Система освіти у Південній Кореї – з перших днів життя до виходу на роботу. Найвища освіта в південній кореї.

Суспільство

Корейці насправді дуже миролюбні та доброзичливі. Злочинність перебуває в дуже низькому рівні.

Вважається (але за відгуками – це зовсім не очевидно!), що корейці – жахливі націоналісти; європейському юнакові зав'язати ніжну дружбу з корейською дівчиною практично неможливо. Є думка, що національна гордість пов'язана із гордістю за свою країну, яка йде своїм шляхом, а не разом із заходом.

Згідно з даними, опублікованими 4 листопада 2003 року Корейським інститутом охорони здоров'я та соціальних проблем, більше 56% коштів, які щомісяця витрачає середня південнокорейська сім'я, йдуть на оплату витрат з виховання, освіти та утримання дітей.

Корейське суспільство влаштоване таким чином, що без університетського диплома у людини немає жодних шансів отримати будь-яку пристойну роботу, а дорога до найсерйозніших постів відкрита лише випускникам десятка найкращих університетів країни Міська дівчина, яка розраховує на добру партію, повинна мати вищу освіту.

Корейські діти грають менше, ніж їхні західні однолітки. Досить рано змушені починати доросле життя.Викликано це специфікою корейської системи соціальної мобільності, що визнає лише один шлях нагору – через освіту.

родина

Середній вік одруження молодих людей піднявся до 29 років, дівчат - до 26 років).

І дівчина, і молодик перед тим, як одружитися, у будь-якому віці завжди найсерйознішим чином враховують волю батьків.

Корея - це країна домогосподарок більшість корейських жінок або працює взагалі, або працює неповний робочий день, отже діти перебувають під постійним материнським наглядом. Корейські діти порівняно з їхніми європейськими та американськими однолітками надмірно прив'язані до матерів.

Чадолюбство корейців, їхня пристрасть до дітей вражає. Питання про сина чи онука здатне пом'якшити навіть самого недружнього і настороженого із співрозмовників. Дітям у ній віддаються все душевні сили, всі матеріальні можливості, є об'єктом загальної любові.

Є думка, що у Корейському суспільстві спостерігається деякий перекіс щодо дівчаток і жінок. Традиційно, у країнах Далекого Сходу було прийнято вчити дівчинку секретам домашніх справ чи ремесел. Це вважалося як непотрібним, а й навіть шкідливим. Дівчаток рано видавали заміж і вони вчилися всьому у своїх нових сім'ях. Але треба враховувати, що раніше дівчинку могли одружитися у 10-12 років, а зараз дівчата частіше виходять заміж у 26. У цьому випадку подібні традиції виховання іноді призводять до неадекватності деяких дорослих корейських жінок.

Згідно зі статистикою, хлопчиків у Кореї народжується значно більше, ніж дівчаток (на 14%); для порівняння: у світі загалом – лише на 5%. Демографи пророкують, що через 10 років країна зіткнеться з найгострішим браком наречених.

У сім'ї культивується і така яскрава корейська риса, як шанобливість дітей до батьків. Турбота батьків - це борг важливіший, ніж обов'язки стосовно державі. У Кореї існують навіть університетські премії для синів і дочок, які особливо відзначилися своєю шанобливістю. Хтось із синів чи дочок залишається жити з батьками і піклується про них, навіть одружившись. Вочевидь, що дорослі діти зобов'язані забезпечити матеріально своїх старих-батьків, коли завершать свою трудову діяльність.

Кожній дитині змалку насамперед вселяють повага до батька. Найменша непокора йому негайно і суворо карається. Інша справа – непослух матері. Хоча діти зобов'язані шанувати свою матір однаково з батьком, проте, найчастіше дитина часто виявляє непокірність стосовно матері.

Дошкільне виховання

Малолітніх дітей у Кореї виховують дуже ліберально. Дитині, яка не досягла 5-6 років, дозволяється дуже багато. Він може ходити по квартирі, брати в руки і розглядати що завгодно, на свої прохання він рідко отримує відмову. Малюка рідко лають і майже ніколи не карають, він постійно знаходиться поряд з матір'ю.

