Kas kõrghariduse omamine on tänapäeval kohustuslik? Kas haridus on vajalik? Kas tasub kõrgharidust omandada? Kas kõrgharidus on tänapäeval vajalik?

Kõrgharidus on enamiku vabade ametikohtade nõuete kirjeldamisel üks esimesi punkte. Tegelikult ei kanna personalispetsialistid sageli kõrghariduse diplomeid töötajate isikutoimikutesse. Mõeldakse, et universaalne kõrgharidus on vajalik ja elu ilma selleta läheb allamäge. Aga kas see on tõesti nii? Kõrghariduse käsitlus on paljudest klišeedest kinni kasvanud. Täna vaatleme kõrghariduse omandamise levinumaid põhjuseid ja milleni need tegelikkuses viivad. Et mõista, kas peate alustama.

Millal on kõrgharidust vaja?

Eriala omandamine, mida on võimatu iseseisvalt õppida. Ja see on võib-olla ainus sada protsenti objektiivne põhjus. Tõepoolest, mitmed erialad nõuavad kõrgharidust. Näiteks arstiks või keemiainseneriks saamine ilma pikaajalise eriväljaõppeta võimatu. Kõrgharidus annab tiheda kontrolli oskuste omandamise üle ja annab aluse nende praktiseerimiseks.

Esialgu oli kõrgharidussüsteem suunatud just spetsiifiliste oskuste õpetamisele, mille iseseisvale arendamisele raske, ebausaldusväärne või isegi ebaeetiline. Aja jooksul hakkas kõrgharidus hõlmama laiemat tegevusala ja laienes erialadele, mis varem kõrgharidust ei nõudnud.

Üldise erudeerituse taseme tõstmine. Kõrgharidus õpetab eelkõige mitte eriala, vaid mida kust infot leida ja kuidas seda töödelda eriala ise õppima. See on üks võtmeoskusi edukaks kohanemiseks muutuvate elutingimustega. Loomulikult saab seda õppida ka ilma ülikoolita, kuid instituut annab hea võimaluse seda lühikese ajaga teha. Kui soovite õppida, kuidas õppida, võib kolledžikraad tõesti aidata. Lisaks annab kõrgharidus teadmisi üldistest akadeemilistest alusdistsipliinidest – psühholoogiast, filosoofiast, majandusteooriast, sotsioloogiast, õigusest, konfliktoloogiast. Põhiteadmised nendel teemadel saavad elus ainult abiks olla. Vähemalt üldiseks arenguks.

Sujuv üleminek lapsepõlvest täiskasvanuikka. Kui kaks eelmist põhjust kehtivad igas vanuses inimestele, siis see ainult koolilõpetajatele. Täiskasvanute elu erineb eilse koolilapse argipäevast. Paljude teismeliste jaoks võib uue staatusega kohanemise periood olla traumaatiline. Õpilastest võib saada omamoodi psühholoogiline puhver lapsepõlvega hüvasti jätmiseks. Kõrghariduse omandamise põhjus on muidugi subjektiivne ja mitte igaühe jaoks. Aga see on ikkagi plussmärk, sest soov olla üliõpilane, et oma muretut noorust veel vähemalt natukene pikendada on täiesti normaalne.

Alati, kui tundub, et see on vajalik

Ilma kõrghariduseta pole võimalik head tööd saada. Vanemate põlvkondade poolt armastatud manipulatsioon “kui sa ei õpi, saad korrapidajaks” kinnistub muidugi kindlalt teadvusesse ja omandab negatiivse varjundi. Kui sellised hoiakud sunnivad kõrgharidust omandama, siis tasub enne ülikooli astumist korralikult järele mõelda või kasvõi psühholoogiga koostööd teha. See aitab eraldada tõelise soovi pealesurutud süütundest. Edu elus sõltub inimese kohanemisvõimest, mitte kalduvusest õppeedukuse poole. Aga me räägime millestki muust.

