Жоғары білімді не жасайды. Сіз жоғары білім аласыз ба? Неліктен адамдар жоғары білім алады

Университет дәрежесінің маңыздылығы өте асыра айтылған деп саналады.

Анна Докучаева

талқылауға ұласты

Біз оқырманбыз T-Fжәне әртүрлі дәлелдер жинады. Неліктен көбі колледждерді жете бағаламайды, диплом әлеуетті эмигранттарға қалай көмектесе алады, кімдер үшін дәрігерлер мен мұғалімдерден бөлек жоғары білім маңызды және жер қыртысы шынымен де барлық есіктерді ашады ма – «Прос» және «Кемс» бағанының жаңа санында.

оқуына байланысты болашағы зор жұмысты тастады

👎 Қарсы: университет жұмысқа жұмсалатын уақытты алады

Ол химик-технолог ретінде оқуды бастады, бірақ екінші курсында жүйелік әкімші болып жұмыс істей бастады. Химия менікі емес екенін түсіндім де, үшінші курста университетті тастап кеттім. Маман ретінде табысты өсті, жалақысы да өсті.

Содан әйелім диплом алуға көндіріп, 22 жасымда тағы оқуға түстім. Ол өз мамандығы бойынша ақылы сырттай оқуға түсті, бірден үшінші курсқа түсті: алдыңғы оқу орнында оқу есептелді.

Заочка әлі көп уақытты қажет етті, сондықтан мен жұмысты ауыстыруға тура келді. Жалақы азайып, үш жыл бойым батпаққа батып - даму жоқ жұмыста қалдым.

Қазір жасым 28 де, əйелім екеуміз ажырасқанбыз, дипломым сөреде шаң басып жатыр, мен əлі де нарықтағы орташадан жоғары жалақымен жүйелік администратормын. Мен одан да көп болуы мүмкін екеніне сенімдімін.

Қорытынды: ерте некеге тұру сенімсіз, егер сіз қазірдің өзінде жұмыс істеп жүрсеңіз және университетте оқу пайдалы болатынын сезінбесеңіз, онда ешкімді тыңдамаңыз және уақытыңызды босқа өткізбеңіз.

Александр Семенов

13 рет шығарылды, бірақ істі аяғына дейін жеткізді

👍 Pro: Жоғары білімі бар қызметкерлер көбірек жалақы алады

Сырттай бөлімде оқып жүргенде 10 жылға жуық жүйелік әкімші қызметін атқарды. Осы уақыт ішінде күн көремін деп қиналып, ақша үнемдеуді үйрендім. Жұмысқа орналасу кезінде маған диплом талап етілмеді, бірақ сол қызметте болсам, жалақым әлдеқайда жоғары болар еді.

Дипломмен үш жыл бойы жалақы төрт есеге өсті - қазір қаржылық қиындықтар жоқ. Барлық дерлік үштік бар, бірақ олар бағаға қарамайды.

Дипломымның арқасында мен үлкен және табысты IT компанияда жұмыс істеймін. Екі ай сайын Еуропаға іссапарлар, барлық жұмыс стресссіз және олар бұл туралы білмесе де, бір лауазымдағы әріптестерінен айтарлықтай көп төлейді, бірақ дипломы жоқ.

Мен өзім бір адамды жұмысқа алып, оның жоғары білімі бар екенін көргенде, ол істі аяғына дейін жеткізе алатынын түсінемін.

Ева Крылова

Ата-ананың көңілінен шығу үшін бітірді

👎 Қарсы: көптеген пайдасыз заттар мен тапсырмалар

Мен миллионнан асатын қаламдағы ең жақсы университеттердің бірінде бюджет бойынша оқыдым – бес жыл бойы бітпейтін эсселерді неге көшіріп алғаным түсініксіз.

Процесс мүмкіндігінше тиімсіз ұйымдастырылды. Пәндердің бір-бірімен байланысы жоқ, мұғалімдер не өз ойын дұрыс жеткізе алмайды, не оқулықтан диктант жасайды, не жазбаларын қолмен көшіріп алуды сұрайды.

Бақытымызға орай, мен қатар басқа мамандықты өз бетімше меңгеруді шештім. Ол ата-анасы қатты қарсы болғаны үшін оқуын тастаған жоқ, ол мұны істеді, бірақ ол қызыл диплом алды. Бірақ жұмысқа орналасуға өтініш бергенде оны ешқашан сұрамаған.

Лиза Минченко

дипломның болуы туралы HR сұрақтарынан шаршадым

👍 Артықшылықтары: Кейбір жұмыс берушілер үшін диплом маңызды

19 жасымда кеңсе қызметкері болып жұмысқа тұруға тырыстым, қолымда диплом болмады. Содан кейін бұл лауазымда бастапқы кезеңде 23 000 рубль алуға болады, бірақ жоғары білімсіз олар оны алмады. Маған дипломнан басқа барлық жағынан лайық болдым, соңында 17 000 сомға хатшы болып жұмысқа тұрдым. Бұл Ресейдегі кез келген қыртыс шеберліктен, жастықтан және ынтадан жоғары екенін түсінген маңызды сәт болды.

Маған дипломның бар-жоғын бірнеше рет сұрады, кейде кадр қызметкерлері мен «жоқ» деп жауап бергеннен кейін менсінбеуімді жасырмады. Нәтижесінде келесі жылы оқуға түсуді жоспарлап отырмын деп шештім, олар маған мейіріммен қарай бастады. Содан бері екі рет колледжге түсіп, екі рет оқуымды тастадым. Енді мен өзіме не қажет екенін түсіндім және университетке түстім.

адамдар орта кәсіптік білімді жете бағалайды деп есептейді

👎 Қарсы: жоғары білімді қажет етпейтін жақсы мамандықтар бар

Халықтың 96 пайызы жоғары білімге мұқтаж емес, әсіресе біздегідей төмен деңгей. Бірақ орта кәсіп барлығына өте қажет. Жоғары білім ғылым үшін болуы керек, ал Вася немесе Петя университеттің дипломымен кірпіш қалауға, тақтайшаға баруы керек.

Көптеген ұшқыштардың жоғары білімі жоқ. Ұшқыштық курстар мен ұшу сағаттарын ұсынатын ұшқыш клубтар бар, негізінен коммерциялық. Оларда бағалау жүйесі бар.

Бірінші қадам - ​​әуесқой ұшқыш куәлігі, оның көмегімен сіз қазірдің өзінде ұша аласыз, бірақ сіз жұмыс таба алмайсыз.

Екінші кезең – коммерциялық пилот. Бұл сертификатты оқудың алдыңғы кезеңінен өткен жағдайда ғана алуға болады. Бұл жағдайда сізде жұмыс істеуге, жеңіл ұшақтарды басқаруға, бір қозғалтқышты ұшақтарда коммерциялық рейстерге баруға құқығыңыз бар. Мұндай ұшқыштарды әдетте кішігірім авиакомпаниялар қысқа қашықтыққа ұшу үшін жалдайды.

Үшінші қадам - ​​желілік ұшқыштар. Бұл санатқа оқудың алдыңғы кезеңдерінен өткен болсаңыз немесе университетте өз бетіңізше пилоттық диплом алған болсаңыз ғана өтініш бере аласыз. Мұндай мамандардың кез келген ұшақпен ұшуға құқығы бар, оларда университет түлегінен он есе көп ұшу уақыты бар. Бұл жұмыс беруші авиакомпаниялар іздейтін ұшқыштар. Қарап қана қоймай, сөзбе-сөз бақылау және күту. Сондықтан сіз ұшақта болған кезде оны жоғары білімі жоқ ұшқыштар басқаратын шығар.

Вадим Муратов

дипломсыз техникалық ортада өте қиын деп есептейді

👍 Жағымды жақтары: жоғары білімді қажет ететін жақсы мамандықтар бар

Мен жылу және газбен жабдықтау және желдету жүйелерінің инженерімін. Олар мұндай саладағы адамдарды дипломсыз жұмысқа алмайды, сондықтан мен, әрине, білімімсіз алатыныма қарағанда көбірек табамын. Теориялық тұрғыда, әрине, олар оны дипломсыз қабылдай алады, бірақ сіз жұмыс істеуді білетініңізді іспен дәлелдеуіңіз керек. Менің барлық әріптестерім бір немесе басқа арнайы білімі бар болса да.