Ставлення змінюється, коли дитина досягає віку 5-6 років і починає готуватися до вступу до школи. З цього моменту лібералізм і потурання примхам малюка змінюються новим виховним стилем - жорстким, суворим, орієнтованим на виховання в дитині поваги до вчителів і взагалі до всіх, хто посідає вищі місця у віковій чи соціальній ієрархії.

Важливе місце у сімейному вихованні дітей у корейців займає питання шанобливого ставлення до праці. Тому в корейських сім'ях прищеплювали любов до праці з 6-річного віку. (На жаль, не знайшов деталей).

Вчити дітей у Кореї починають із дуже раннього віку.Зараз, наприклад, дуже модно раннє навчання читання. В даному випадку "раніше" - це з 2-3 років! Крім того, багатьох дошкільнят навчають музиці, малюванню та рахунку. Ці уроки коштують не дуже дорого. Справа в тому, що в ролі вчителів зазвичай виступають тітоньки середніх років, з вищою (часто – педагогічною) освітою, але без постійної роботи.

Невгамовне бажання корейських батьків впхнути зі своїх нащадків максимум корисної інформації призвело до того, що в Кореї виникла ціла індустрія освіти для дошкільнят. Дуже багато розвиваючих ігор для маленьких та найменших. У магазинах продається безліч різноманітних популярних книжок, можна купити там і «освітні ігри» (наприклад, головоломку у вигляді карти Кореї), і навіть записані на касетах освітні дитячі пісеньки (таблиця множення у вигляді пісеньки або корейський алфавіт – теж у вигляді пісеньки) .

Особливості системи освіти

Нинішні корейські діти, яким доводиться окрім школи відвідувати ще різні курси, часто «зайняті більше, ніж дорослі». За статистикою, кожні дев'ять із десяти школярів у Кореї беруть додатково приватні уроки. Трохи розслабитися їм вдається лише в рідкісний час дозвілля, сидячи біля комп'ютера.

Дитина, приходячи зі школи, ледь віддихавшись, вирушає на курси, а ввечері, щоб трохи відпочити, сідає до комп'ютера. Він не має можливості просто провести час в іграх зі своїми однолітками. У деяких корейських школах усвідомлюючи згубні наслідки подібного становища стали створюватися групи продовженого дня, у яких для дітей передбачено колективне проведення дозвілля.

Взагалі, жорсткий тиск на дитину, яка з раннього дитинства повинна відповідати вимогам, що висуваються, багато працювати і відповідати за свої вчинки, дуже характерно для корейської педагогіки - як сімейної, так і шкільної. На жаль, придушення нестандартної поведінки має свої тіньові сторони, бо дитина привчається до конформізму, яке здатність до оригінальним рішенням виявляється помітно ослабленою.

Принципи навчання у школі

У школі корейці навчаються 12 років

У корейській школі регулярно складаються рейтинги учнів, і дуже важливо опинитися в цьому рейтингу якомога вище, адже попереду – вступ до університету.

Спеціальні навчальні заклади «хавкони»(аналог "Дзюку" у Японців) займається натягуванням учнівз предметів шкільної програми Крім того, багато «хаквонів» займаються тим, що у нас називають «загальним розвитком».

Корейські батьки, як і наші батьки радянських часів, долаючи опір своїх чад, спрямовують їх на незліченну кількість усіляких загальноосвітніх курсів. Зараз особливу популярність мають музика, балет, малювання і тісно з ним пов'язана традиційна каліграфія, а також, звичайно, англійська мова.

Останні 3-4 шкільні роки в житті корейського старшокласника перетворюються на горезвісний «Екзаменаційне пекло», коли середньостатистичний підліток проводить 11 годин на день у школі та у «хаквонах», а крім цього, займається з репетиторами. Різні «загальноосвітні» розваги відкладаються на післяекзаменаційне майбутнє.

Принципи виховання у школі

У перших класах корейської початкової школи зазвичай по 50 – 60 учнів – цифра фантастична. У Кореї подібні класи легкокеровані та вчителі у школах не мають проблем із дисципліною. Їхній авторитет, що підкріплюється впливом батьків, є незаперечним

Підтримуються й пуританські традиції у вихованні дітей. Більшість середніх шкіл Кореї - окремі, хлопчики та дівчатка навчаються у різних школах, Що знову-таки відповідає вимогам традиції. У найвищому корейському суспільстві прийнято виховувати хлопчиків окремо від дівчаток.

