alap-, mesterképzés), építész-tervezők, monumentális és dekoratív művészet (monumentális és dekoratív festészet, szobrászat), tervezők számára. 2008-ban az egyetem állami engedélyt kapott a „várostervezés” szakon alap- és mesterképzésre.
Egyetem ma
Az oktatási folyamat közvetlen lebonyolításában magasan képzett tanárok, tudósok, valamint a kreatív munkában nagy tapasztalattal rendelkező művészek és tervezők, valamint az alkotói szakszervezetek tagjai vesznek részt.
A tanári kar magas képzettségét nemcsak a tudományos fokozatok és címek, hanem a gyakorlati, kreatív és tudományos tevékenységben szerzett tapasztalat is igazolja. 16 tanszéken 170 tanár dolgozik, köztük 9 tudományos doktor és 22 professzor, az Orosz Építészeti és Építéstudományi Akadémia 2 levelező tagja, a RAASN egy tiszteletbeli tagja, az Orosz Föderáció tiszteletbeli építészei. Az oktatói állomány 60%-át a doktori és tudományjelölti fokozattal, professzori és docensi címmel rendelkező oktatók teszik ki. Oroszország tiszteletbeli építészei - 9 fő. Az Orosz Föderáció Építészszövetségének tagjai - 25 fő, az Orosz Föderáció Tervezői Szövetségének - 5 fő, az Orosz Föderáció Művészek Szövetségének - 19 fő.
Az elmúlt évtizedben az egyetem magabiztosan bekerült Oroszország öt legjobb építészeti és művészeti egyeteme közé. A diákok pedig változatlanul díjat nyernek az építészeti versenyeken és bemutatókon. Emellett az egyetem alapján 12 éve rendezik meg évente hazánk legnagyobb építészeti fesztiválját a főváros után a Zodchestvo és a Moszkva íve után.
Sztori
Oktatás
Építészmérnöki Kar (AF)
Építészmérnök (5 év tanulmányi)
Építész "szakember" (6 év tanulás)(2010 óta nem volt beiratkozás erre a szakra)
Építészmérnök (7 éves tanulmányok, beleértve az alapképzést is)
Végzett osztályok:
- Építészet
- Várostervezés és tájépítészet (GiLA)
Művészeti és Formatervezői Kar (HDF)
Építészeti környezet tervezése
Tervezés (a második év után a grafikai tervezés, a belsőépítészet, a terméktervezés és a divattervezés)
Monumentális és dekoratív művészet
Végzett osztályok:
- Tervezés
- Építészeti környezettervezés (DAS)
- Monumentális és dekoratív művészet (MDA)
Szibériai Építészettörténeti Múzeum névadója. S.N.Balandina
A 21. század elején az egyetem létrehozta a „Szibériai Építészettörténeti Múzeumot. S.N. Balandina."
A múzeum gyűjteményei a következők:
- Hiteles történelmi fényképek (rendszerezett fotóarchívum);
- Grafikai munkák és festmények;
- 19. és 20. századi belső tárgyak, fa építészet töredékei;
- Tudományos és módszertani könyvalap;
- Valódi szerzői projektek; építészhallgatók tanfolyami és diplomatervei, 1924-től;
- Az 1930-1950-es évek építésztanárainak kézzel írott taneszközei;
- Szibériai építészek több generációs alkotói öröksége, munkái, tudományos cikkek és kutatások kéziratokban;
- Ritka folyóiratok, szisztematikus újságkrónika szinte a helyi kiadványok első számaitól;
- Emléktárgyak - szobrok, kerámiák és régészeti leletek;
- Időszaki oktatási kiállítások alapja;
- Tartalékok.
Írjon véleményt a "Novoszibirszki Állami Építészeti, Tervezői és Művészeti Egyetem" című cikkről
Linkek
- VKontakte csoport vk.com/nguadilife
Megjegyzések
A Novoszibirszki Állami Építészeti, Tervezői és Művészeti Egyetemet jellemző részlet
– Ó, csak ott, ahol éltem, szinte mindig hideg volt és köd... És ahol születtem, ott mindig sütött a nap, virágillat volt, és csak télen volt hó. De már akkor is sütött a nap... Annyira hiányzott a hazám, hogy még most sem tudom szívem szerint élvezni... Igaz, hideg a nevem, de ez azért van, mert kicsi koromban eltévedtem, és a jégen találtak rám. Szóval felhívták Izoldát...„Ó, ez igaz – jégből van!... Soha nem gondoltam volna!...” Döbbenten bámultam rá.
„Mi az!... De Tristannak egyáltalán nem volt neve... Egész életét névtelenül élte le” – mosolygott Isolde.
– Mi a helyzet „Tristannal”?
