शोधा...

परदेशी भाषा शिकताना, आपण संवादात्मक भाषणाकडे खूप लक्ष दिले पाहिजे. संवाद नवीन शब्द आणि अभिव्यक्ती त्वरीत शिकण्यास आणि मौखिक संवाद कौशल्य विकसित करण्यास मदत करतात. आणि जर्मनमधील संवाद, रशियन भाषेतील भाषांतरांसह सुसज्ज, तुम्हाला ते स्व-नियंत्रणासाठी वापरण्याची परवानगी देतात (तुम्ही रशियन मजकूर न पाहता जर्मनमधून भाषांतर करू शकता आणि नंतर, त्याउलट, रशियनमधून भाषांतर करा आणि जर्मन मजकूर वापरून स्वतःची चाचणी घ्या. ).

Frau Frolova reserviert Hotelplätze

- हायर हॉटेल "मेरकुर".

— Ich möchte bitte 2 Hotelzimmer reservieren.

- आयन्झेल-ओडर डॉपेलझिमर?

— Zwei Einzelzimmer bitte auf Den Namen Dubenko.

- मिट वाईट ओडर डशे?

- मिट वाईट बिट.

— हेअर डुबेन्को यांना भेटायचे आहे का?

— ड्रेस्डेनमध्ये आपण काय करणार आहात?

- सर्व काही. Auf Wiederhören.

फ्राऊ फ्रोलोवा हॉटेल बुक करते

- हॉटेल "मर्क्युरी".

— मला २ खोल्या ऑर्डर करायच्या आहेत.

- एकल किंवा दुहेरी?

— दोन एकेरी, कृपया, आडनाव दुबेन्को सह.

- आंघोळ किंवा शॉवर सह?

- आंघोळ करून, कृपया.

- मिस्टर दुबेन्को कधी येतील?

- तो ड्रेसडेनमध्ये किती काळ राहील?

- सर्व काही ठीक आहे (स्थायिक). निरोप.

एम एम्पफांग

- गुटेन अबेंड. Wir haben auf den Namen Dubenko zwei Zimmer reserviert.

— Sie sind auf Geschäftsreise von der Firma Avis, nicht wahr?

- Sie haben Recht.

— Füllen Sie bitte dann das Anmeldeformular aus.

— Wie teuer sind die Zimmer?

— Übernachtung mit Frühstück kostet 26 युरो प्रो Nacht.

- Haben Sie Vol- Oder Halbpension?

— Leider weder noch. Aber unser रेस्टॉरंट हॅट warme Küche फास्ट डेन ganzen टॅग. Wir haben auch ein Solarium, Einen Fitnessraum, Eine Dampfsauna, Eine Kegelbahn, Einen Tennisplatz.

— hier sind Ihre Schlüssel. Zimmer क्रमांक 32, 34 liegen im 3. स्टॉक. Um die Ecke befindet sich der Fahrstuhl.

— Können Sie uns morgen früh wecken?

- गर्न. दास macht unser Zimmermädchen. अम् वाईल उहर?

- उम Viertel nach sieben.

- Ordnung मध्ये Geht.

प्रशासकाकडून

- शुभ संध्या. आम्ही डुबेन्को नावाने दोन खोल्या मागवल्या.

- तुम्ही एव्हिस कंपनीच्या व्यवसायाच्या सहलीवर आहात, नाही का?

- तुम्ही बरोबर आहात.

- कृपया नोंदणी फॉर्म भरा.

- हॉटेलच्या खोलीची किंमत किती आहे?

नाश्त्यासह प्रति रात्र प्रति खोली - 26 युरो.

- दुर्दैवाने, एक किंवा दुसरा नाही. पण रेस्टॉरंट जवळपास दिवसभर सुरू असते. आमच्याकडे सोलारियम, फिटनेस रूम, सौना, बॉलिंग ॲली, टेनिस कोर्ट देखील आहे.

- अद्भुत!

- या तुमच्या चाव्या आहेत. ३२, ३४ खोल्या तिसऱ्या मजल्यावर आहेत. लिफ्ट कोपऱ्याच्या आसपास आहे.

- उद्या सकाळी तुम्ही आम्हाला उठवू शकाल का?

- आनंदाने. आमची दासी हे करेल. कोणत्या वेळी?

- साडेसात वाजता.

- केले जाईल.

- धन्यवाद.

मी झिमर आहे

- येथे Darf ich?

- बिट्टे, कोम लगाम. सेट्झ डिच. Ich muss noch auspacken. Ich bin जलद fertig.

Darf ich dir helfen?

- नेट वॉन दिर. Lege bitte auf den Schreibtisch die Unterlagen. Meine Sachen hänge ich in den Schrank. दास वॉशझेग - इन्स वाईट. डेन कोफर - इन्स रीगल.

— डीन झिमर हे नेट आहे. आधुनिक आणि आतडे eingerichtet. Mein Zimmer ist auch gemütlich und komfortabel. Ich habe bloß keinen Fernseher und nur einen Sessel. Aber ich habe ein Bett und eine Couch.

- Nicht so schlimm. डॅन सिहस्ट डु बे मीर फर्न. तर, एवढेच. लॉस! घेन विर!