За необхідності дисципліна підтримується найжорсткішими методами: у молодших класах широко застосовуються тілесні покарання. 73% корейських батьків також заявили, що за потреби б'ють дітей.

Дітей у школі карають. Причому карають подвійно. Перше покарання - індивідуальне. Це коли вчитель, найчастіше указкою, "завдає ударів по різних частинах тіла". Зазвичай по руках чи сідницях. Удари, швидше за все, не сильні, тому що ніхто після них не плаче. Карають за невиконання домашнього завдання або за погану поведінку. групове. Це колись за провину одного учня карають весь клас. Найчастіше дітей піднімають, і якийсь час змушують тримати руки піднятими нагору.

Виховання колективізму в дітей віком - це коник корейської школи.

Посилання

Вища освіта у Південній Кореї поділяється на бакалаврат (4 роки), магістратуру (2 роки) та докторантуру (від 2 до 4 років).

Вступ до вузу

Громадяни Кореї після закінчення старшої школи для вступу до ВУЗу складають стандартний вступний іспит, який називається «сунин» (зал), він складається один раз на рік, складається з трьох частин: рідна мова (корейська), математика та англійська мова, а також додатково вибирається кілька предметів із суспільних чи природних дисциплін та за бажанням друга іноземна мова. (Вибір дисциплін залежить від вимог університету, до якого абітурієнт збирається вступати).

Навчання в університетах організоване на платній основі, іноді корейські студенти можуть отримувати стипендію з гарної успішності, що покриває 50% плату за навчання. Іноземці можуть навчатися у корейських вищих навчальних закладах як на платній, так і на безоплатній основі (грант).

Існує спеціальна форма підтримки для абітурієнтів з мультикультурних сімей, а також спеціальний іспит для іноземців, у разі, коли обоє батьків іноземці.

Стипендії для іноземців

Навчальний процес

Після успішного відбору майбутніх студентів запрошують до Кореї (за навчальною візою). Перший семестр розпочинається восени з вересня, а другий навесні з березня. Канікули бувають влітку (з середини червня, липень, серпень) та взимку (з середини грудня, січень, лютий). У студентів навчання може починатися як із осіннього семестру, так і з весняного.

У Південній Кореї встановлено балову систему оцінок. За один семестр студент має набрати певну кількість балів для проходження на другий семестр (коефіцієнт залежить від університету).

Іспити

Іспити здаються двічі на семестр (проміжний та підсумковий), крім цього студенти виконують домашні завдання, за які теж отримують бали. Бали ставляться також за відвідування.

Дисципліни

Студенти до початку семестру можуть самостійно вибрати розклад, дисципліни та лектора. За весь період навчання студент повинен прослухати певну кількість годин з певної дисципліни. Існують обов'язкові дисципліни, які студент має прослухати, а також необов'язкові, студент може вибрати самостійно.

Щоб здобути вищу освіту в Кореї, можна вступити до одного з 370 вузів. Навчання платне, але єдині вступні випробування розроблено державному рівні. Навчальні заклади на приватній основі становлять майже 80% усіх навчальних закладів. Національні та державні виші контролюються урядом.

Базові принципи вищої освіти у Південній Кореї

Повний курс передбачає 4-річну програму бакалаврату (медичні професії – 6 років), 2 роки магістратури, 3-4 курси докторантури. Освітні програми містять насичену теоретичну підготовку, спеціалізовані курси, лабораторні та практичні заняття.

Освіта має чітку систему оцінки знань. Вона включає заліки, екзамени, захист дипломного проекту, кандидатської та докторської дисертації. Форма навчання може бути як денною, і заочною. Кількість студентів у кожному виші визначається державою.

Ціна значно різниться залежно від спеціальності, умов проживання, наявності грантів, стипендій. Успішні іноземні студенти можуть практично повністю компенсувати витрати на освіту рахунок державної підтримки, яку передбачає вищу освіту в Південній Кореї.