Білімсіз, мен дәл осындай жүйелерді орнату үшін құрылыс алаңына бара алар едім. Жұмыс ауыр, тұрмыс жағдайы жиі жиіркенішті. Әсіресе, сіз өз қалаңызда жұмыс істемейтін болсаңыз, бұл көбінесе жеке фирмалардағы орнатушылармен кездеседі. Мұның бәрі компанияның тендерді қай жерде жеңетініне байланысты.

Жақсы техникалық білім, менің ойымша, басқа салаларға қарағанда әлдеқайда пайдалы, өйткені оқуды бітіргеннен кейін сіз өз мамандығыңыз бойынша жұмыс табасыз және парақшалар таратпайсыз. Шығармашылық мамандықтарды бос уақытыңызда курстардан өту немесе кітап оқу, содан кейін портфолио арқылы кәсіпқойлығыңызды растау арқылы үйрену оңайырақ. Техникалық ортада диплом - бұл сіздің бірдеңе білетініңіздің және жасай алатыныңыздың, жұмыс логикасын түсінудің ең төменгі кепілі.

👎 Қарсы: кейде кәсіби курстардан өту пайдалырақ

Менің орта арнаулы кітапханалық білімім және жоғары кітапханалық білімім бар. Екеуі де толық зилч, бос, түбі.

Екатеринбургте кітапханашының орташа жалақысы айына 15 000 рубльді құрайды. Мен кітапхана секторында жұмыс істеймін, бірақ мемлекеттік мекемеде емес, сондықтан менің жалақым жоғары - 35 000 рубль.

Бірақ бір қызығы, бізге бес жыл бойы үйреткеніміз мүлде көмектеспеді. Бірақ «IRBIS» каталогында жұмыс істеу бойынша үш күндік курстар көп көмектесті.

кімнің елден кету оңай екенін біледі

👍 Жақсы жақтары: жоғары біліммен шетелге шығу оңайырақ

Егер сіз шетел университетінде бакалавр дәрежесіне түсіп, эмиграцияға әрекет жасасаңыз, Бірыңғай мемлекеттік емтиханның жергілікті баламасын тапсыруыңыз керек. Бұл жағдайда жергілікті студенттер үлкен артықшылыққа ие болады, өйткені олар бұған бала кезінен дайындалған және емтихан өткізілетін тілді жақсы біледі. Магистратура бағдарламалары әдетте портфолио конкурсының нәтижелері бойынша қабылданады. Сізге тек тіл емтиханын тапсыру қажет, бірақ бұл бүкіл әлемге ортақ және оны үйде тапсыруға болады.

Жұмысқа көшу кезінде диплом да айтарлықтай артықшылық, ал кейде міндетті шарт болып табылады.

Жалпы, егер сіз Ресейден кеткіңіз келсе, бірақ шетелдік әйеліңіз, миллион долларлық бизнесіңіз болмаса және жасыл картаға лотереяда жолы болмаса - немесе АҚШ-қа барғыңыз келмесе - онда диплом беріледі. үлкен плюс.

Дмитрий Семёркин

университетте жаңа ештеңе білмеді

👎 Қарсы: мектепте және университетте өмірде шынымен пайдалы нәрсені үйретпейді

Мені ата-анам химия факультетіне жіберді, бір жарым жылдан кейін оқуымды тастадым. Біраз уақыттан кейін мен өзімді қызықтыратын салаға – провайдерге кірдім.

Сосын тиісті мамандықты тым болмаса сырттай оқуды шештім. Ал мен оқу барысында жаңа ештеңе үйренбедім! Оның үстіне тәжірибеші ретінде мен кейде теориялық ұстаздармен сөз таластырғым келетін.

Нәтижесінде мен ата-аналарға көбірек диплом алдым, алты жыл бойы жылына екі қосымша оқу демалысын пайдаландым - бәрі бақытты, бірақ нақты мағынасы жоқ. Бұл қағаз 10 жыл бойы маған ешқашан пайдалы болған емес.

Ал, шынымды айтсам, мектепте жақсы болғаныма өкінемін: бұл менің коммуникативтік дағдыларым мен шешімділігіме көмектеспеді. Егер мен қоғамда көбірек уақыт өткізіп, сабақ бермесем, мүмкін қазір адамдарды жақсы түсінетін болар едім.

университет тарапынан берілген барлық мүмкіндіктерді пайдаланды

👍 ҮШІН: жоғары білім әлемге кеңірек қарауға көмектеседі

УрФУ философия факультетіне түстім. Үшінші курста ол әр түрлі конференцияларға қатысып, шәкіртақы ала бастады. Магистратураның бір жарым жылында ол әртүрлі қорлардан өзін нокаутқа түсіре алатын гранттар бойынша ата-анасынан бөлек буржуазиялық түрде өмір сүрді. Мен өмірде қандай да бір жолмен өзімді реттеу үшін әртүрлі курстар, кітаптар және мыңдаған мақалалар арқылы Интернет-маркетингке еніп кеттім. Бір жерде жаттығуға арналған ай сәулесі.

Магистратураны аяқтаған соң Копенгаген университетіне оқуға түсуге мүмкіндік туды. Онда мен «Сандық стратегиялық коммуникация» курсын өттім, онда мен бұрын үйренгенімнің барлығын біріктіріп, жаңа нәрсе білдім. Мен Копенгагенде болғанымда сұхбаттан өтіп, Екатеринбург цифрлық агенттігінен ұсыныс алдым. Келгеннен кейін бір аптадан кейін ол қаладағы орташадан жоғары жалақымен жұмысқа кетті.

Бұл оқиға ешкімге нұсқау бола алмайды, бірақ менде өмірге белгілі бір көзқарас пен ойлау тәсілін қалыптастырған білімімнің арқасында болғанына сенімдімін.

Жоғары білім сіз пайда болғанға дейін болған әлемге тұтас көзқарасты қалыптастырады. Күрделі тақырыптарды талқылау арқылы сіз икемділік пен ойлау тереңдігін дамытасыз. Сұрақ сіз нені қалайсыз: жай ғана ақша табу немесе айналаңызда не болғанын және болып жатқанын түсіну.

Мектептен кейін бірден университетке түсудің қажеті жоқ, өйткені бірінші курс студенттерінің 98%-ы өмірден не қалайтынын мүлдем түсінбейді. Бірақ мен әлі де жоғары білім қажет деп санаймын. Ең бастысы, оқу үшін iPhone-мен сабаққа бармай, қалыпты университетті тауып, осы білімді дұрыс тұтыну.

Колледжге бару керек пе деп әлі де ойланып жүрсіз бе? Сіз жоғары білімнің күнделікті өмірде пайдалы екеніне күмәнданасыз ба? Оны бірге анықтайық.

Әрбір мектеп түлегі таңдау алдында тұр – жоғары білім алу немесе алмау.

Ресейдегі жоғары білім дегеніміз не?

Жоғары білім орта кәсіптік білімнен (ККБ) айырмашылығы жоғары білікті кадрларды дайындайды. Бағдарлама ғылыми зерттеулер мен әлемдік тәжірибеге сүйене отырып, студенттер өздерінің кәсіби саласын іштей түсіну үшін іргелі білім алатындай құрылымдалған.

Қазіргі уақытта Ресейде жоғары білім берудің 2 жүйесі бар:

• Классикалық - мамандық. Бұл үздіксіз білім беру жүйесі. Оқу мерзімі 5-6 жыл, оқуды аяқтаған соң таңдаған бейіні бойынша маман дипломын аласыз.
• Екі деңгейлі – бакалавриат және магистратура. Бакалавриат – таңдалған бағыт бойынша базалық білім беретін 1 деңгей. Оқу мерзімі – 4 жыл. Магистратура – ​​2-ші деңгей, ол мамандыққа терең бойлауды көздейді. Оқу мерзімі – 2 жыл. Бірінші жағдайда бакалавр дәрежесі, екіншісінде магистр дәрежесі беріледі.

Көптеген университеттер екі деңгейлі жүйені қолданады, мамандар жыл сайын азайып келеді.