खोलीत

- मी आत येऊ का?

- कृपया आत या. खाली बसा. मला अजूनही अनपॅक करणे आवश्यक आहे. मी जवळजवळ तयार आहे.

- मी तुम्हाला मदत करू शकतो का?

- तुमचा आनंद झाला. कृपया कागदपत्रे डेस्कवर ठेवा. मी माझ्या गोष्टी कपाटात लटकवतो. उपकरणे धुवा - बाथरूममध्ये. सूटकेस शेल्फवर आहे.

- तुमच्याकडे एक छान खोली आहे. आधुनिक आणि सुसज्ज. माझी खोली देखील आरामदायक आणि आरामदायक आहे. फक्त माझ्याकडे टीव्ही नाही आणि फक्त एक खुर्ची. पण माझ्याकडे बेड आणि सोफा आहे.

- भितीदायक नाही. तू माझ्याबरोबर टीव्ही पाहशील. असं वाटतंय. पुढे! गेला!

संबंधित:

अर्ज

शैक्षणिक शिस्तीचा कार्य कार्यक्रम

OGSE.03 जर्मन भाषा

शैक्षणिक शिस्तीचा कार्य कार्यक्रम माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षणाच्या विशेषतेसाठी (यापुढे SPO म्हणून संदर्भित) फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड (यापुढे फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड म्हणून संदर्भित) च्या आधारावर विकसित केला गेला 02/43/11 हॉटेल सेवा (मूलभूत स्तर) / सेवा क्षेत्र, व्यावसायिक मानक “हॉटेल कॉम्प्लेक्स/हॉटेलच्या साखळीचे प्रमुख/व्यवस्थापक”, वर्ल्डस्किल्स सक्षमतेची सामग्री 57 “हॉटेल रिसेप्शन”
विकसक संस्था:
स्वेरडलोव्हस्क प्रदेशाची राज्य स्वायत्त व्यावसायिक शैक्षणिक संस्था "एकटेरिनबर्ग कॉलेज ऑफ इकॉनॉमिक्स अँड टेक्नॉलॉजी", येकातेरिनबर्ग

विकसक:
मोरोझोवा एकटेरिना अँड्रीव्हना - शिक्षक
पुनरावलोकनकर्ते:
1. Elena Anatolyevna Barantseva, शिक्षिका, शैक्षणिक घडामोडींसाठी उपसंचालक, GAPOU SO “Ekaterinburg College of Economics and Technology” ____________________

2. बायस्ट्रोवा लिलिया फरिटोव्हना, राज्य स्वायत्त शैक्षणिक संस्थेच्या शिक्षिका SO "एकटेरिनबर्ग असेंब्ली कॉलेज"
_____________________
आडनाव I.O., पद, शैक्षणिक संस्थेचे पूर्ण नाव, स्वाक्षरी
· मुद्रित स्थान

1. शैक्षणिक अनुशासनाच्या कार्यरत कार्यक्रमाचा पासपोर्ट
OGSE.03. जर्मन भाषा (मूलभूत)
१.१. कार्य कार्यक्रमाच्या अर्जाची व्याप्ती
शैक्षणिक शिस्तीचा कार्य कार्यक्रम हा विशेष व्यावसायिक शिक्षण 43.02.11 हॉटेल सेवा (मूलभूत स्तर) / सेवा क्षेत्रामध्ये फेडरल राज्य शैक्षणिक मानकानुसार मध्यम-स्तरीय तज्ञांसाठी प्रशिक्षण कार्यक्रमाचा एक भाग आहे
शैक्षणिक शिस्तीचा कार्य कार्यक्रम व्यावसायिक शिक्षण आणि प्रगत प्रशिक्षण आणि विशेष "हॉटेल सर्व्हिस" मध्ये "सेवा क्षेत्र" दिशेने पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमांमध्ये वापरला जाऊ शकतो.
१.२. मुख्य व्यावसायिक शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या संरचनेत शैक्षणिक शिस्तीचे स्थान: सामान्य व्यावसायिक चक्राची एक शिस्त.
१.३. शैक्षणिक शिस्तीची उद्दिष्टे आणि उद्दिष्टे - शैक्षणिक शिस्तीत प्रभुत्व मिळवण्याच्या निकालांसाठी आवश्यकता:
शिस्तीत प्रभुत्व मिळवण्याच्या परिणामी, विद्यार्थ्याने हे सक्षम केले पाहिजे:
व्यावसायिक आणि दैनंदिन विषयांवर परदेशी भाषेत (तोंडी आणि लेखी) संवाद साधा;
परदेशी व्यावसायिक मजकूर (शब्दकोशासह) अनुवादित करा;
स्वतंत्रपणे तोंडी आणि लिखित भाषण सुधारित करा, आपला शब्दसंग्रह विस्तृत करा;
प्रभावी व्यावसायिक संप्रेषण सुनिश्चित करणाऱ्या हॉटेल कॉम्प्लेक्सच्या नियमित ग्राहकांची वैशिष्ट्ये विचारात घेऊन परदेशी भाषा बोला.
"जर्मन" या शैक्षणिक विषयाचा अभ्यास केल्यामुळे, विद्यार्थ्याला हे माहित असणे आवश्यक आहे: परदेशी व्यावसायिक मजकूर वाचन आणि अनुवादित करण्यासाठी (शब्दकोशासह) आवश्यक असलेले शब्दकोष (1200-1400 लेक्सिकल युनिट्स) आणि व्याकरणात्मक किमान आवश्यक आहे.