Hea töö saamine ilma kõrghariduseta pole nii keeruline, sellest piisab on mingeid oskusi. Hea töö on näiteks korterites remonti teha. Hea on olla reisilennuki stjuardess, vastutada reisijate turvalisuse eest, samas näha kogu maailma. Ei üks ega teine ​​eriala eelda kõrgharidust. Ja loetelu jätkub ja jätkub. Lisaks võimaldavad mõned ametikohad, mis ei nõua töötamiseks kõrgharidust, õppida tööandja kulul. Seda saab teha näiteks politsei.

Võimatus olla lugupeetud spetsialist (ja inimene) ilma kõrghariduseta. See põhjus nõuab ka psühholoogilist tööd. Või jällegi reaalsed näited, mis selle müüdi hävitavad. Ämmaemandad, juveliirid, arhitektuurirestauraatorid - kõigil pole kõrgharidust, ainult keskharidus. Kuid on ebatõenäoline, et keegi nimetaks oma tööd vähe austatuks.

Halvad põhjused kõrghariduse saamiseks

Vanemad ütlesid – see on vajalik. Vanemate ärakuulamine on hea ja keegi ei vaidle sellele vastu. Aga inimene elab oma elu iseseisvalt ja ainult tema määrab koolitusvajaduse, endale sobiva eriala jne. Vanemad võivad muidugi midagi nõu anda, kuid nad peavad tegema kategoorilisi otsuseid ainult enda kohta.

Kõik saavad kõrghariduse. Ettevõtte heaks millegi tegemine ei ole tee, mis viib eduni. Hariduse omandamine on teadlik ja vastutustundlik samm, mis võib teie elu tõsiselt muuta. Ja see samm peaks põhinema isiklikel eesmärkidel ja soovidel.

Kõrgharidus on suurepärane tööriist, mis võib muuta teid professionaaliks. Aga see pole iga eriala puhul vajalik. Näiteks saab paljusid humanitaarvaldkondi iseseisvalt omandada palju kiiremini ja palju sügavamalt kui ülikoolis. Selle banaalne näide on kuulsad kirjanikud ja luuletajad, kes ei saanud kõrgharidust, kuid lihvisid kogu elu oma kirjanduslikke oskusi ja saavutasid hiilgavat edu. Kõrghariduse omandamisest ei jäänud säästa ka tehnikaspetsialistid. Paljud tuntud ettevõtted saavad oma töötajate hulgas esitleda iseõppinud programmeerijaid, kes ei jää kuidagi alla oma diplomiga kolleegidele.

Näiteid võib tuua lõputult, kuid olemus on sama: kõrgharidus ei ole alati ainus allikas eriala omandamiseks

Kokkuvõtteid tehes

Kõrghariduse omandamise otsus peaks olema puhtalt individuaalne. Mõned inimesed vajavad seda väga, ilma kõrghariduseta on lihtsalt võimatu teatud tüüpi tegevusi läbi viia. Kõrgharidus on suurepärane tööriist, mis võib avada erakordse potentsiaali. Aga nüüdisajal saab ka ilma kõrghariduseta väärikalt elada, selles pole kahtlust. Seega, kas kõrgharidust on vaja või mitte, pole vaidlusküsimus. See on küsimus, mille lahendus määratakse igal konkreetsel juhul individuaalselt. Ja otsus sõltub sellest eesmärgid, soove Ja olemasolevaid oskusi Ja ressursse.

Ikka mõtled, kas tasub ülikooli minna? Kas kahtlete, kas kõrgharidusest on igapäevaelus kasu? Arutame selle koos välja.

Iga koolilõpetaja seisab valiku ees – saada kõrgharidus või mitte.

Milline on kõrgharidus Venemaal?

Kõrgharidus, erinevalt keskeriharidusest (SVE), valmistab ette kõrgelt kvalifitseeritud töötajaid. Programm on üles ehitatud nii, et õpilased saavad teaduslikul uurimistööl ja ülemaailmsel kogemusel põhinevad põhiteadmised, et mõista oma erialast seestpoolt.