Особливості системи навчання

Викладачі використовують сучасні методики, які націлені на максимальне занурення студентів у суть предмета. Основою є не лекції та семінари, а самостійне вивчення матеріалу, дослідження, виступи, дискусії, різноманітні тренінги та курси. Для успішного процесу здобуття знань є:

• Високотехнологічне обладнання.
• Безліч лабораторій та дослідницьких центрів.
• Можливість навчання корейською та англійською мовами.
• Інтенсивна освітня програма.
• Міжнародний принцип формування груп.
• Наявність додаткових мовних, творчих, технічних курсів

Навчальний рік поділяється на 2 семестри (з березня та вересня). Після закінчення кожного передбачено канікули по 1,5 місяці. Середня річна вартість бакалаврату 1500-8000 $. Магістерські програми на 25% дорожчі.

Популярні університетські програми

Престижні у корейців та затребувані в іноземців вузи передбачають навчання з обміну, лекції вчених, професорів, політиків, акторів, спортсменів. Загальновизнані лідери становлять трійку та поєднуються абревіатурою SKY.

Сеульський національний університет. Серед випускників найбільшого навчального закладу відомі політики та керівники корпорацій зі світовою популярністю (LG, Samsung, Кім Йонсам та інші). У кампусі може одночасно проживати понад 30 000 студентів та аспірантів, які вивчають технічні, екологічні, соціальні, інженерні, медичні програми.

Університет Коре. Окрім математики, електротехніки, біотехнологій та IT технологій, велика увага приділяється гуманітарним наукам. Приватний вищий навчальний заклад у Теджоні готує висококваліфікованих юристів, політологів. Обов'язкова частина культурного життя – фестивальні та концертні програми.

Університет Йонсе. Приватний навчальний заклад має кілька сотень навчальних напрямків. Студенти із усього світу вивчають мистецтво, культуру, соціологію, технічні науки. Передбачено кілька навчальних курсів англійською мовою, літня школа.

Де можна здобути вищу освіту в Південній Кореї

Згідно з урядовою програмою всі вузи підтримують загальнонаціональну стратегію збільшення кількості студентів та високого рівня викладання.

Також існує низка інших вишів, у яких навчаються і корейці, і іноземці. При вузах передбачено гуртожитки, їдальні, спортивні комплекси, бібліотеки. У найближчих кварталах зазвичай розташовані недорогі квартири та кімнати для оренди. Зручні транспортні розв'язки допомагають у вільний час відвідувати культурні заходи та подорожувати.

Вища освіта у Кореї відрізняється високим рівнем професійних знань, умінь та навичок. Багатонаціональна основа навчання допомагає подальшій успішній інтеграції випускників до різних сфер бізнесу, науки, політики.

З давніх-давен для Кореї, як і для інших країн конфуціанської цивілізації, було характерно вкрай поважне ставлення до освіти. Це ставлення мало під собою цілком матеріальну основу: просування чиновницькими сходами і, взагалі, шлях до багатства і привілеїв (не єдиний, але найпряміший і найпочесніший) пролягав через систему складання державних іспитів на знання конфуціанського канону, а підготовка до цих серйозних випробувань вимагала різнобічної освіти. Хоча корейське суспільство зазнало за останнє століття величезних змін, ставлення до освіти залишилося тут колишнім. У сучасному корейському суспільстві університетський диплом є необхідною попередньою умовою для входження не тільки в економічну, політичну та культурну еліту, а й просто до лав "середнього класу". Людині без диплома тут розраховувати, загалом, нема на що: у кращому випадку вона може сподіватися на середній дохід і вельми скромне громадське становище, але вірогідніше, що вона все життя працюватиме по 10-12 годин на день за мізерну зарплату . Тому зрозуміло, що головне завдання корейської школи - готувати випускників до вступних іспитів, успіх чи невдача на яких у Кореї визначає весь подальший життєвий шлях людини.

У корейській школі навчаються 12 років: 6 років – у початковій школі, 3 роки – у середній, 3 роки – у повній середній. Ця система, яка по-корейськи часто позначається формулою "6-3-3", діє з перших років незалежності, точніше - з березня 1950 р. Усі три ступені корейської шкільної освіти чітко відокремлені один від одного. Школи трьох ступенів знаходяться у різних будинках і організаційно ніяк не пов'язані один з одним. Перехід із початкової школи у неповну середню, та якщо з неповної середньої - у вищу середню, є для школяра досить серйозним подією, оскільки пов'язані з повною зміною всього звичного оточення. До кінця шістдесятих прийом до школи наступного ступеня супроводжувався іспитами та мав конкурсний характер. Так, у 1965 р. лише 48,8% випускників початкової шестирічної школи продовжили свою освіту у середній. Зрозуміло, цей відсів був викликаний переважно економічними причинами (у ті часи Корея була дуже бідною країною), але все-таки вступ навіть до середньої школи тоді був подією. У 1968 р., проте, іспити під час переходу у середню школу було скасовано, і протягом наступного десятиліття перехід у середню школу став практично автоматичним, отже до 1985 р. вже 99,1 % випускників початкової школи опинилися у неповній середній. Це дозволило у 1985 р. розпочати перехід до обов'язкової загальної середньої освіти (9 класів), який був загалом завершений до початку 1990-х років.