पूर्णवेळ शिक्षण
बाह्य अभ्यास

विद्यार्थ्यांसाठी अनिवार्य वर्ग भार

विद्यार्थ्यांचे स्वतंत्र कार्य

2. शालेय शिस्तीची रचना आणि सामग्री
२.१. शैक्षणिक शिस्तीची व्याप्ती आणि शैक्षणिक कार्याचे प्रकार
शैक्षणिक कार्याचा प्रकार
तासांची मात्रा

अनिवार्य वर्गात शिकवण्याचा भार (एकूण)
60

यासह:

प्रयोगशाळा वर्ग

व्यावहारिक धडे
60

चाचणी पेपर

अभ्यासक्रम कार्य (प्रकल्प)

विद्यार्थ्याचे स्वतंत्र कार्य (एकूण)
22

यासह:

अहवाल तयार करणे
4

विषयानुसार व्यावसायिक शब्दांच्या शब्दकोशांचे संकलन
6

मनाचा नकाशा काढत आहे
3

सादरीकरण तयार करत आहे
9

विभेदित क्रेडिटच्या स्वरूपात अंतिम प्रमाणपत्र
2

२.२. थीमॅटिक योजना आणि शैक्षणिक शिस्तीची सामग्री जर्मन भाषा (मूलभूत)
विभाग आणि विषयांची नावे
शैक्षणिक साहित्याची सामग्री, प्रयोगशाळा आणि व्यावहारिक कार्य, अभ्यासक्रमाचे कार्य (प्रकल्प)
तासांची मात्रा
आत्मसात करण्याची पातळी

विभाग 1.
प्रास्ताविक अभ्यासक्रम.
12

विषय १.१.
व्यवसाय जर्मन परिचय.

प्रयोगशाळेची कामे
-

व्यावहारिक धडे
2

1
प्रास्ताविक धडा. शब्दसंग्रहाचा परिचय, पत्त्याच्या भाषण प्रकारांचे क्लिच, डेटिंग इ.
गृहपाठ: नवीन शाब्दिक साहित्य वापरून संवाद संकलित करणे.

2
व्याकरण कार्यशाळा: "Prдsens". "कार्यालयात" मजकुरासह कार्य करणे.
गृहपाठ: “वर्तमानकाळ” या विषयावर व्याकरणाचे व्यायाम करणे.
2

3
लेक्सिको-व्याकरण कार्यशाळा. / “संस्थेमध्ये”, “कॉल्स प्राप्त करणे” या विषयावरील संवाद संकलित करणे.
गृहपाठ: व्यावसायिक जर्मन अभिव्यक्ती वापरून एक छोटी-परिस्थिती तयार करणे.
2

चाचणी
-

विद्यार्थ्यांचे स्वतंत्र कार्य

विषय १.२.
सेवा क्षेत्रातील व्यवसाय जर्मन.

-

प्रयोगशाळेची कामे
-

व्यावहारिक धडे
2

1
"सेवा क्षेत्रातील व्यवसाय जर्मन" या विषयावरील शब्दसंग्रहाचा परिचय. विषयावर संवाद तयार करा.
गृहपाठ: “सेवा क्षेत्रातील व्यवसाय जर्मन” या विषयावर शब्दसंग्रह वापरून संवाद तयार करा.

2
व्याकरण कार्यशाळा "अंक, अपूर्णांक, तारखा, टक्केवारी."
गृहपाठ: “संख्या, अपूर्णांक, तारखा, टक्केवारी” या विषयावर व्याकरणाचे व्यायाम करणे.
2

3
लेक्सिको-व्याकरण कार्यशाळा.
गृहपाठ: विषयावरील पूर्ण शाब्दिक आणि व्याकरणात्मक व्यायाम
2

चाचणी
-

विद्यार्थ्यांचे स्वतंत्र कार्य
-

कलम 2.
सेवा दस्तऐवजीकरण.
28

विषय २.१.
सेवा क्षेत्रातील ग्राहकांसोबत काम करणे.
शैक्षणिक साहित्याची सामग्री.
-

प्रयोगशाळेची कामे
-

व्यावहारिक धडे
2

1
"सेवा क्षेत्रातील ग्राहकांसह कार्य करणे" या विषयावरील शब्दसंग्रहाचा परिचय. / विषयावरील संवाद संकलित करणे.
गृहपाठ असाइनमेंट: "सेवा क्षेत्रातील क्लायंटसह कार्य करणे" या विषयावर रीटेलिंग संकलित करणे.