Praegu on Venemaal 2 kõrgharidussüsteemi:

• Klassika on eriala. See on pideva hariduse süsteem. Koolituse kestus on 5-6 aastat, selle läbimisel saate valitud profiili erialadiplomi.
• Kahetasemeline – bakalaureuse- ja magistrikraad. Bakalaureusekraad - 1. tase, mis annab algteadmised valitud erialal. Koolituse kestus - 4 aastat. Magistrikraad on 2. tase, mis hõlmab eriala sügavat sisseelamist. Koolituse kestus - 2 aastat. Esimesel juhul antakse bakalaureusekraad, teisel - magistrikraad.

Enamik ülikoole kasutab kahetasandilist süsteemi, erialade arv jääb iga aastaga aina väiksemaks.

Hankige ülikoolis teadmisi, mitte ainult kraadi

Mida kõrgharidus annab?

Pärast ülikooli lõpetamist saate:

• Elukutse. Eelkõige saad oma erialal teadmisi, mis võimaldavad töötada teatud erialal. Kui valid tööturul nõutud eriala, ei jää sa kunagi tööta.
• Eelis tööturul. Enamik tööandjaid eelistab kõrgharidusega spetsialiste. Kinnitab ju diplomi omamine, et sul on erialal vähemalt algteadmised ja algoskused, kõrge intelligentsus ja piisav kultuuritase.
• Karjääri väljavaated. See kehtib eriti valitsusasutuste kohta. Kõrgematele kohtadele saad loota vaid kõrghariduse omamisel.
• Sügavad teadmised konkreetses valdkonnas. Isegi kui sa ei tööta oma erialal, võivad saadud teadmised mõnes muus valdkonnas kasuks tulla. Näiteks pärast õigusteaduskonna lõpetamist suudate seadustes hõlpsalt orienteeruda. Majanduse erialadel omandate finantskirjaoskuse, mis tuleb kasuks igas eluvaldkonnas.
• Võimalus avada oma ettevõte. Jah, ettevõtjaks saamiseks ei pea olema kõrgharidust. Kuid siiski võivad eriteadmised avada teile uusi võimalusi. Näiteks kui olete saanud hambaarsti kutse, saate avada oma erakabineti. Kui olete juristiks saanud, saate anda individuaalseid konsultatsioone jne.

Lisaks erialastele võimalustele võimaldab kõrgharidus omandada palju kasulikke oskusi ja omadusi, mis tulevad kasuks igapäevaelus. Ülikoolis õpid:

• Kiiresti leida ja töödelda suuri teabekoguseid.Õpingute ajal peate õppima paljusid erialasid, kirjutate kursuseid, esseesid ja teste. Ainuüksi õpikutest siin ei piisa. Õpid kiiresti leidma vajalikku teavet, mis on kasulik igas eluvaldkonnas.
• Õppige iseseisvalt. Siin ei näri nad kõike, nagu koolis, vaid suunavad teid ainult õiges suunas. Eneseharimise oskust on vaja igal erialal.
• Suhelda ja pidada läbirääkimisi erinevate inimestega.Ülikoolis omandad esimesed tõsised suhtlemisoskused. Teid ootab uus ja ebatavaline keskkond. Peate õppima leidma ühist keelt õpetajate ja klassikaaslastega ning töötama meeskonnas.
• Töö arvutiprogrammidega. Milliseid täpselt, kõik oleneb erialast, vähemalt on Word ja Excel. Arvutitehnoloogia ajastul on see oskus eriti kasulik.
• Iseseisvus ja vastutus.Ülikool on esimene samm täiskasvanueas. Siin ei juhi keegi teine ​​sind käest kinni ega lahenda su probleeme. Õpid ise otsuseid langetama ja nende eest vastutama. Eriti hea ellujäämiskooli läbid, kui lähed teise linna. Siin seisate lisaks õppimisele silmitsi igapäevaste probleemidega.
• Planeerige ja korraldage oma aega.Ülikoolis ootab sind elu töölähedase graafiku järgi. Et kõigega kursis olla, peate õppima oma aega õigesti planeerima ja ülesandeid nende prioriteedi järgi jaotama. See oskus tuleb igapäevaelus kindlasti kasuks.