Корейська шкільна система за своєю структурою та основними принципами функціонування досить близька до японської (що цілком зрозуміло) і, частково, старої радянської, але багато в чому відрізняється від американської, на яку вона, здавалося б, мала бути схожою. Корейські школи однакові, у всіх школах викладання йде за однаковими підручниками, відповідно до єдиних програм, що затверджуються на рівні Міністерства освіти. Плата за освіту в однотипних школах також однакова по всій Кореї. Вважається, що всі громадяни країни повинні мати рівні права на здобуття якісної освіти, а створення дорогих елітарних шкіл неминуче створить серйозну нерівність між громадянами у такому важливому для Кореї питанні (втім, із цього правила є кілька винятків, про які ми скажемо нижче). Усі вчителі повинні регулярно проходити обов'язкову атестацію, за їх рівнем та методикою викладання стежать численні державні інстанції. Поява контролерів, зокрема й раптові, обов'язкові відкриті уроки, перевірки планів і посібників - усе це повсякденна реальність корейської школи.

Влада не обмежується тим, що суворо контролює однаковість програм, прийнятих у всіх школах країни, так само як і рівень та спрямованість викладання. Вони йдуть ще далі і прагнуть не допустити, щоб між школами існувала надто явна якісна нерівність у рівні освіти. Траплялися випадки, коли та чи інша школа, в якій підбирався "надто сильний" педагогічний колектив, переформовувалося рішенням місцевої влади, яка вважала, що зайва концентрація хороших педагогічних кадрів в одній школі неминуче призведе до того, що її учні опиняться у привілейованому становищі при вступі в університет.

Оскільки головною причиною нерівності у рівні шкільної освіти, як резонно вважають у корейському Міністерстві освіти, є різниця в рівні педагогічного колективу, у Кореї існує система ротації, відповідно до якої усі вчителі державних шкіл (на приватні вона не поширюється) не можуть постійно працювати в одній і тій же школі, а періодично переводяться з місця на місце. Таким чином проводиться постійне "перемішування" вчительського корпусу та досягається його зразкова однорідність по всій країні.

Принцип рівності жорстко витримується на рівні початкової школи. Всі діти повинні йти в ті й лише ті початкові школи, до яких приписані їхні житлові райони. Як уже говорилося, корейська державна адміністрація докладає всіх зусиль, щоб забезпечити приблизно рівний рівень освіти у всіх початкових школах. Проте існують і певні відступи від цього принципу. Справа в тому, що, паралельно з дешевими державними школами, де плата за навчання носить символічний характер, існує і приватні початкові школи, освіта в яких порівняно дорога (близько 150 тисяч он або 130 $ за місяць занять), але, натомість, відрізняється кращою якістю. У приватних школах вищі за зарплату вчителів, краще обладнання, окрім обов'язкових для всіх шкіл предметів, широко викладаються й додаткові. У багатьох приватних початкових школах вже у молодших класах ведеться викладання англійської та ієрогліфічної писемності, які поки що не допущені до програм державних початкових шкіл. Кількість бажаючих вступити до приватних шкіл, незважаючи на їхню дорожнечу, досить велика. Більшість корейських батьків не зупиняється ні перед якими витратами, коли йдеться про освіту їхніх дітей. Оскільки охочих потрапити до початкових приватних шкіл у два-три рази більше, ніж місць у них, вибір щасливців проводиться жеребкуванням. Ті, кому, в самому буквальному значенні слова, не випало щасливого жереба, йдуть у звичайні державні школи.