– Nos, miről beszélsz, kedvesem, ez csak „három tábor birtoklása” – nevetett Isolde. „Az egész családja meghalt, amikor még nagyon kicsi volt, ezért nem adtak neki nevet, amikor eljött az ideje – nem volt senki.
– Miért magyarázza mindezt úgy, mintha az én nyelvemen? Oroszul van!
„És mi oroszok vagyunk, vagy inkább akkor...” – javította ki magát a lány. - De most ki tudja, kik leszünk…
– Hogy – oroszok?.. – értetlenkedtem.
– Hát, talán nem egészen... De az ön fejében ők oroszok. Csak hát akkor többen voltunk, és minden változatosabb volt - a földünk, a nyelvünk, az életünk... Az már régen volt...
- De hogy mondja a könyv, hogy ír és skót voltál?!.. Vagy ez az egész megint nem igaz?
- Nos, miért nem igaz? Ez ugyanaz, csak édesapám a „meleg” Ruszról jött, hogy annak a „szigeti” tábornak az uralkodója legyen, mert a háborúk ott soha nem értek véget, és kiváló harcos volt, ezért őt kérték fel. De mindig is vágytam az „én” Ruszomra... Mindig is fáztam azokon a szigeteken...
- Megkérdezhetem, hogyan halt meg valójában? Ha nem fáj, persze. Erről minden könyv mást ír, de nagyon szeretném tudni, hogyan is történt valójában...
"A testét a tengernek adtam, ez volt a szokásuk... És én magam mentem haza... De soha nem jutottam el... nem volt elég erőm." Nagyon szerettem volna látni a napunkat, de nem tudtam... Vagy talán Tristan „nem engedett el”...
- De hogyan mondják a könyvekben, hogy együtt haltatok meg, vagy hogy öngyilkos lett?
– Nem tudom, Svetlaya, nem én írtam ezeket a könyveket... De az emberek mindig is szerettek mesélni egymásnak, főleg a szépeket. Így hát feldíszítették, hogy jobban felkavarják a lelkemet... És én magam is meghaltam sok év múlva, anélkül, hogy megszakítottam volna az életemet. Tilos volt.
– Biztos nagyon szomorú volt, hogy ilyen messze volt otthonától?
– Igen, hogy is mondjam... Eleinte még anyám életében is érdekes volt. És amikor meghalt, az egész világ elsötétült számomra... Túl fiatal voltam akkor. De soha nem szerette az apját. Ő csak a háborúból élt, nekem is csak az volt az értékem a számára, hogy házasságra cserélhetett... Végig harcos volt. És úgy halt meg. De mindig is arról álmodoztam, hogy hazatérek. Még álmokat is láttam... De nem sikerült.
– Akarod, hogy elvigyünk Tristanba? Először megmutatjuk, hogyan kell, és utána sétálj egyedül. Csak... – javasoltam, szívem mélyén remélve, hogy beleegyezik.
Nagyon szerettem volna ezt az egész legendát „teljes egészében” látni, hiszen adódott egy ilyen lehetőség, és bár kicsit szégyelltem magam, ezúttal úgy döntöttem, hogy nem hallgatok nagyon felháborodott „belső hangomra”, hanem megpróbálom valahogy meggyőzni Izoldát. hogy „sétáljon” az alsó „emeleten” és ott találja meg neki Tristanját.
Nagyon nagyon szerettem ezt a „hideg” északi legendát. Attól a perctől kezdve megnyerte a szívemet, amikor a kezembe került. Olyan múlandó volt benne a boldogság, és annyi volt a szomorúság!... Igazából, ahogy Isolde mondta, láthatóan sokat hozzátettek hozzá, mert tényleg nagyon erősen megérintette a lelket. Vagy talán így volt?.. Ki tudhatta ezt igazán?.. Hiszen aki mindezt látta, az már rég nem élt. Ezért szerettem volna olyan erősen kihasználni ezt, talán az egyetlen lehetőséget, és megtudni, hogyan is volt minden valójában...
Isolde csendben üldögélt, és gondolkozott valamin, mintha nem merne élni ezzel az egyedülálló lehetőséggel, amely oly váratlanul adódott előtte, és látni azt, akit a sors oly sokáig elválasztott tőle...
– Nem tudom... Szükséges most mindez... Lehet, hogy hagyjuk így? – suttogta Isolde zavartan. – Ez nagyon fáj… nem szabad tévednem…
Hihetetlenül meglepett a félelme! Ez volt az első alkalom azóta, hogy először beszéltem a halottakkal, hogy valaki nem volt hajlandó beszélni vagy találkozni valakivel, akit valaha olyan mélyen és tragikusan szeretett...