Kõik need kasulikud oskused ja võimalused saate ainult siis, kui lähete ülikooli teadmiste, mitte "kooriku" pärast.

Kas kõrgharidus on edu ja materiaalse rikkuse saavutamiseks vajalik? Tänapäeval võib selle küsimuse liigitada juba retooriliseks. Tööandja nõuab kõrghariduse diplomit, juba põhikoolist alates räägivad õpetajad ja lapsevanemad ülikoolis õppimise olulisusest. Samas teavad kõik, et diplom ei taga sugugi heal positsioonil töötamist ning eneseteostuseks ja professionaalseks kasvuks on moodsas maailmas võimalusi küllaga ka ilma selleta. Lisaks on kõigil palju edukaid ja korralikku tulu teenivaid hariduseta tuttavaid. Võib-olla ei tasu siis ihaldatud diplomi saamiseks kulutada hindamatuid noorusaastaid ja märkimisväärseid rahalisi vahendeid?

Natuke statistikat

Venelaste seas läbi viidud küsitluse analüüs viitab, et kõrgharidust hinnatakse tänapäeval üsna kõrgelt. Seega on selle vajalikkuses kindlad tervelt 74% vastanutest. Samas peab 24% prioriteediks noorte varajast tööle asumist.

Umbes 67% venelastest on valmis oma laste ja lastelaste haridusele suuri kulutusi tegema. Pealegi on vaid 57% vanematest inimestest nõus oma järglaste tuleviku jaoks säästma.

Noored, vastupidi, on sihikindlamad – lausa 80% on hariduse kasulikkuses kindlalt veendunud.
Huvitav on see, et kõrghariduse omandamine pole enamuse vastanute silmis mitte ainult materiaalse heaolu võimalus, vaid ka enesetäiendamise tee. See viitab sellele, et meie elanikkond peab oluliseks vaimset kasvu ja inimese arengut.

Miks vastu

Nende samade 26% küsitletud inimeste seas, kes on kõrghariduse suhtes skeptilised, toovad paljud välja järgmised argumendid.

• Hind

On hea, kui koolilõpetaja on eelarvega ega maksa õppemaksu, vastasel juhul ootavad perekonda tõsised kulud.

• Aeg

Miks on sul vaja kõrgharidust, kui saad otse tööle minna? Iga noor soovib võimalikult varakult raha teenima hakata ja oma vanematest iseseisvuda, mitte oodata 4-5 aastat õpikutega hädas.

• Hariduse irratsionaalsus

Kõrgharidus hõlmab paljude tarbetute ja ebahuvitavate ainete õppimist, millest tulevikus kunagi kasu pole.

• Ülikoolide arv

Tänapäeval on nn kommertsasutuste arv kasvanud. Madalad tulemused vastavad õpetamise kvaliteedile. Ka õpetajate kvalifikatsioon sellistes asutustes jätab soovida.

• Lõpetajate praktiliste oskuste puudumine

Erinevalt tehnikumidest ja kõrgkoolidest, mis pakuvad tööalaseid erialasid, annab ülikool vaid teoreetilisi teadmisi erialast.

• Garantiid puuduvad

Keegi ei saa täie kindlusega öelda, et pärast kauaoodatud diplomi saamist saavad nad oma erialal maineka töökoha.
Paljude väidetega on esmapilgul raske mitte nõustuda, sest ülikool tõesti ei paku ühtegi tööeriala, ei õpeta raha teenima ega oma ettevõtet üles ehitama. Aga miks siis istuvad nii paljud õpilased tundides, teevad kursuseid, teste, laboratooriumi ja lõputöid? Võib-olla tegelikult võtab võidujooks kõrghariduse pärast ära 4-5 lisaaastat noorust, pärast mida tuleb minna madalamale ametikohale ja sente teenida, selle asemel, et kohe tööle minna ning rikkaks ja edukaks saada.