2
तक्रारी, संघर्ष परिस्थिती, समस्या. व्याकरणात्मक सामग्रीसह कार्य करणे "विशेषणे आणि क्रियाविशेषण, तुलनाचे अंश."
गृहपाठ: "विशेषणे आणि क्रियाविशेषण, तुलनाचे अंश" या विषयावर व्याकरण व्यायाम करणे.
2

3
लेखनाचा सराव. ग्राहकाच्या तक्रारीसाठी प्रतिसाद पत्र तयार करणे.
गृहपाठ असाइनमेंट: "विश्लेषण आणि संघर्ष परिस्थितींचे निराकरण" या विषयावर एकपात्री संकलित करणे.
2

4
व्याकरण कार्यशाळा: "विशेषणांच्या तुलनेची पदवी."
गृहपाठ: विषयावर शाब्दिक आणि व्याकरणात्मक व्यायाम करणे.
2

चाचणी
-

विद्यार्थ्यांचे स्वतंत्र कार्य

विषय २.२.
दूरध्वनी संभाषणे.
शैक्षणिक साहित्याची सामग्री.
-

प्रयोगशाळेची कामे
-

व्यावहारिक धडे
2

1
"टेलिफोन संभाषणे" या विषयावरील शब्दसंग्रहाचा परिचय. / "व्यवसाय भागीदाराचा कॉल" संवाद संकलित करणे.
गृहपाठ: “टेलिफोन संभाषण” हा संवाद तयार करा.

2
व्याकरणात्मक साहित्य "विभाजन" सह कार्य करणे. / व्यायाम करणे. गृहपाठ: "पार्टिप्युलेशन" या विषयावर व्याकरण व्यायाम करणे.

चाचणी
-

विद्यार्थ्यांचे स्वतंत्र कार्य
-

विषय २.३.
इनकमिंग आणि आउटगोइंग दस्तऐवजांसह कार्य करा. व्यवसाय बैठकांचे आयोजन.
शैक्षणिक साहित्याची सामग्री.
-

प्रयोगशाळेची कामे
-

व्यावहारिक धडे
2

1
"इनकमिंग आणि आउटगोइंग डॉक्युमेंटेशन" या विषयावर शब्दसंग्रहाचा परिचय. व्याकरण कार्यशाळा "सर्वनाम: प्रात्यक्षिक, वैयक्तिक, स्वत्वात्मक."
गृहपाठ: "सर्वनाम" विषयावर व्याकरण व्यायाम करणे

2
"व्यवसाय सभा आयोजित करणे" या मजकुराचे वाचन करा.
गृहपाठ: विषयावर संदेश तयार करा.
2

3
विषयावरील संवादात्मक भाषणाचा विकास: "येणाऱ्या आणि जाणाऱ्या दस्तऐवजांसह कार्य करणे", "व्यवसाय सभा आयोजित करणे".
गृहपाठ असाइनमेंट: "व्यवसाय मीटिंग आयोजित करणे" या विषयावरील संवाद संकलित करणे.
2

4
व्याकरण कार्यशाळा. / "सर्वनाम" विषयावर चाचणी पेपर लिहिणे. गृहपाठ: "सर्वनाम" विषयावर व्याकरण व्यायाम करणे.
2

चाचणी
-

विद्यार्थ्यांचे स्वतंत्र कार्य

विषय २.४.
जर्मनमध्ये कागदपत्रे आणि व्यवसाय पत्रांच्या भाषांतराची वैशिष्ट्ये.
शैक्षणिक साहित्याची सामग्री.
-

प्रयोगशाळेची कामे
-

व्यावहारिक धडे

1
मजकुराचे भाषांतर करण्यात शाब्दिक अडचणी. छद्म-आंतरराष्ट्रीयवाद.
गृहपाठ: "आंतरराष्ट्रीय शब्द आणि छद्म-आंतरराष्ट्रीयवाद" या विषयावर शाब्दिक व्यायाम करणे.

2
लिखित भाषांतराचा सराव. तक्रारीला प्रतिसाद पत्राचे भाषांतर.
गृहपाठ असाइनमेंट: क्लायंटच्या तक्रारीला प्रतिसाद पत्र लिहिणे.
2

3
व्याकरणात्मक सामग्रीसह कार्य करणे: "अवलंबित अनंत आणि अनंत गट."
गृहपाठ: "अवलंबित अनंत आणि अनंत गट" या विषयावर व्याकरण व्यायाम करणे.
2

4
पूर्ण झालेल्या व्याकरणात्मक आणि शाब्दिक साहित्याचे एकत्रीकरण. / जर्मनमध्ये कागदपत्रांचे भाषांतर करण्यासाठी व्यायाम करणे.
गृहपाठ: जर्मनमध्ये कागदपत्रांचे भाषांतर करण्यासाठी व्यायाम करणे.
2

चाचणी
-

विद्यार्थ्यांचे स्वतंत्र कार्य
-

कलम 3.
प्रवासाचा आनंद मिळेल
12

विषय 3.1.
प्रवासाचा आनंद मिळेल
शैक्षणिक साहित्याची सामग्री

प्रयोगशाळेची कामे
-

व्यावहारिक धडे
2

1
विषयावरील शब्दसंग्रहाचा परिचय. "प्रवास" या मजकुराचे प्रास्ताविक वाचन. गृहपाठ: “Reise” या मजकुराचे रीटेलिंग संकलित करणे.