- Kérem, menjünk! Tudom, hogy később megbánod! Csak megmutatjuk, hogyan kell csinálni, és ha nem akarod, akkor nem mész oda többet. De még mindig van választási lehetősége. Az embernek joga kell, hogy legyen a választáshoz, nem?
Végül a lány bólintott:
- Nos, menjünk, Svetlaya. Igazad van, nem szabad a "lehetetlen háta" mögé bújnom, ez gyávaság. De mi sosem szerettük a gyávákat. És én sosem voltam köztük...
Megmutattam neki a védekezésemet, és legnagyobb meglepetésemre nagyon könnyedén, gondolkodás nélkül megtette. Nagyon örültem, hiszen ezzel sokkal könnyebbé vált a „túránk”.
„Nos, készen vagy?” Stella vidáman mosolygott, látszólag azért, hogy felvidítsa.
Elmerültünk a szikrázó sötétségben, és néhány másodperc múlva már „lebegtünk” az asztrális szint ezüstös ösvényén...
- Nagyon szép itt... - suttogta Isolde -, de láttam egy másik, nem olyan fényes helyen...
„Itt is van... Csak egy kicsit lejjebb” – nyugtattam meg. - Meglátod, most megkeressük.
Kicsit mélyebbre „csúsztunk”, és készen álltam meglátni a szokásos „iszonyatosan nyomasztó” alsó asztrális valóságot, de meglepetésemre semmi ilyesmi nem történt... Meglehetősen kellemes, de valóban nagyon komor és milyen Szomorú táj. Súlyos, sáros hullámok fröcsköltek a sötétkék tenger sziklás partján... Lustán „kergetve” egymást, „kopogtattak” a parton, és kelletlenül, lassan tértek vissza, s maguk mögött vonszolták a szürke homokot és a kicsi, feketét, fényes kavicsok. Távolabb egy fenséges, hatalmas, sötétzöld hegyet lehetett látni, melynek teteje félénken szürke, duzzadt felhők mögé bújt. Az ég nehéz volt, de nem ijesztő, teljesen szürke felhők borították. A part mentén helyenként néhány ismeretlen növény gyér törpebokrok nőttek. Megint borongós volt a táj, de egészen „normális”, mindenesetre egy esős, erősen felhős napon a földön láthatók egyikére emlékeztetett... És az a „sikoltozó horror”, mint a többi, mi is látta a hely ezen az „padlóján”, nem inspirált minket...
A Moszkvai Építészeti Intézet (állami akadémia) professzionális munkásokat képez az építészet, a várostervezés és az építészeti környezet tervezése terén. A végzettek széles körű szakmai képzésben részesülnek lakó-, köz- és ipari épületek és építmények építészetének, vidéki területek és várostervezési struktúrák szervezése, természeti és városi tájak, rekonstrukció, helyreállítás és építészet és tervezés elmélete, templomépítészet területén.
A Moszkvai Építészeti Intézet Oroszország egyik vezető egyeteme, amely nagy múltú oktatási tevékenységgel rendelkezik. Jelenleg az Orosz Föderáció vezető oktatási intézménye az építészet területén.
Az egyetem tevékenységének egyik legfontosabb eleme a tudományos kutatás. A Moszkvai Építészeti Intézet tudományos tevékenysége magában foglalja az alapvető és kiemelt alkalmazott kutatásokat, valamint a tervezést és a kísérleti fejlesztéseket. Az építészet, a várostervezés, az építészeti környezet tervezése és a mérnöki tudományok területén valósulnak meg, kölcsönös kapcsolatban és kölcsönhatásban fejlődve.
Az intézet a következő kutatólaboratóriumokkal rendelkezik:
- Építészoktatás-fejlesztési Laboratórium;
- Kompozíciós problémák osztályközi laboratóriuma;
- Fém- és kompozit szerkezetek laboratóriuma;
- Urbanisztikai Kutatási Laboratórium;
- Számítástechnikai Laboratórium;
- Fotólabor.
Az Intézet regionális és globális szinten folytat nemzetközi együttműködést számos külföldi ország egyetemeivel és oktatási központjaival. A nemzetközi együttműködési munka fő célja az intézet integrálása a globális oktatási térbe. Azt jelenti:
- az intézet elismerésének biztosítása a globális tudományos és oktatási folyamat aktív résztvevőjeként;
- a Moszkvai Építészeti Intézet oklevelének nemzetközi tekintélyének növelése;
- az oktatási folyamat nemzetközivé tétele a nemzetközi tudományos mobilitás fejlesztésével.