«Қыртыс» емес, университетте білім алыңыз

Жоғары білім не береді?

Оқуды бітіргеннен кейін сіз аласыз:

• Мамандық.Ең алдымен, сіз белгілі бір салада жұмыс істеуге мүмкіндік беретін мамандық бойынша білім аласыз. Еңбек нарығында сұранысқа ие мамандықты таңдасаңыз, сіз ешқашан жұмыссыз қалмайсыз.
• Жұмыспен қамту артықшылығы.Жұмыс берушілердің көпшілігі жоғары білімі бар мамандарға басымдық береді. Өйткені, дипломның болуы сіздің мамандық бойынша ең болмағанда қарапайым біліміңіз бен бастапқы дағдыларыңыздың бар екенін, жоғары интеллект пен мәдениет деңгейінің жеткілікті екенін растайды.
• Мансаптық өсу перспективасы.Бұл әсіресе мемлекеттік ұйымдарға қатысты. Сіз жоғары біліміңіз болса ғана жоғары лауазымдарға сене аласыз.
• Белгілі бір сала бойынша терең білім.Өз мамандығыңыз бойынша жұмыс жасамасаңыз да, алған біліміңіз басқа салада пайдалы болуы мүмкін. Мысалы, заң факультетін бітіргеннен кейін заңдарды оңай шарлай аласыз. Экономикалық мамандықтармен сіз өмірдің кез келген саласында пайдалы болатын қаржылық сауаттылыққа ие боласыз.
• Өз бизнесіңізді бастау мүмкіндігі.Иә, кәсіпкер болу үшін жоғары білімнің болуы шарт емес. Дегенмен, арнайы білім сізге жаңа мүмкіндіктер ашуы мүмкін. Мысалы, сіз тіс дәрігері мамандығын алған болсаңыз, өзіңіздің жеке кабинетіңізді аша аласыз. Заңгер бола отырып, сіз жеке кеңестер бере аласыз және т.б.

Кәсіби мүмкіндіктерден басқа, жоғары білім күнделікті өмірде пайдалы болатын көптеген пайдалы дағдылар мен қасиеттерді алуға мүмкіндік береді. Университетте сіз үйренесіз:

• Ақпараттың үлкен көлемін жылдам тауып, өңдеңіз.Оқыту барысында сізге көптеген мамандандырылған пәндерді оқуға тура келеді, сіз курстық жұмыстар, рефераттар, бақылау жазасыз. Тек оқулықтар жеткіліксіз болады. Сіз өмірдің кез келген саласында пайдалы ақпаратты жылдам табуды үйренесіз.
• Өз бетіңізше үйреніңіз.Мұнда олар мектептегідей бәрін «шайнамайды», тек дұрыс бағытты көрсетеді. Өзін-өзі тәрбиелеу қабілеті кез келген мамандықта қажет.
• Әртүрлі адамдармен сөйлесіп, келіссөздер жүргізіңіз.Университетте сіз алғашқы маңызды қарым-қатынас дағдыларын аласыз. Сізді жаңа және ерекше орта күтеді. Мұғалімдермен және сыныптастармен ортақ тіл табуды, топта жұмыс істеуді үйрену керек болады.
• Компьютерлік бағдарламалармен жұмыс.Қайсысымен, бәрі мамандыққа байланысты, кем дегенде бұл Word және Excel. Компьютерлік технология ғасырында бұл дағды әсіресе пайдалы.
• Автономия және жауапкершілік.Колледж - ересек өмірге алғашқы қадам. Бұл жерде басқа ешкім қолыңнан жетектеп, мәселеңді шешпейді. Сіз өзіңіздің шешіміңізді қабылдауға және олар үшін жауапкершілікті алуға үйренесіз. Егер сіз басқа қалаға кірсеңіз, әсіресе жақсы өмір сүру мектебінен өтесіз. Мұнда оқумен қатар, күнделікті мәселелер сізді күтеді.
• Уақытыңызды жоспарлаңыз және ұйымдастырыңыз.Университетте сізді жұмысшыға жақын кесте бойынша өмір күтеді. Барлығын орындау үшін уақытты дұрыс жоспарлауды және тапсырмаларды олардың басымдылығына қарай бөлуді үйрену керек. Бұл дағды күнделікті өмірде міндетті түрде пайдалы болады.

Осы пайдалы дағдылар мен мүмкіндіктердің барлығына сіз университетке «қыртыс» үшін емес, білім үшін барсаңыз ғана ие боласыз.

Қазіргі таңда аз да болса қабілетті мектеп түлегі жоғары оқу орнына ұмтылатыны белгілі. Шындық басқа: ата-аналар ақылы болса да баласына жоғары білім бергісі келеді.

Қызық, олар мұның бәрінен қандай мағынаны көреді?
Біз миллион тұрғыны бар қаланың адам көп жүретін көшелерінің бірінде сауалнама жүргіздік.

НЕГЕ ЖОҒАРЫ БІЛІМ АЛУ КЕРЕК?

Нәтижелері әсерлі: 37% жоғары білімсіз қалыпты жұмысқа орналаса алмайды деп есептейді;
24% - университетте оқып жүргенде әскерден «асылуға» болады деп ойлайды;
22% білікті маман болғысы келеді;
17% басқа себептерді атайды.
Қазіргі жастардың жоғары білімнің не екенін абстрактілі түрде түсінетіні байқалады. Ендеше оны анықтап алайық.
Университетті бітіргеннен кейін дайын маман шығады деген пікір мүлде дұрыс емес. Өйткені, кез келген жоғары оқу орнында олар білім алу үшін ... сабақ береді. Мұның артында өте, өте көп: сұрақты дұрыс қою, білім көзін тез табу, уақытты оңтайлы ұйымдастыру, жүйелеу, қажетсізді сүзгілеу және жалпы айтқанда, «түбірді көру».
Ешкім таласпайды, университеттің басты міндеті – болашақ маманды дайындау. Ал кәсіптің іргетасы қалары сөзсіз. Бірақ кешегі шәкірт өз саласының жоғары санатты маманы болудан әлі алыс. Бұл жерде үйрену қабілеті өте ыңғайлы, бірақ ұрыс жағдайында - жұмыста.
Сондай-ақ, өзін-өзі бақылау және жауапкершілік қабілеті университеттегідей еш жерде қалыптаспағаны маңызды. Бірақ дәл осы қасиеттер басшыларға өте қажет және бизнесте қажет. Университет күн сайын дерлік мұғалімдер білім сауалнамасын ұйымдастыратын мектеп немесе техникалық мектеп емес. Институтта дәрістерге қатысу іс жүзінде бақыланбайды. Яғни, қашан оқып, қай уақытта жүру керектігін оқушы өзі шешеді. Мен қажет болғаннан артық аттап кеттім, материалды түсіне алмадым - мен сынақтан өтпедім. Тестілеуден өтпеген – сессияға жіберілмейді. «Істің бір сағаты қызық» деген мақалды жаңадан естіген адам үшін бұл пайдалы өмірлік тәжірибе емес пе?
Жырдан сөзді өшіре алмайтының сияқты, оқу да қоғамдық өмірсіз мүмкін емес. Түрлі қоғамдық қозғалыстарға қатысу, волонтерлік қызмет, қызықты және табысты адамдармен кездесу, әртүрлі контингенттермен тіл табыса білу қажеттілігі – мұның бәрі де жоғары білім алудың бір бөлігі.
Студенттердің зертханалық немесе курстық жұмыс болсын, әртүрлі жобалар бойынша бірлескен жұмысының маңыздылығын асыра бағалау қиын. Командада жұмыс істеу қабілеті - бұл көптеген адамдар бірнеше жыл жұмыс істегеннен кейін алған дағды. Жоғары білімді маман университет табалдырығын әрең аттаған.
Жоғары білім – мамандыққа қажетті білімді меңгеру ғана емес, сонымен бірге өмірдегі таптырмас тәжірибе, еңбек жолындағы алғашқы баспалдақ, ЖОҒАРЫ СЫНПТТЫ МАМАНДЫ одан әрі дамыту мен жетілдіруге серпін.