2
संवाद भाषणाचा सराव. / विषयावरील संवादांचे नाट्यीकरण. व्याकरण कार्यशाळा "निष्क्रिय आवाजातील क्रियापद."
गृहपाठ: "निष्क्रिय आवाजातील क्रियापद" या विषयावर व्याकरण व्यायाम करणे.
2

3
"प्रवासासाठी वाहतुकीचे प्रकार" या मजकुरासह कार्य करणे. / पूर्ण केलेल्या व्याकरणात्मक आणि लेक्सिकल सामग्रीवर आधारित व्यायाम करणे.
गृहपाठ: विषयावर एकपात्री-मत संकलित करणे
2

4
"रशिया आणि परदेशात मनोरंजनाचे प्रकार" या विषयावरील अहवालांचे सादरीकरण.
गृहपाठ: “प्रवास” या विषयावर संवाद तयार करा.
2

चाचणी

विद्यार्थ्यांचे स्वतंत्र कार्य

1
“प्लेजर ऑफ ट्रॅव्हलिंग” या विषयावरील व्यावसायिक संज्ञांच्या शब्दकोशाचे संकलन.
2

2
"रशिया आणि परदेशात मनोरंजनाचे प्रकार" या विषयावरील अहवाल तयार करणे.
2

कलम 4.
पर्यटन.
30

विषय 4.1.
रशिया आणि परदेशात सुट्ट्या.
शैक्षणिक साहित्याची सामग्री
-

प्रयोगशाळेची कामे
-

व्यावहारिक धडे
2

1
विषयावरील शब्दसंग्रहाचा परिचय. "परदेशात सुट्टी" या मजकुराचे प्रास्ताविक वाचन. गृहपाठ: विषयावर शब्दसंग्रह व्यायाम करणे

2
"रशियामधील सुट्ट्या" या मजकुराचा सारांश. व्याकरण कार्यशाळा: "परिपूर्ण". गृहपाठ: "परिपूर्ण" विषयावर व्याकरण व्यायाम करणे.
2

3
लेक्सिको-व्याकरण कार्यशाळा. / एकपात्री शब्द तयार करणे "तुमची सुट्टी कुठे घालवायची?" गृहपाठ: विषयावरील संवाद संकलित करणे
2

4
"विदेशी रिसॉर्ट्स" या विषयावर सादरीकरण. / अहवालांसाठी प्रश्न तयार करणे.
गृहपाठ असाइनमेंट: "विदेशी रिसॉर्ट्स" या विषयावर एकपात्री-मत संकलित करणे.
2

चाचणी
-

विद्यार्थ्यांचे स्वतंत्र कार्य

1
"रशिया आणि परदेशात मनोरंजन" या विषयावरील व्यावसायिक संज्ञांच्या शब्दकोशाचे संकलन.

2
“विदेशी आणि देशांतर्गत रिसॉर्ट्स” या विषयावर अहवाल तयार करा

3
"रशिया आणि परदेशात मनोरंजन" या विषयावर सादरीकरणांची तयारी.

विषय 4.2.
समुद्र, ट्रेनने प्रवास करा.
शैक्षणिक साहित्याची सामग्री.
-

प्रयोगशाळेची कामे
-

व्यावहारिक धडे

1
"समुद्रातून प्रवास, ट्रेन" या विषयावरील शब्दसंग्रहाचा परिचय. / वाचन, विषयावरील मजकूराचे भाषांतर.
गृहपाठ: विषयावर शब्दसंग्रह व्यायाम करणे

2
"क्रूझसाठी तिकिटे खरेदी करणे" या विषयावर संवाद तयार करा.
गृहपाठ: “क्रूझ” या विषयावरील संवाद संकलित करणे
2

चाचणी
-

विद्यार्थ्यांचे स्वतंत्र कार्य

1
"समुद्रातून प्रवास, ट्रेन" या विषयावर व्यावसायिक संज्ञांचा शब्दकोश संकलित करणे
2

2
“प्रवास” या विषयावर मनाचा नकाशा बनवा
3

3
“समुद्रातून प्रवास करण्याचे फायदे”, “ट्रेनने प्रवास करण्याचे फायदे” या विषयांवर सादरीकरणाची तयारी.
5