A MARCHI fő külföldi partnerei:
- Kingston Egyetem (London);
- Müncheni Műszaki Egyetem (München);
- NABA Képzőművészeti Akadémia (Milánó);
- Velencei Egyetem (Velence);
- a Madridi Építészeti Felsőfokú Műszaki Iskola (Madrid);
- Peking Jiao Tong Egyetem (Peking);
- Varsói Politechnikai Intézet (Varsó);
- Columbia Egyetem (New York);
- Királyi Műszaki Intézet – ABE Építészeti Iskola (Stockholm);
- Shibaur Institute of Technology (Tokió) és még sokan mások.
A MARCHI gazdag és változatos anyagi és műszaki bázissal rendelkezik. Az intézetben többféle projekttanterem található, amelyek különböző kurzusok oktatási projekttevékenységeihez igazodnak, okleveles tantermek. A 3D modellezéshez modern eszközöket, professzionális világítástechnikai eszközöket és a sötétkamrában speciális berendezéseket használunk.
Az intézet sportlétesítményeit több, különböző sportágak számára felszerelt tornaterem képviseli, az intézet a „Chaika” uszodában is lehetőséget biztosít a hallgatóknak a mozgásra.
A MARCHI könyvtár kiterjedt gyűjteménnyel rendelkezik, különösen gazdag az avantgárd építészetről, az internacionalizmusról és az építészet- és művészettörténeti anyagokról szóló kiadványokban.
További részletek Összecsukás http://www.marhi.ru
Az építésznek, ha lépést akar tartani az élettel, nem csak az építészeti formákat, díszeket és különféle díszítőelemeket kell ismernie és alkalmaznia, hanem ismernie kell a haladó anyagokat, vasbeton szerkezeteket és részleteket, és mindenekelőtt kiváló képességekkel kell rendelkeznie. az építés gazdaságtanának megértése.
N.S. Hruscsov
Nézz körül – minden városban, kicsiben és nagyban is nagyszabású, zavartalan építkezés folyik. Ide tartoznak a lakóépületek és a sportversenyek grandiózus helyszínei – a szocsi olimpia, a kazanyi Universiade, az ipari vállalkozások, a gyárak és raktárak, iskolák és kórházak, repülőterek és erőművek... Magánépítések is aktívan zajlanak – vidéki házak, dachák. , nyaralók, fürdők Mindezt szakemberek ezrei építik: építészek, tervezők, építők. Ezekre a szakmákra mindig van kereslet, mert az építőipar mindig lépést tart az emberek lakás- és egyéb infrastruktúra-igényeivel. Ahogy mondják: „Itt mindenhol épülnek lakások, elmaradva a népességnövekedéstől.”
Az építészeti és építőipar rohamosan fejlődik az új építési technológiák és a legújabb anyagok felhasználása terén, amihez folyamatos, ígéretes fiatal szakemberek beáramlása szükséges. Oroszországban 21 állami építészeti és építőipari egyetem működik, amelyek közül három Moszkvában található, fióktelepekkel a moszkvai régióban és régiókban, a többi regionális városokban szinte minden régióban. Minden egyetem büszke lehet dicsőséges hosszú múltjára és magas színvonalú oktatására.
Egy építész-urbánus tervező hivatott megteremteni a legjobb életkörülményeket nemcsak a kortársak, hanem a jövő generációi számára is.
Ivan Zholtovsky
Az Építészmérnöki Karra való belépéshez az egységes államvizsga szaktárgyak főbb eredményein kívül kreatív tesztet kell teljesítenie. Általában művészi képességekkel rendelkező emberek jönnek ide, azok, akik tervezőstúdiókban tanultak vagy építési projekteken vettek részt. Mint minden állami egyetemen, az építészetben és az építőiparban is vannak költségvetési helyek, amelyek száma idővel nem csökken.
Az építészek és építők munkája kreatívabbá és érdekesebbé vált az elmúlt évtizedekben. Ha a szovjet időkben többnyire arctalan szabványos dobozokat építettek, most mindenféle építészeti stílust alkalmaznak, még a kis vidéki házak építésénél is. A modern technológiák és anyagok pedig hozzájárulnak a legtartósabb, legmagasabb, legszebb épületek gyors felépítéséhez, amelyek ellenállnak a különféle természeti hatásoknak: alacsony mínusz hőmérsékletnek, erős szélnek, szeizmikus aktivitásnak.
Az építész szakma több szakterületre oszlik:
- várostervezés;
- tájkép;
- tervezés;
- restaurátor.
- Az építőknek a tevékenység típusától függően több szakterületük is van:
- építőmérnök;
- különböző rendszerek (vízellátás, villanyvilágítás, fűtés) tervezőmérnökei;
- mérnök becslő;
- művezető
Az építőipar élvonalbeli, mindig minden iparág előtt jár. Először megépül egy tárgy, és csak ezután jön létre benne a termelés vagy más élettevékenység. Ezért az építész és építő szakma mindig tiszteletre méltó és keresett lesz.