Екінші дәреже

Неліктен екінші жоғары білім алу керек, неге екінші рет оқу оңайырақ, ЖОО-ға екінші рет барғанда нені ескеру керек және бұл оған тұрарлық па?

Тіпті 30-40 жыл бұрын «Диплом» деген мақтаныш жазуы бар қыртыстардың болуы адамның ерекше білімінің дәлелі болып саналды. Бүгін сіз жоғары біліммен ешкімді таң қалдырмайсыз. «Мектепті бітіру» схемасы барлығына дерлік қалыпты жағдайға айналды.

БІР ДИПЛОМ. НЕГЕ ЕКІНШІ?

Неліктен көп адамдар қайтадан студенттік орындыққа отыруды шешеді? Колледжге қайта оралудың ең көп тараған себептері:
- бұрын таңдаған мамандығына қанағаттанбау (шынымен, 17-18 жаста саналы түрде «өмірлік жұмысты» табатындар аз);
– Бизнесте жоғары жалақы немесе пайда алу үшін өз мамандығы бойынша біліктілігін арттыруға ұмтылу;
– Жеке тұлғаның өзін-өзі жетілдіру қажеттілігі шеңберінде білім шеңберін кеңейтуге ұмтылу;
– «Жастықты еске түсіруге», қайтадан «студенттер рухын» сезінуге ұмтылу

ЕКІНШІ БОЙЫНША КЛОМ ЕМЕС!

Көбінесе екінші жоғары оқу орнында алған материал бірінші рет алған білімге қарағанда әлдеқайда жақсы игеріліп, үлкен табыспен қолданылады. Неліктен? Біріншіден, екінші мамандық өз мүмкіндіктерін нақты бағалау арқылы таңдалды. Екіншіден, енді «жүруге» деген құштарлық жоқ. Үшіншіден, бірінші оқу орнында алған дағдыдан кейін екінші жоғары білім алу әлдеқайда жеңіл. Қарапайым тілмен айтқанда, студент қалай үйрену керектігін біледі: тез жазып алу, негізгі нәрсені бөлектеу, уақытын оңтайлы бөлу және т.б.

ҚАЙТА ОЙЛАНДЫРЫҢЫЗ - БҰЛ БҰРЫНА ЛАЙЫҚ БА?

Дегенмен, екінші жоғары білім сияқты маңызды қадам туралы шешім қабылдамас бұрын, сіз тағы да ойлануыңыз керек:
– Қайтадан оқуға деген ниет ақталды ма? (Егер сіз жай ғана қабырғадағы жақтауға келесі «қыртыстарды» ілгіңіз келсе, оларды «өтпелі кезеңде» сатып алу оңай емес пе?)
– Екінші ең жоғары шешімді СІЗ қабылдадыңыз ба және ол сіздің жеке қажеттіліктеріңізге сәйкес келе ме. («Дәрігер/заңгер/саясаткер болсаң жақсы болар еді!» деген сөз тіркестерін айтатын тым қызығушылық танытатын туыстары оқуға көп жіберген дұрыс)
– Екінші жоғары білім алу үшін ақша төлеуге дайынсыз ба? Білім алу құнын алдын ала біліп, алдағы жылдардағы төлем қабілетін бағалау қажет. Өйткені, орта жолда оқуды тастап кету өкінішті-ақ.Қайтадан студент болуға бел байладыңыз ба? Содан кейін университетті таңдау ғана қалады және - алға! Батыл, түк те, қауырсын да жоқ!

Университетке қалай түсуге болады?

Жыл өткен сайын жоғары білім алу қиындап барады. Келісім-шарт бойынша оқу ақысы өсіп, соның салдарынан бюджеттік оқу орындарына қабылдаудың бейресми бағасы көтерілуде. Көптеген ата-аналар арасында «дәл солай» сіз университетке түсе алмайсыз деген пікір бар. Не жарты жыл сайын оқу орнының шотына белгілі бір соманы салуға дайын болыңыз немесе жақсы достар іздеңіз ... және қайтадан ақша жинаңыз. Ал қаржылық мүмкіндік болмаса, балаңыздың жоғары білімін ұмытыңыз.

Негізі жағдай ондай емес. Ал балаларыңыздың болашағы әмияныңыздың көлеміне ғана емес, ең алдымен өздеріне байланысты. Ең бастысы - болашақ талапкердің өз қалауын түсінуі, өмірлік мақсаттарды нақты белгілеу және басымдықтарды таңдау, сонымен қатар өзін-өзі ұйымдастыру. Өйткені, барлық университеттер «орташа» және «жеңілгендердің» толық аудиториясын жинай алмайды. Мұндай жағдайда біздің қоғам жай ғана деградацияға ұшырайды, ал университет оқытушылары жынды болады. Өйткені, біреу оқуы керек, түрлі олимпиадалар мен байқауларда оқу орнын ұсынып, кандидаттық, докторлық диссертациялар жазып, соңында рейтингін көтеруі керек. Ендеше, кез келген университетте бұл оқу орнына не үшін келгенін анық білетін дарынды жастар мен қыздарға – «жалғыз өлімге» орын бөлінген.

Ендеше, жоғары білім алу жолындағы бірінші өсиет – олар айтқандай – оқу, оқу және қайта оқу!

Бірақ қабылдаудан бір-екі жыл бұрын болашақ мамандықты таңдау туралы шешім қабылдау керек. Оның үстіне, мұны ата-анасы емес, болашақ талапкердің өзі жасауы керек! Содан кейін ол таңдаған мамандықтың негізін түсінеді және мұны біреудің таяғынан емес, рахатпен жасау керек.
Таңдау жасалған кезде білім берудегі басым бағыттар айқындалады: не экономикамен бірге математикаға сүйену, не тарих оқулығын тағы бір рет оқу, не ағылшын тілі курстарына бару. Бірақ бұл жерде біз тек орташа білім деңгейі жеткіліксіз екенін анық түсінуіміз керек. Сұрақ туындайды - басқа талапкерлермен салыстырғанда сіздің нақты білім деңгейіңізді қалай объективті бағалауға болады? Мұнда түрлі жарыстар мен олимпиадалар көмекке келеді. Бұл тіпті маңызды емес, мүмкін, студенттің онда алған орны. Ол тек олимпиада тапсырмаларын орындауға тырысып көрсін және оның оған қабілеті бар-жоғын өзі түсінсін.

Мақсатқа жету жолындағы келесі қадам – университетті дұрыс таңдау

Бұл жерде алтын орта ережесін сақтау қажет. Қабылдауға кепілдік беру үшін бір орынға 0,5 адам конкурсы бар белгісіз университетті, институтты немесе академияны және факультетті таңдауға болмайды. «Орташа» университетке және оқығыңыз келетін факультетке тоқтаңыз. Қолыңызды сынап көріңіз. Ақыр соңында, сіз оны қауіпсіз ойнай аласыз және бір бағытта бірнеше университетте емтихан тапсыра аласыз. Университеттік олимпиадаларға қатысу өте пайдалы болар еді, кейбір мекемелерде, айтпақшы, олар осы олимпиадалардың нәтижелері бойынша оқуға қабылдау тәжірибесін жүргізеді.

Ұл-қызының тәрбиесіне бар күшін салып тартып жатқан ата-анаға қарау өте ауыр. Ең беделсіз университетте келісім-шарт бойынша оқу көбінесе қарапайым отбасының қолынан келе бермейді. Бұл жағдайда ең қорлайтыны, егер мұның бәрі сөздің толық мағынасында жоғары білім емес, «қыртыс» алумен аяқталса. Сондықтан мектеп оқушыларының бойында өмір мен ақша туралы дұрыс түсінік қалыптастыру, мектептегі оқуға уақыт бөлу олардың дұрыс ұйымдастырылған болашағының кепілі болып табылады.

Сонда жоғары білім қажет пе? Жоғары білім алып, кейін оны қажет емес деген тұжырымға келгендердің көпшілігі білімге қарсы үгіт-насихатқа кіріседі. Көбінесе олар өздерінің қанағаттанарлықсыз тәжірибенің себебі болғанын түсінбейді. Бұл қалай болады? Мен осы мақалада айтқым келеді.