विभेदित क्रेडिट

शैक्षणिक सामग्रीच्या प्रभुत्वाची पातळी दर्शवण्यासाठी, खालील पदनाम वापरले जातात:
1. - परिचय (पूर्वी अभ्यासलेल्या वस्तू, गुणधर्मांची ओळख);
2. - पुनरुत्पादक (मॉडेल, सूचना किंवा मार्गदर्शनानुसार क्रियाकलाप करणे)
3. - उत्पादक (नियोजन आणि क्रियाकलापांची स्वतंत्र अंमलबजावणी, समस्याग्रस्त समस्या सोडवणे)3. शिस्तबद्ध कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीसाठी अटी
३.१. किमान लॉजिस्टिकसाठी आवश्यकता
खात्री करणे
शिस्त कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीसाठी "विदेशी भाषा" वर्गाची उपस्थिती आवश्यक आहे;
वर्गातील उपकरणे:
बॅनर, स्लाइड्स, पाठ्यपुस्तके (गटातील विद्यार्थ्यांच्या संख्येनुसार) च्या प्रक्षेपणासाठी समायोज्य टिल्ट अँगल असलेली स्क्रीन; शब्दकोष (द्विभाषिक, गटातील विद्यार्थ्यांच्या संख्येनुसार), विद्यार्थ्यांसाठी वैयक्तिक आणि गट असाइनमेंट असलेली थीमॅटिक कार्ड इंडेक्स
तांत्रिक प्रशिक्षण सहाय्य:
VCR, टीव्ही, परस्पर व्हाईटबोर्ड, परवानाकृत सॉफ्टवेअरसह संगणक, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, तांत्रिक कागदपत्रांचा संपूर्ण संच, तांत्रिक उपकरणासाठी पासपोर्ट आणि सुरक्षा सूचना.
३.२. प्रशिक्षणासाठी माहिती समर्थन
शिफारस केलेल्या शैक्षणिक प्रकाशनांची यादी, इंटरनेट संसाधने, अतिरिक्त साहित्य
मुख्य स्त्रोत:
एन.व्ही. बसोवा, तांत्रिक विद्यापीठांसाठी जर्मन भाषा: पाठ्यपुस्तक M.: KnoRus, 2013.
व्ही.जी. डोल्गिख, जर्मन भाषा: रीडिस्कव्हरिंग जर्मनी = ड्यूशलँड न्यू एन्डेकेन. स्तर B2: भाषण अभ्यासावर पाठ्यपुस्तक M.: MGIMO-विद्यापीठ, 2012.
V. M. Zavyalova, जर्मन व्याकरण: एक लहान संदर्भ पुस्तक एड. 7वी. - M.: KDU, 2012.
व्ही.एम. झव्यालोवा, जर्मन भाषेचा व्यावहारिक अभ्यासक्रम. नवशिक्यांसाठी: पाठ्यपुस्तक एड. 9वी. - M.: KDU, 2012.
ई.एस. कोपल्याकोवा, तांत्रिक वैशिष्ट्यांच्या विद्यार्थ्यांसाठी जर्मन भाषा: पाठ्यपुस्तक एम.: फोरम, एसआरसी इन्फ्रा-एम, 2013.
टी.एस. यारुश्किना, संभाषणात्मक जर्मन. गहन अभ्यासक्रम सेंट पीटर्सबर्ग: IPC KARO, 2013.
इंटरनेट संसाधने:
1.www. lim-climat.ru
2.www.goethe-dekuedeindex.htm
3.www.russland-aktuell.de
4.www.wikipedia.org
4. शिस्तीत प्राविण्य मिळवण्याच्या परिणामांचे नियंत्रण आणि मूल्यमापन
प्रात्यक्षिक वर्ग, चाचणी आणि वैयक्तिक असाइनमेंट, प्रकल्प आणि चाचण्या पूर्ण करणारे विद्यार्थी आयोजित करण्याच्या प्रक्रियेत शिक्षकांद्वारे शिस्तीमध्ये प्रभुत्व मिळवण्याच्या परिणामांचे निरीक्षण आणि मूल्यमापन केले जाते.

शिकण्याचे परिणाम
(कौशल्य, आत्मसात केलेले ज्ञान)
फॉर्म आणि नियंत्रण पद्धती
आणि शिकण्याच्या परिणामांचे मूल्यांकन.

संवाद साधा (तोंडी आणि लेखी)
व्यावसायिक मध्ये परदेशी भाषा आणि
दररोजच्या थीम;

(शब्दकोषासह) परदेशी भाषांतर करा
व्यावसायिक ग्रंथ;
विविध जटिलतेचे व्यावसायिक मजकूर वापरणे, भाषांतर करताना विद्यार्थ्यांच्या क्रियाकलापांचे निरीक्षण करणे, विद्यार्थ्यांच्या कामाच्या परिणामांचा अर्थ लावणे, अभ्यासेतर स्वतंत्र कार्य करणे

स्वतंत्रपणे तोंडी सुधारणे
आणि लिखित भाषण, शब्दसंग्रह पुन्हा भरणे.
समस्याप्रधान स्वरूपाची गृहपाठ असाइनमेंट, माहिती, दस्तऐवज, साहित्य, वैयक्तिक संरक्षण आणि प्रकल्प स्वरूपाच्या गट असाइनमेंटसह कार्य करण्यासाठी व्यावहारिक असाइनमेंट

प्रभावी व्यावसायिक संप्रेषण सुनिश्चित करणाऱ्या हॉटेल कॉम्प्लेक्सच्या नियमित ग्राहकांची वैशिष्ट्ये लक्षात घेऊन परदेशी भाषा बोला
मुलाखत, मुलाखतीच्या निकालांचे स्पष्टीकरण, व्यावहारिक कार्यादरम्यान विद्यार्थ्यांच्या क्रियाकलापांचे निरीक्षण, निरीक्षण परिणामांचे स्पष्टीकरण, चाचणी, चाचणी कार्य, अभ्यासेतर स्वतंत्र कामाची कामगिरी तपासणे

- लेक्सिकल (1200-1400 लेक्सिकल युनिट्स)
आणि त्यासाठी आवश्यक व्याकरणात्मक किमान
परदेशी भाषांचे वाचन आणि भाषांतर (शब्दकोशासह).
व्यावसायिक ग्रंथ.
व्यावहारिक कार्य करणे, चाचणी करणे, नियंत्रण कार्य करणे, अभ्यासक्रमाबाहेरील स्वतंत्र कामाचे कार्यप्रदर्शन तपासणे

व्यावसायिक मानकांच्या आवश्यकतांनुसार शैक्षणिक शिस्तीच्या कार्य कार्यक्रमात प्राविण्य मिळवण्याच्या निकालांच्या आवश्यकता आणि वर्ल्ड स्किल्सच्या क्षमतांची सामग्री तिर्यकांमध्ये हायलाइट केली जाते.