Muidugi - eest

Loomulikult on ülikooli lõpetanute seas palju igas mõttes edu saavutanuid, mistõttu pole mõtet väita, et kõrghariduse omamine on hädavajalik. Siiski on palju tõsiseid põhjuseid, miks ikkagi ülikooli astuda.

• Intuitsiooni arendamine

Ülikooli pole vaja selleks, et tudeng valemeid, konstante ja teoreeme pähe talletaks. See peab õpetama mõtlema, mõistma ja mitte kartma täiesti uusi ülesandeid ja ekstreemseid olukordi. Kõrgharidusega inimene saab teatud oskused ja selliste inimteadmiste kaardi, mis võimaldab intuitiivselt teha õige otsuse. See on kõrghariduse tõeline väärtus, mitte entsüklopeedilise eruditsiooni olemasolu.

• Alati heas vormis

Noorel koolilõpetajal on paindlik ja võimas aju, mis on võimeline kiiresti õppima. See seanss tõestab seda selgelt! Kuid haridusest on palju kasu ka vanematele inimestele. Omandades uut teavet, sunnib inimene aju tööle ja takistab selle vananemist. Tegelikult ei kaota haritud ja hästi lugenud inimesed meeleselgust ja neil on suurepärane mälu.

• Ühendused

Õppeaeg on suurepärane võimalus omandada kasulikke kontakte, ilma milleta me omal ajal hakkama ei saa.

• Muutuv karjääritee

Elus võib kõike juhtuda. Tihti ei saa te isegi korraliku töökoha olemasolul ilma erialase kõrghariduseta karjääriredelil ronida.

• "Haritud" on prioriteet

Iga juht valmistub töötaja palkamisel selleks, et teda tuleb koolitada ja ümber õpetada, tutvustada konkreetse ettevõtte tegelikkust. Ja pole vahet, kas tegemist on punase diplomiga tudengi või lihtsalt targa inimesega. Kuid "koorik" on taotleja kasuks endiselt suur pluss.

• "Kõnni, kuni oled noor"

Üliõpilasaastad on kõige eredamad muljed ja mälestused. Need kestavad kogu elu. See on aeg, mil noored mitte ainult ei õpi iseseisvaks, vaid ka armuvad, käivad väljas, lõbutsevad ja loovad tugevaid sõprussuhteid. Sellest kõigest pole lihtsalt mõtet ilma jääda!

Paljud pärast hariduse omandamist sellega ei peatu ning jätkavad enda arendamist ja täiustamist kogu elu. Sellised inimesed saavad sageli edukaks. Siin on peamine, et haridusest saaks vahend, mitte eesmärk omaette. Kui inimene ei taha õppida, miks teda sundida? Äkki kellelegi keevitaja töö meeldib, siis peaks minema ametikooli, kus õpetatakse see käsitöö selgeks ja antakse korralik ja hästi tasustatud töö. Ja neil, kes unistavad näitlemisest, on parem kuulata oma südant ja mõista julgelt kunsti põhitõdesid. Vastasel juhul ei saa temast tõenäoliselt mõne teise valdkonna head spetsialisti. Kui tihti võib kohata neid, kes on 5 aastat instituudis õppinud erialal, mis neile ebahuvitav, aga töötada ei taha ega saagi!

Väljalangejaks saamine pole samuti parim valik. Sellist inimest ei saa usaldada. Milline tööandja tahaks endale töötajat, kes pole harjunud asju ajama?
Seetõttu on kõige edukamad õpilased, kes:

• vali elukutse oma südame kutse, mitte vanemate nõudmise järgi;
• saada haridust sihikindlalt, teadlikult, kujutades end selgelt ette kutsetegevuses;
• ärge kalduge oma eesmärkidest kõrvale ja parandage oma haridust isegi töötades.

Kellele on vaja teie kõrghariduse diplomit

Tihti on meie ajal töökuulutustes kõrghariduse nõue.