Жоғары білімге күмәнданатындар, соңына дейін оқып, сұрақтарға жауап беріңіздер. Егер сұрақтарға жауап бергеннен кейін сіз әлі де жоғары білім «жаман» деп ойласаңыз, мен бұл мәселені тереңірек қарастыруға және сіздің дәлелдеріңізді қарастыруға дайынмын.

Ендеше тақырып неге көтерілді. Соңғы кездері мен жиі естіп, жиі көріп жүрмін, әсіресе интернетте жоғары оқу орындарының жарнамасына қарсы шығып жатқандар көп. Ал мен өзім жүйеде болғандықтан, іштей білемін, бұл туралы айтып, ұрысып, мақтай алатын сияқтымын. Ал жалпы бұл мәселені көтеруге құқығым бар.

Маған жоғары білім керек пе: о, мына мысалдар

Мысалы, мен келесі мәлімдемелерді көрдім:

• Алдымен рекордтар кітабында жұмыс істейсің, содан кейін еш жерде
• Анамның ұйықтар алдындағы әңгімелері: мектепті бітір, университетті бітір, жақсы жұмысқа орналас, сонда бәрі жақсы болады

Желі қаншама көрнекті, танымал тұлғалар, көбінесе бизнесмендер, жаңашылдар биіктерге жеткені туралы ақпарат пен мақалаларға толы. Сонымен бірге олар бір кездері университет немесе мектепті тастап, жоғары білім алмаған. Бұл не үшін керек, кейін қажет болмаса, түсініксіз ермекпен жылдарды өткізудің не қажеті бар.

Мен үшін бұл мәлімдемелерге қарау қиын және жиі ауырады. Өйткені, олар жастарға жүгінеді, әлі таңдау жасамаған мектеп оқушылары бұл мәлімдемелерге назар аударады. Ал ең өкініштісі – мұндай күшті, есте қалатын, жиі арандататын тіркестер мен ойлар жас, қалыптаспаған тұлғаны теріс жолға түсіреді, шатастырады. Неліктен?

1. Өзіңіз ойлап көріңіз. Жоғары оқу орындарын тастап, жетістікке жеткен осындай табысты адамдардың қанша тарихы пайыздық көрсеткіште? Жүзден бір пайыз. Ал мектеп бітіріп, жетістікке жеткендерді біреу санады ма?

Бұл кісілердің білімі туралы ешкім сөз қозғамайды. Бұл қызық емес, арандатушылық емес! Және олардың қаншасы? Мұндай сандар жиі келтіріледі (айтпақшы, бұл қайдан алынғаны әлі белгісіз) табысты және ауқатты адамдардың шамамен 30-40% жоғары білімі жоқ. Иә, жақсы нөмір! Бірақ қалған 60-70% ең жоғары, және керісінше емес. Статистика білімнің пайдасына.

Көптеген табысты жобалар білімнің арқасында пайда болды деп ойламайды.

Мұнда шағын тізім ғана.

• Google - бұл оның негізін қалаушы студенттердің ғылыми дамуының нәтижесі Ларри ПейджЖәне Сергей Брин. Олардың әзірлемелерін Ғылым қоры қаржыландырды, жас әзірлеушілерге ғылыми жетекшілер қолдау көрсетті. Және олар ол жаққа оқуға бармағанын елестетіңіз.
• Бірақ отандық интернет алыбымыз да қалыспайды. Волож Аркадий Юрьевич – компанияның тең құрылтайшысы және бас директоры
• Уоррен Баффет. Әлемдегі ең ірі және ең танымал инвесторлардың бірі. Баффет Колумбия университетінде, Нью-Йоркте Бенджамин Грэмдің қол астында оқыды. Баффеттің айтуынша, іргелі талдау арқылы оған ақылды инвестиция салудың негізін қалаған және оны әкесінен кейін оның өміріне ең үлкен әсер еткен адам ретінде сипаттаған Грэм болды.
• Костин Андрей Леонидович. Ресейлік банктердің ТОП-3-іне кіретін банк ВТБ президенті-басқарма төрағасы. Кезінде Мәскеу мемлекеттік университетінің экономика факультетін үздік бітірген.
• Авен Петр Олегович. Банк тобының директорлар кеңесінің төрағасы » Альфа банкі«. Мәскеу мемлекеттік университетінің экономика факультетін бітіріп, кейін экономика ғылымдарының кандидаты ғылыми дәрежесін алу үшін диссертация қорғады.
• Дмитрий Гришин. Ресейлік венчурлық инвестор, Mail.ru Group директорлар кеңесінің басшысы. Бауман атындағы Мәскеу мемлекеттік техникалық университетін мамандығы бойынша үздік бітірген «Компьютерлік жобалау жүйелері».

Ал, егер банк басшысы, миллионер болғың келсе, жаңа Google немесе Яндекс жаса, оқы. Өте қызық емес сияқты, солай ма? Үгіт-насихатқа қарсы емес. (Дәрігерлер мен ғалымдар туралы үндемей қояйын, БАРЛЫҚ білімді, олардың ... мыңдағандары бар).

Ал оқудан бас тартқан студенттің мұндай жетістікке жету мүмкіндігі қандай? Ал оның біліммен жету мүмкіндігі қандай? Белгісіз. Иә Иә. Екі жағдайда да кепілдіктер жоқ. Мен білім сені жетістікке жеткізеді деп айтпаймын. Екі жағдайда да кепілдіктер жоқ.

Білім шынымен мұқтаж жандарға ғана көмектеседі. Жоғары білім қажет пе және оны қалай анықтауға болады? Төменде сөйлесейік.

Жоғары білім қажет пе? Танымал қарсылықтар

Диплом алдым, бірақ мені ешкім жұмысқа алмайды, мен орын іздеуім керек. Жоғары білімді кінәлау.

Қандай да бір себептермен, біз қыртыстарды алғаннан кейін бірден жайғасып кетеміз деп сенеміз, қуанышты жұмыс берушілер бізді бірден жұлып алады. Бірақ бұған кепілдік бар ма? Жоқ, біз көптен бері Кеңес Одағында тұрған жоқпыз. Сізді қуана қабылдайтыныңызға кепілдік жоқ. Білімсіз жұмысқа орналасу мүмкіндігі қандай? Тіпті аз.

Айтайын дегенім, білім алу мен жұмысқа орналасу екі түрлі процесс. Иә, бір жағынан екіншісіне байланысты, бірақ білім алу жұмысқа орналасу дегенді білдірмейтінін түсіну керек. Біліммен де, білімсіз де жақсы орын табу үшін көп еңбектену, талпыну керек.

Бұл сізді мазалайды ма? Басыңыздағы дәреже қауіпсіз орынға тең деген мифтен арылыңыз. КСРО ыдыраған соң бұлай болудан қалды. Қалағаныңызша емдей аласыз. Бұл факт және түсіну керек. Жұмысқа орналасу туралы мифті тастаңыз.

Дипломмен немесе дипломсыз күш салу керек. Котлеттер бөлек, бөлек ұшады. Жұмысқа орналасу бөлек жоба. Сіздің жеке. Білім тек кейбір лауазымдарға үміттену құқығын және бірқатар мамандықтар бойынша білім қорын береді. Болды.

Енді ойланыңызшы, осы кеңестік мифтің басыңда отыруына жоғары білімнің өзі кінәлі ме? Сұрақ риторикалық.

Диплом алдым, жұмыс іздеп жүрмін, бірақ жұмысқа тұра алмаймын. Жұмыс жоқ. Менің саламда бәрі толып жатыр. Ешкім мамандық алмайды. Жоғары білімді кінәлау.

Бірден сұрақ: сіз кірген кезде нарықты зерттедіңіз бе? Қай жерде жұмыс істеуге болады, мамандық қаншалықты сұранысқа ие екенін талдап көрдіңіз бе? Жоқ? Неліктен?

Неліктен құжаттарды тапсырар алдында осы мамандық бойынша жұмысқа орналасу мүмкіндігі қандай, мамандықтағы айналым қандай, даму мүмкіндігі қандай деп сұрамадыңыз? Қызық емес пе? Неліктен?