सामान्य मानवतावादी विषय आणि शारीरिक शिक्षण विषय (सायकल) आयोगाच्या बैठकीत विचारात घेतले
पी (सी) चे अध्यक्ष के
____________ एन.एस. मॅरेनिनोव्हा

प्रोटोकॉल क्रमांक दिनांक "" ____________2016

मी पुष्टी करतो:
उपसंचालक
शैक्षणिक कामावर
__________ ई. ए. बारंतसेवा
"" ___________ २०१६

मेथडिस्ट

ए.व्ही. जैत्सेवा
"" __________ 2016

शैक्षणिक शिस्तीच्या कार्य कार्यक्रमाचा पासपोर्ट

शैक्षणिक शिस्तीची रचना आणि सामग्री

शैक्षणिक शिस्त कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीसाठी अटी
12

शैक्षणिक विषयात प्राविण्य मिळवण्याच्या परिणामांचे निरीक्षण आणि मूल्यमापन

13 पृष्ठ 141115

मथळा 1 मथळा 2 मथळा 315

हॉटेल मध्ये

♦ गुटेन अबेंड! wünschen Sie होते? नमस्कार! तुम्हाला काय हवे आहे?

• Ich brauche ein Einzelzimmer. Haben Sie noch Zimmer free?
  मला एकच खोली हवी आहे. तुमच्याकडे अजूनही खोल्या उपलब्ध आहेत का?

♦ जा. दास झिमर 110 ist noch free. होय. 110 क्रमांक अद्याप विनामूल्य आहे.

• kostet es होते? एका खोलीची किंमत किती आहे?

♦ Mit Frühstück – 65€. न्याहारीसह - 65 €.

• आतडे, इच नेहमे दास झिमर. ठीक आहे मी घेईन.

♦ Wie lange bleiben Sie bei uns? किती दिवस आमच्या सोबत राहणार?

• Ich reise morgen um 8.00 Uhr ab. मी उद्या सकाळी 8.00 वाजता निघणार आहे.

♦ Füllen Sie bitte फॉर्म्युलर ऑस मरते. डंके. कृपया हा फॉर्म भरा.
दास ist Ihr Schlüssel. दास झिमर लीगट आयएम ड्रिटन स्टॉक. दास रेस्टॉरंट ist im Erdgeschoß.
ही तुमची चावी आहे. खोली तिसऱ्या मजल्यावर स्थित आहे. रेस्टॉरंट पहिल्या स्तरावर आहे.

• डंके. Noch eine Frage. Gibt es im Hotel einen Friseur? धन्यवाद. आणखी एक प्रश्न. हॉटेलमध्ये हेअर सलून आहे का?

♦ जा, इम एर्डजेशोस. होय, पहिल्या मजल्यावर.

• आणि सर्वोत्तम 8.00 उर मॉर्गन टॅक्सी वर. आणि कृपया मला सकाळी 8.00 पर्यंत टॅक्सी मागवा.

♦ Ordnung मध्ये Geht. काळजी करू नका, ते पूर्ण होईल.

हॉटेल लेक्सिकॉनची वेळ आली आहे. या लेखात हॉटेल कर्मचाऱ्यांशी संवाद साधण्यासाठी उपयुक्त वाक्ये आहेत: खोली निवडणे, त्याची किंमत शोधणे, तक्रारी करणे...

महत्वाचे शब्द:

der Anreisetag- आगमन दिवस
der Abreisetag- निघण्याचा दिवस

डाय हल्बपेन्शन -हाफ बोर्ड (नाश्ता + रात्रीचे जेवण)
di e Volpension- पूर्ण पेन्शन (नाश्ता + दुपारचे जेवण + रात्रीचे जेवण)

आयन झिमर... - खोली…

mit Dusche- शॉवरसह
mit बडेवाणे- आंघोळीसह
mit Fernseher- टीव्हीसह
mit WLAN -वाय-फाय सह
mit Frühstück -नाश्ता सह
ein Nichtraucherzimmer- धूम्रपान न करणारी खोली

हॉटेल प्रतिनिधींसाठी प्रश्नः

Ich möchte ein Zimmer für eine Nacht (zwei Nächte, eine Woche)- मला एका दिवसासाठी खोली हवी आहे (दोन दिवस, एक आठवडा).

Wie viel kostet dieses Zimmer pro Nacht?- या खोलीची प्रति रात्र किती किंमत आहे?

प्रीस इनबेग्रिफेन मध्ये सर्व काही आहे?- या किंमतीमध्ये सर्वकाही समाविष्ट आहे का?

Haben Sie ein billiges Zimmer?- तुमच्याकडे स्वस्त खोली आहे का?