See on arusaadav, kui räägime spetsialistidest nagu arstid, õpetajad, insenerid, juristid jne. Aga miks peaks tööandjal olema haridusega müügikonsultant või sekretär või isegi turvamees?

Tihti tahab ta olla kindel, et võtab tööle inimese, kes oskab vähemalt inimestega suhelda ja käituda sündsuse piirides. Ja vaevalt ta seda koorikut ennast vajab.

Seda on lihtne telefoni teel kontrollida. Pole vaja teha muud, kui helistada kuulutusele ja küsida, kas on vaja kõrgharidusdiplomit. Tõenäoliselt öeldakse teile, et see on soovitav, kuid mitte kohustuslik.
Psühholoogia selgitab siin kõike. Õige küsimuse esitamisega näitad end kompetentse ja intelligentse inimesena, kes siiralt ei mõista, kuidas kõrgharidusest tööülesannete täitmisel kasu võib olla.

Aga miks siis sellised nõuded taotlejatele esitatakse? Enamasti on see vajalik soovimatute inimeste eemale peletamiseks, kes soovivad kandideerida vabale ametikohale.

Tööandja arvamus

Tööandja motiivide mõistmiseks piisab, kui kuulata ühe neist arvamust.
Elena, kes on Moskva ühe suurettevõtte osakonnajuhataja, on pidanud personali valima rohkem kui korra: “On erialaseid valdkondi, kus kõrghariduseta igal juhul hakkama ei saa - arstid, insenerid, õpetajad. .. Kaubandus ei nõua “torni”, kuid oma osakonda töötajate valikul eelistan atesteeritud kandidaate. Miks? Tööandjana vajan ennekõike kirjaoskajaid, kes oskavad suhelda ja mõelda. Ilma hariduseta olen valmis palkama ainult "heledate silmadega" ja kogemustega inimest.
Tööandjad on kindlad, et ülikooli lõpetanu on töövõimeline, laia silmaringiga ja oskab infot analüüsida.

Millist haridust omandada - igaüks otsustab ise. Ja kuigi see pole äärmine vajadus ega elus edu tagatis, võib sellega nii karjääritee kui ka elutee muutuda palju lihtsamaks.

Poisid, paneme saidile oma hinge. Tänan sind selle eest
et avastad selle ilu. Aitäh inspiratsiooni ja hanenaha eest.
Liituge meiega Facebook Ja Kokkupuutel

Müüt, et edukaks inimesel peab olema kõrgharidus, on juba ammu ümber lükatud tänu näidetele andekatest inimestest, kes on saavutanud enneolematuid kõrgusi ilma ihaldatud koorikuta (Bill Gates, Steve Jobs jt). Mis aga sai omal ajal ülikoolist välja langenud tavainimeste saatusega?

• Täna tõi õde mulle lõpetatud kõrghariduse diplomi. Ema ei leidnud midagi öelda peale: "Hoidke seda, ärge kaotage seda, näitate seda oma lastele."
• Eelmisel suvel otsustas mu sõber Poola tööle minna. Ta saabus ja talle öeldi, et ühe lubatud töö asemel hakkab ta maasikaid korjama. Ta hakkas kohe vanduma ja mulle rääkima, et tal on 2 kõrgharidust. Millele tööandja vastas: "Noh, kas soovite, et aplodeeriksime teile, kui maasikaid korjate?"
• Mu poeg ärritas mind nii väga lausetega " Milleks õppida, sest Bill Gates ei saanud kunagi kõrgharidust, aga ta on miljardär” või “Steve Jobs ei käinud ka ülikoolis!” Et ma ei pidanud vastu ja tõin arvutist lahtivõetud süsteemiploki poja tuppa, katkestasin korteris wifi ja ütlesin: “Kui suudad monteerige vähemalt süsteemiüksus ilma Google'ita kokku, et see töötaks, siis saate oma dokumendid turvaliselt ülikoolist välja võtta! 2 tunni pärast tuli ta minu juurde palvega: "Isa, lülita Wi-Fi sisse, ma pean süüa tegema!"