Мен 16 жасымда химия-технология факультетіне түсуге дайындалып жүргенімде өзіме қызығатын мамандықтың барлығын меңгердім деп айта аламын. Мен қайда жұмыс істей аламын, қандай мүмкіндік бар, бос орындар бар ма. Мені қалаған мамандық бойынша маманның болғаны қуантты. арнайы төлеуге дайын жұмыс берушілерден белгіленеді. шәкіртақы алып, түлектерді күтіңіз. Бұл жақсы, шынымен. Мен үлкен салқын, гүлденген компанияда жұмыс істеуді дайындадым және армандадым.

Бірақ мен ол жерге ешқашан бармадым. Жоқ, емтихандар болса бәрі жақсы болар еді, мен ол жерге әдейі құжат тапсырған жоқпын. Онда менде құрылғымен проблемалар туындауы мүмкін, өйткені әйелдер денсаулығына қауіп төндіретіндіктен, мұндай кәсіпорындарда сақтықпен қабылданады. Мен бұл опция маған сәйкес емес деп шештім. Мені кейін қиындықтар күтіп тұрғанын, денсаулығым мен үшін қымбат екенін алдын ала түсіндім.

Біреуіне дайындалдым, екіншісіне химия факультетіне түстім. Қауіпсіз азық-түлік, косметикалық және экологиялық салаларда жұмыс істеудің кең әлеуеті бар жерде. Мен бұл туралы 16 жасымда ойладым. Ал сіз?

Біз бизнес ашқымыз келгенде (жақсылық үшін) біз тауашаны, сұранысты мұқият талдаймыз және әлеуетті сатып алушылардың қажеттіліктерін анықтаймыз. Өйткені, мұны жасамай-ақ, құбырға ұшып кетуге болады. Біз адамдармен кездескенде, біз оларды саналы түрде бағалаймыз немесе бағаламаймыз, адам қаншалықты жақсы, оның құндылықтары қандай. Біз маскүнемдермен, паразиттермен, ыңырсығандармен, қайыршылармен шынымен араласқымыз келмейді, біз кері шегінеміз және ондай адамдарды өмірімізге кіргізбейміз.

Ал біз неге ойланбастан ешкімге керек емес білім алып, әлі де жоғары білікті маман ретінде өзімізді қолымызбен жұлып аламыз деп үміттенеміз? Мұғалім, дәрігер болуды үйреніңіз – сұраныс өте көп. Істегім келмейді? Заңгер болғыңыз келе ме? Тегін және ақша бар ма? Сондықтан көптеген заңгерлер бар екеніне таң қалмаңыз және құрылғының мүмкіндігі аз.

Енді ойланыңызшы, жұмыс туралы алдын ала ойланбағаныңызға жоғары білімнің өзі кінәлі ме? Тағы бір риторикалық сұрақ.

Мен білімді адамдарды білемін, олар ақымақ және ақымақ. Білім оларды бұзады

Шындығында, сыртқы мәдени әсер қандай болса да, адам ӨЗІ ақылды, эрудитті, сауатты болады. Иә, қоршаған орта өз бетінше түзетулер енгізе алады, жас адам жаман серіктестікке түсуі мүмкін. Бірақ дамытқысы келетіндер дамиды. Ал тек сыра ішіп, танк ойнауды ұнататындар қай элиталық университетте оқыса да ұлы ғалым, өнертапқыш бола алмайды.

Кез келген адам өзінен бастау алады немесе ол үнемі дамып, жеке қасиеттерін жетілдіре алады. Бұл тек адамның өз жұмысы, оны басқа біреу жасамауы керек және жасай алмайды. Сіз әлі де университет профессорлары болуы керек деп ойлайсыз ба?

Оқу барысында мен басқа нәрсемен айналысқым келетінін түсіндім. Өз ісін ашты, дизайнмен айналысты / психологиямен айналысуды шешті / жиһазды ою / саяхаттау және т.б. Сүйікті іспен айналысуға кедергі болғанына жоғары білім кінәлі.

Коучингте бір таңғажайып, әдемі қағида бар: «Әр адам қазіргі таңда ЕҢ ЖАҚСЫ таңдау жасайды». Сосын 16-17-18 жаста сіз 2-3 жылдан кейін велосипед жөндейтініңізді және бұл сіз үшін нағыз рахат болатынын, бұл өмірлік мәселеге айналатынын білмей қалдыңыз.

Ол кезде сізде қазіргідей тәжірибе, білім жоқ еді. Содан кейін сіз болашақта не ұнайтынын білмегендіктен бұл таңдауды жасадыңыз. Сонда сіз өмірден не қалайтыныңызды енді ғана түсіне бастадыңыз. Мұнара ол кезде қолайлы нұсқа болды. Сіз аулаларды аралап, «достарыңызбен» сыра ішкен жоқсыз, бірақ кем дегенде бірдеңе үйрене бастадыңыз, мүмкін сіз сыныптастар арасында шынайы достар таптыңыз, болашақ әйеліңізді / күйеуіңізді кездестірдіңіз, студенттік іс-шараларға қатыстыңыз.

Көпшілігіміздің басымызда «Мамандық таңдаған соң, сол мамандықта мәңгі қаламыз» деген миф бар. Достар, бұл МИФ, МИФ, МИФ. Сіз өзіңіздің әрекетіңіздің сипатын өзгерте аласыз (және керек). Оқуға түскеннен кейін бір-екі-үш жылдан кейін бұл сізге арналмағанын түсінсеңіз, сізге ұнайтын жұмыс табылса, қорқынышты ештеңе жоқ. Сондықтан бұл тамаша!

Кейбір сыныптастарым/сыныптастарым оқуын аяқтап, бұл мамандық олар үшін емес екенін түсінді. Тіпті іргелі оқу курсында біреулер екінші жоғары оқу орнына түсті, біреулер қайта даярлау курстарынан өтті. Олар жаңа салада үйреніп, орнығып, өздеріне риза. Бұл жақсы, бұл олардың өмір салты.

16-17-18 жаста не қалайтыныңызды білмегеніңіз үшін білім кінәлі ме? Иә, тағы да сол риторикалық сұрақ!

Немесе сіз ата-анаңыздың досымен бірге талап еткендіктен, бұл сәнді болғандықтан жасадыңыз ба? Сосын білімнің пайдасы жоқ дейсің. Мен өте сақпын, оны арсыздық деп қабылдамаңыз, сұрайын дегенім сіздің сыртқы әсерге бой алдырған білім таңдауыңызға сіздің кінәңіз бар ма?

Ендеше, өз еркіңізбен жасамағаныңызға білім кінәлі ме? (Иә, бұл қандай риторикалық сұрақтар, шаршадым!)

Сізге жоғары білім қажет пе, соны талдаңыз

Олай болса, білімге деген теріс көзқарасыңыз болса, сұрақтарға жауап беріңіз:

• Сіз түскен мамандық, ол қалаулы ма, сүйікті ісі ме? Қабылдау кезінде де солай болды ма?
• Жұмысқа орналасу мүмкіндіктерін алдын ала талдап көрдіңіз бе? Осы мамандық бойынша мамандарға деген сұранысқа қарап көрдіңіз бе?
• Сіз жұмыс табуға күш салдыңыз ба? Сіз орынды қаншалықты жақсы іздедіңіз?
• Сізге үйренген нәрсені жасау шынымен ұнайды ма?

Егер сіз барлық сұрақтарға ИӘ деп жауап берсеңіз, сіз өзіңізге байланысты барлық нәрсені жасасаңыз және сонымен бірге жоғары білім қажет емес деп ойласаңыз, онда сіздің ұстанымыңыз маған өте қызықты, мен сізбен бұл тақырыпты талқылауға қуаныштымын. түсініктемелерде.

Бәрінен де жоғары оқу орындарына негізінен өз еркімен оқуға барғандар, олардың алдағы жұмыстарын білу үшін ештеңе істемеген, білімін пайдалануға талпынбағандар кінәлі екенін көру қынжылтады. Содан кейін олар өздерінің сәтсіздіктері үшін білімді кінәлайды. Келісіңіз, бұл баланың, жасөспірімнің позициясы, бірақ ересек адам емес.

Мифтермен айналысты. Енді менің пікірім керек пе, бұл білім.