प kostet das Zimmer mit Frühstück म्हणून? -नाश्त्याची खोली किती आहे?

Abreisezeit मरायचे आहे?- तुमचा अंदाजे वेळ किती आहे?

Muss ich दास Zimmer gleich bezahlen? - तुम्हाला आता खोलीसाठी पैसे द्यावे लागतील का?

Haben Sie ein billigeres Zimmer?- तुमच्याकडे स्वस्त खोली आहे का?

Können Sie ein Kinderbett dazustellen lassen?- आपण खोलीत अतिरिक्त बाळ बेड ठेवू शकता?

Hat das Zimmer eine Klimaanlage?- खोलीत वातानुकूलन आहे का?

Darf ich das Geld im Tresor lasse n? - मी माझे पैसे सुरक्षित ठेवण्यासाठी तिजोरीत ठेवू शकतो का?

Bis wie viel Uhr müssen wir auschecken? - मला किती वाजता निघायचे आहे?

Ich bräuchte ein Doppelzimmer vom 23 bis zum 27.10. Haben Sie da noch etwas free?- मला 23 ते 27.10 पर्यंत दुहेरी खोली हवी आहे. तुमच्याकडे सुटे खोल्या आहेत का?

हॉटेल कर्मचाऱ्यांची उत्तरे/प्रश्न

für ein Zimmer wünschen Sie होता का?- तुम्हाला कोणती खोली हवी आहे?

Ein Einzelnzimmer, ein Zweibettzimmer oder ein Doppelzimmer?- सिंगल रूम, डबल रूम (दोन स्वतंत्र बेड असलेली) की डबल रूम?

Möchten Sie ein Zimmer mit वाईट/Dusche?- तुम्हाला बाथ/शॉवर असलेली खोली हवी आहे का?

Wie lange möchten Sie bei uns wohnen?- तुम्हाला आमच्यासोबत किती दिवस रहायला आवडेल?

दास हॉटेल हॅट kein Zimmer मेहर फ्री.- हॉटेलमध्ये आणखी विनामूल्य खोल्या नाहीत.

Unser Hotel ist ziemlich ausgebucht.- आमच्या हॉटेलमध्ये खूप गर्दी आहे.

Wir haben noch frei: ein Doppelzimmer ohne Dusche für 40 Euro und ein Dreibetzimmer mit Dusche für 70 Euro pro Nacht. - आमच्याकडे फक्त उपलब्ध आहे: 40 युरोसाठी शॉवरशिवाय एक डबल रूम आणि तीन बेड असलेली एक खोली आणि 70 युरोमध्ये शॉवर.

Würden Sie bitte das Anmeldeformular ausfüllen?- कृपया अभ्यागतांसाठी फॉर्म भरा.

जर्मन मध्ये हॉटेल: तक्रारी आणि दावे

Die Straße vor dem Hotel ist leider extrem laut. Könnte ich ein anderes Zimmer bekommen?- हॉटेलसमोरील रस्त्यावर खूप गोंगाट आहे. मी दुसऱ्या खोलीत जाऊ शकतो का?

मी झिमर गेहट झू डेन बहंगलीसेन हिनॉस. मरून जाऊ sind aber sehr laut. Könnte ich ein Zimmer zum Innenhof आहे का? -माझी खोली रेल्वेकडे आहे. गाड्या खूप जोरात आहेत. तुम्ही माझी खोली अंगणात असलेल्या खोलीत बदलू शकाल का?

Ich habe gerade erst eingecheckt und war auf meinem Zimmer: das Bad ist nicht geputzt. Bitte sorgen Sie dafür, dass das so bald wie möglich passiert.- मी नुकतेच खोलीत तपासणी केली: शॉवर धुतला गेला नाही. कृपया हे शक्य तितक्या लवकर होईल याची खात्री करा.

Die Handtücher sind schmutzig. Könnte ich bitte frische bekommen?- टॉवेल स्वच्छ नसतात. मला नवीन मिळू शकेल का?

डेर फॉन इम बॅड गेहट निचट मेहर. mache ich da होता का?- बाथरूममधील हेअर ड्रायर काम करत नाही. मी काय करू?

Zimmer 345 ist verstopft मध्ये दास Waschbecken. Würden Sie sich bitte so schnell wie möglich darum kümmern?- ३४५ रुममधील वॉशबेसिन बंद आहे. आपण शक्य तितक्या लवकर याची काळजी घेऊ शकत नाही?

Es ist zu kalt. Könnten Sie nachsehen, ob die Heizung in Ordnung ist?- खोलीत थंड आहे. हीटिंगसह सर्व काही ठीक आहे की नाही हे तुम्ही तपासू शकता?

Auf Ihrer वेबसाइट steht, dass die Sauna morgens offen ist. Jetzt habe ich aber erfahren, dass das erst ab 12 Uhr der Fall ist.- तुमची वेबसाइट सांगते की सौना देखील सकाळी उघडे असते. आणि आता मला कळले की फक्त 12 वाजल्यापासून.

Dy Tür vom Kleiderschrank ist beschädigt. Könnten Sie die bitte reparieren lassen?- कॅबिनेटचा दरवाजा खराब झाला आहे. तुम्ही त्याचे निराकरण करू शकाल का?