Білім қажет деп есептеймін. БІРАҚ. Барлығы емес.

Кімге жоғары білім қажет емес?Сүйікті ісімен айналысатындар және сонымен бірге сіздің бизнесіңіз үшін диплом қажет емес. Біреу қолөнер жасайды, біреу ертегі жазады, біреу велосипед жөндейді, біреу қолөнерін сатады, біреу бала тәрбиелейді, біреу кәсіп құрады. Өзіңдікі емес білім не үшін керек? Ештеңе үшін. Жеке сізге қажет емес. Егер сіз тропикте өмір сүрсеңіз және сізде жыл бойы 30 градус ыстық болса, сізге қой терісі мен киіз етік қажет емес сияқты. Пальто мен киіз етіктің өзі жақсы нәрсе, бірақ сізге қажет емес.

Егер сіздің сүйікті ісіңіз дипломды қажет етсе (мысалы, сіз дәрігер болсаңыз және оны шынымен ұнатсаңыз), иә, білім қажет. Міндетті түрде.

Біз өз сәтсіздігіміз үшін бәрін және бәрін (білім, мемлекет, президент, ел, ата-ана, қоғам) кінәлаймыз. Көбінесе басқаларға келгенде «жауапкершілік» деген аянышты сөзді елестетеміз. Бірақ, өкінішке орай, біз өз білімімізге қатысты бұл жауапкершілікті сирек еске аламыз. Өйткені, біз өзіміз бұл білімге бардық, сонда бұл әрекеттің сәтсіз аяқталуына неге біреуді немесе бір нәрсені кінәлаймыз?

Біз сыртқы қысымға бағыну немесе өз жолымызбен жүруді таңдаймыз. Біз өзгереміз, өсеміз, тәжірибе жинаймыз. Бізде әрқашан дерлік нақты таңдау бар және әрқашан біздің реакциямызды таңдау мүмкіндігі бар. Егер сіз С.Ковейді немесе Виктор Франклді оқыған болсаңыз, бұл белсенділік деп аталады.

Кімге білім керек емес?Тез өзгеретін салада мамандық таңдағандар. Веб-бағдарламалау, маркетинг пен веб-кәсіптердің көпшілігі (таргетологтар, жарнама берушілер, SEO және SMM мамандары), барлық деңгейдегі бизнес. Бұл салаларда бәрі оқу бағдарламаларын өзгертуге қарағанда тезірек өзгереді. Иә, өз стандарттары бар білім беру жүйесі икемді емес. Анықтамасы бойынша, бұл өте жоғары жылдамдықты аймақтарға төтеп бере алмайды.

Ал жоғарыдағы сұрақтарды болашақ құрылғыға қатысты қойсаңыз, мұндай мамандықтар бойынша білімнің тез арада ескіретінін бірден түсінесіз. Мен сізді әрқашан алға ойлауға шақырамын, бұл ең бастысы.

Білім ресурс ретінде

Бұл жерде білімнің өзі бейтарап екенін түсінесіз деп ойлаймын. Жүйенің олқылықтары, кемшіліктері бар, бірақ оң жақтары да бар. Барлық жерде сияқты. Бұл барлық басқалар сияқты бірдей сыртқы ресурс. Біз оны пайдалана аламыз немесе қолданбаймыз. Біз оны таңдай аламыз, яғни білім бере аламыз, оны өзгерте аламыз, оны аяқтамай немесе аяқтамаймыз, қолданамыз немесе пайдаланбаймыз.

Білім – бұл ресурс. Уақыт, ақша, құрылыс материалдары, үйлер, көліктер, осы көлікті жүргізу қабілеті, шеберлік, компьютер мен смартфон, банк несиелері сияқты. Шынын айтқанда, шіріген және тозған қорлар бар. Керемет бар. Біз қай ресурстарды қолданып, қайсысын қолданбайтынымызды өзіміз таңдаймыз. Сіз әрбір екінші банктен несие алмайсыз, себебі:

• жарнама ұнады
• ата-анасы талап қойды
• несие сәнге айналды
• досымен компанияда
• және бәрінің несиесі бар, ал менде бірдей ...

сосын отырып жылайсың, мойныңа дейін қарыз болып, анау-мынау несие берген банктерді кінәлайсың. Білімде де солай. Егер сіз оны ресурс деп санасаңыз, қажеттіліктеріңізге сай таңдаңыз, дұрыс бағдарламасы бар жақсы университетті іздеңіз, табысты бітірушілердің мысалдары, шолулар (және олар сізге қажет нәрсені емес, қандай да бір жолмен оқытатын жерге қатысты емес), білім сіздің болашағыңызға ең жақсы инвестицияның біріне айналады.

Мен бұл ұзақ әңгімені аяқтаймын, бірақ мен шаршадым деп қорқамын.

қорытындылар

Ойларды топтамаға жинақтау үшін қорытындылайық. Бірнеше негізгі қорытындылар:

1. Жоғары білім жаман да, жақсы да емес. Бұл ақылмен пайдаланылуы керек ресурс.
2. Өмір бойы білім қажет емес адамдар бар. Содан кейін оны алудың қажеті жоқ.
3. Білімге мұқтаж адамдар бар. Университет қабырғасына қош келдіңіздер.
4. Ең бастысы: сіз нені жақсы көретініңізді, нені ұнататыныңызды, көзіңізді не күйдіретінін білуіңіз керек. Бұл тек жоғары оқу орындарына ғана емес, кез келген білімге қатысты.

Бұл туралы не ойлайсыз?

Табыс пен материалдық байлыққа жету үшін сізге жоғары білім керек пе? Бүгінде бұл сұрақты риторикалық деп жіктеуге болады. Жұмыс беруші жоғары білім туралы дипломды талап етеді, бастауыш мектептен бастап, мұғалімдер мен ата-аналар университетте оқудың маңыздылығы туралы айтады. Сонымен қатар, диплом жақсы лауазымда жұмысқа орналасуға мүлдем кепілдік бермейтінін бәрі біледі және қазіргі әлемде онсыз өзін-өзі жүзеге асырудың және кәсіби өсудің көптеген жолдары бар. Сонымен қатар, әркімнің білімі жоқ, табысты және лайықты табыс табатын таныстары көп. Сонда армандаған дипломды алу үшін жастық шағының баға жетпес жылдарын және қомақты қаражатты жұмсаудың қажеті жоқ шығар?

Кейбір статистика

Ресейліктер арасында жүргізілген сауалнаманың талдауы бүгінгі күні жоғары білімнің жоғары бағаланғанын көрсетеді. Мәселен, респонденттердің 74%-ы бұл қажет екеніне сенімді. Бұл ретте 24 пайызы жастарды ерте жұмысқа орналастыруды басымдық санайды.

Ресейліктердің шамамен 67% -ы балалары мен немерелерінің білім алуына байыпты инвестиция салуға дайын. Оның үстіне егде жастағы адамдардың тек 57 пайызы ғана болашақ ұрпақ үшін ақша жинауға келіседі.

Жастар, керісінше, анағұрлым жігерлі - 80% -ы білімнің артықшылықтарына сенімді.
Бір қызығы, респонденттердің көпшілігінің көзқарасы бойынша жоғары білім тек материалдық әл-ауқатқа жету мүмкіндігі ғана емес, сонымен қатар өзін-өзі жетілдіру жолы болып табылады. Бұл халқымыздың адамның рухани өсуі мен дамуын маңызды деп санайтынын аңғартады.

Неге қарсы

Жоғары білімге күмәнмен қарайтын сол 26% адамдардың көпшілігі келесі дәлелдерді келтіреді.

• Бағасы

Түлек бюджетке түсіп, оқу ақысын төлемесе жақсы, әйтпесе отбасы үлкен шығындарға ұшырайды.

• Уақыт

Бірден жұмысқа шыға алсаң, жоғары білім не үшін керек. Кез келген жас ата-анасынан ертерек табыс тауып, тәуелсіздікке қол жеткізгісі келеді, 4-5 жыл күтпей, оқулықтарды шашып жібереді.

• Тәрбиенің қисынсыздығы

Жоғары білім болашақта ешқашан пайдалы болмайтын көптеген қажетсіз және қызықсыз пәндерді оқуды қамтиды.

• Университеттер саны

Біздің заманымызда коммерциялық мекемелер деп аталатындар көбейді. Төмен өту баллдары білім сапасына сәйкес келеді. Мұндай оқу орындарындағы мұғалімдердің біліктілігі де көп нәрсені күтпейді.

• Түлектердің практикалық дағдыларының болмауы

Жұмысшы мамандықтар беретін техникумдар мен колледждерден айырмашылығы, университет мамандық саласында тек теориялық білім береді.

• Кепілдіктер жоқ

Көптен күткен дипломды алған ол өз мамандығы бойынша беделді жұмысқа орналасады деп ешкім толық сенімді айта алмайды.
Бір қарағанда, көптеген тұжырымдармен келіспеу қиын, өйткені университет шынымен де жұмысшы мамандығын бермейді, ақша табуды немесе өз бизнесін құруды үйретпейді. Бірақ неге көп студенттер екі-екіден отырады, курстық жұмыстарды, бақылау жұмыстарын, зертханалық және тезистерді тапсырады? Бәлкім, шын мәнінде, жоғары оқуға түсу үшін жарыс қосымша 4-5 жыл жастықты алып тастайды, содан кейін бірден жұмыс істеп, бай және табысты болудың орнына, төмен қызметке түсіп, тиын алуға тура келеді.

Әрине - үшін

Әрине, университетті бітірмегендердің арасында барлық мағынада орын алған адамдар көп, сондықтан жоғары білім алу өте қажет деп айтудың мағынасы жоқ. Дегенмен, әлі де университетке түсуге көптеген жақсы себептер бар.

• Интуицияны дамыту

Студенттің санасында формулалар, тұрақтылар мен теоремаларды сақтау үшін университет қажет емес. Ол сізді ойлауға, түсінуге және мүлдем жаңа міндеттер мен төтенше жағдайлардан қорықпауға үйретуі керек. Жоғары білімі бар адам белгілі бір дағдыларды және интуитивті түрде дұрыс шешім қабылдауға мүмкіндік беретін осындай адам білімінің картасын алады. Бұл энциклопедиялық эрудиция болмағанда емес, жоғары білімнің нағыз құндылығы.

• Әрқашан жақсы күйде

Жас түлектің тез үйренетін икемді және күшті миы бар. Бұл сессия мұны анық дәлелдейді! Бірақ білім егде жастағы адамдар үшін де өте пайдалы. Жаңа ақпаратты игерген адам мидың жұмысын жасайды және оның қартаюына жол бермейді. Шындығында, білімді және жақсы оқитын адамдар ақыл-ойының анықтығын жоғалтпайды және керемет есте сақтайды.

• Қосылымдар

Оқу уақыты – біздің заманымызда таптырмас пайдалы байланыстарды алудың тамаша мүмкіндігі.

• Мансап жолын өзгерту

Өмірде бәрі болады. Көбінесе, егер сізде арнайы жоғары білімі жоқ лайықты жұмыс болса да, мансап сатысымен көтеріле алмайсыз.

• «Білімділер» басымдыққа ие

Кез келген басшы қызметкерді жұмысқа қабылдағанда, оны оқытуға және қайта даярлауға, нақты кәсіпорынның шынайылығына енгізуге дайын болады. Ал қызыл дипломның студенті ме, әлде жай ғана зиялы адам ма, бәрібір. Дегенмен, «қыртыс» әлі де өтініш берушінің пайдасына үлкен плюс болады.

• «Жас кезіңде ойна»

Студенттік жылдар - ең жарқын әсерлер мен естеліктер. Олар өмір бойы қалады. Бұл жастар тәуелсіздікке үйреніп қана қоймай, ғашық болып, серуендеп, көңіл көтеретін, берік достық қарым-қатынас орнататын кез. Мұның бәрін сағыну - бұл мағынасыз!

Көпшілігі білім алып, мұнымен тоқтап қалмай, өмір бойы өзін дамытып, жетілдіре береді. Мұндай адамдар көбінесе табысқа жетеді. Бұл жерде ең бастысы, білім өз алдына мақсат емес, құралға айналуы керек. Егер адам оқығысы келмесе, оны неге мәжбүрлейді? Мүмкін біреуге дәнекерлеушінің жұмысы ұнайтын шығар, содан кейін ол кәсіптік училищеге барғысы келеді, онда оны кәсіпке үйретіп, лайықты және жақсы жалақы алатын жұмысқа орналастырады. Ал актерлік өнерді армандайтындар үшін өз жүрегіңді тыңдап, өнердің қыр-сырын батыл ұққаны абзал. Әйтпесе, оның басқа салада жақсы маман болып шығуы екіталай. Өздері үшін қызық емес, бірақ жұмыс істегісі келмейтін, істей алмайтын мамандық бойынша институтта 5 жыл оқығандарды қаншалықты жиі кездестіруге болады!

Оқуды тастап кету де ең жақсы нұсқа емес. Мұндай адамға сенуге болмайды. Қандай жұмыс беруші жұмысты орындауға дағдыланбаған қызметкердің болғанын қалайды.
Сондықтан, көбінесе ең табысты студенттер:

• ата-ананың тілегімен емес, жүрек қалауымен өздеріне мамандық таңдау;
• мақсатты, саналы, кәсіби қызметінде өзін айқын көрсете отырып білім алуға;
• жұмысқа орналасса да алға қойған мақсаттардан ауытқымау және білімін жақсарту.

Сіздің дипломыңыз кімге қажет

Көбінесе біздің уақытымызда жұмыс туралы хабарландыруларда жоғары білімнің міндетті болуы туралы талап бар.

Дәрігерлер, мұғалімдер, инженерлер, заңгерлер және т.б. сияқты кәсіпқойларға келетін болсақ, бұл түсінікті. Бірақ жұмыс берушіге білімі бар сатушы, хатшы, тіпті күзетші не үшін қажет?

Көбінесе ол адамдармен сөйлесуді білетін және өзін әдептілік шегінде сақтайтын адамды жұмысқа алатынына сенімді болғысы келеді. Ал оған қыртыстың өзі әрең қажет.

Телефон арқылы тексеру оңай. Хабарландыруға қоңырау шалып, жоғары білім туралы диплом керек пе деп сұрасаңыз жеткілікті. Сірә, сізге бұл қажет, бірақ қажет емес деп айтылады.
Мұнда барлығын психология түсіндіреді. Дұрыс сұрақ қою арқылы сіз өзіңізді жоғары білімнің еңбек міндеттерін орындауда қаншалықты пайдалы болатынын шын жүректен түсінбейтін сауатты және парасатты адам ретінде көрсетесіз.

Бірақ неге мұндай талаптар үміткерлерге қойылады? Көбінесе бұл бос лауазымға ие болғысы келетін жағымсыз контингентті қорқыту үшін қажет.

Жұмыс берушінің пікірі

Жұмыс берушінің уәжін түсінуді жеңілдету үшін олардың біреуінің пікірін тыңдау жеткілікті.
Мәскеудегі ірі фирмалардың бірінің бөлім меңгерушісі Елена бірнеше рет қызметкерлерді жалдауға мәжбүр болды: «Ешқандай жағдайда жоғары білімсіз жұмыс істей алмайтын кәсіби салалар бар - дәрігерлер, инженерлер, мұғалімдер . .. Сауда «мұнараны» қажет етпейді, бірақ менің бөліміме қызметкерлерді таңдаған кезде мен сертификатталған үміткерлерге басымдық беремін. Неліктен? Жұмыс беруші ретінде маған ең алдымен сауатты, тіл табыса алатын, ойлай алатын адамдар керек. Білімсіз мен тек «көзі отты» және тәжірибесі бар адамды жұмысқа алуға дайынмын».
Жұмыс берушілер жоғары оқу орнын бітірген адамның жұмысқа қабілетті, дүниетанымы кең, ақпаратты талдай алатынына сенімді.

Қандай білім алу керек - әркім өзі шешеді. Бұл абсолютті қажеттілік немесе өмірдегі табысқа кепілдік болмаса да, онымен бірге мансап жолы да, өмір жолы да әлдеқайда жеңіл болуы мүмкін.