Другим ступенем шкільної освіти є неповна середня школа, навчання якої триває три роки. Школи другого ступеня різнотипніші, ніж початкові, проте серед них не існує того протиставлення приватних і державних шкіл, яке характерне для першого ступеня. І приватні, і державні середні школи пропонують приблизно один рівень освіти та стягують приблизно однакову плату за навчання.

Найбільш престижним видом середньої школи є школа з поглибленим вивченням тих чи інших предметів – спеціалізована школа. Таких шкіл мало, і учні відбираються туди за допомогою конкурсних іспитів (для знайомих із радянськими та, особливо, пострадянськими реаліями, спеціально зауважу – іспитів чесних). Переважна більшість випускників початкової школи прямує до тієї середньої школи, до якої приписаний їхній мікрорайон, а ті з них, хто через сімейні обставини змушений у найближчому майбутньому йти працювати, вступає до технічних шкіл, південнокорейський аналог колишніх радянських ПТУ.

Для переходу до школи третього ступеня (повну середню школу), навчання в якій також триває три роки, необхідно складати іспити, які, втім, не мають конкурсного характеру. Оскільки в Кореї існує кілька типів шкіл третього ступеня, перед іспитом випускник школи другого ступеня має зробити вибір, у повній середній школі якого типу він хотів би вчитися.

Найбільш престижними знов-таки є спеціалізовані школи, добір яких проводиться за допомогою складних конкурсних іспитів, чесність яких жорстко контролюється офіційними інстанціями. Ці школи з'явилися порівняно недавно. Усі спеціалізовані школи є школами другого і, частіше, третього ступеня. Молодших школярів, як і раніше, у Кореї вважають за краще не розшаровувати. Спецшколи нечисленні, у них навчається лише близько одного відсотка всіх старшокласників. Існує чотири види спеціалізованих шкіл: з поглибленим вивченням іноземних мов (1993 р. у Кореї було 11 таких шкіл), природничо-наукові (13 шкіл), художньо-музичні (16 шкіл) та спортивні (11 шкіл). Створення цих шкіл є свого роду експериментом, але, як зараз зазначає багато хто, цей експеримент загалом себе виправдав. Частка випускників, які надійшли до університету (а цей показник у Кореї є визначальним при оцінці ефективності роботи будь-якої середньої школи) у спеціалізованих шкіл набагато вище, ніж у звичайних. Так, у 1995 р. серед абітурієнтів, які успішно склали іспити до Сеульського Державного Університету, випускники спеціалізованих шкіл склали 16,2%, що особливо вражає, якщо згадати, що їхня частка серед усіх випускників не перевищує і відсотка.

Однак більшість випускників неповної середньої школи вступає не до спеціалізованих шкіл, а до звичайних повних середніх шкіл, які також бувають двох типів: загальні та практичні. Кожен випускник повинен вирішити, якому з цих типів віддати перевагу, а вже потім він складає іспити, програма яких для загальних і практичних шкіл дещо відрізняється.

Загальні школи, яких, до речі, помітно більше, є престижнішими навчальними закладами і призначаються переважно для того, щоб підготувати своїх випускників для вступу до вузу. Усередині цих шкіл також існує спеціалізація: частина учнів займається предметами природничо циклу, а частина - гуманітарними. Випускники практичних шкіл, як мається на увазі, повинні відразу ж після закінчення навчання йти працювати, але на практиці багато хто з них також пробує щастя на іспитах до вузів. Залежно від того, чим займатимуться їхні випускники, практичні школи поділяються на 5 типів: комерційні, сільськогосподарські, промислові, рибальсько-морські та змішані. Однак це не зовсім радянське ПТУ, тому що випускник такої школи має не тільки теоретичну, а й цілком реальну можливість вступити до університету (більшість випускників практичних шкіл також намагається це зробити).

Зліт економіки Кореї, що відбувся з повоєнного періоду, переконливо доводить, що Корея вміє готувати першокласних фахівців для важкої, машинобудівної та електронної промисловості.

Зріс попит на освіту в Кореї у країнах Європи та Азії.

Корея займає високі місця згідно з міжнародними оціночними програмами порівняння якості освіти в різних країнах.

Згідно з оцінкою ОЕСР у рейтингу серед 65 країн вона займає позиції з третьої по шосту за шкільною підготовкою 14-річних. Серед 59 країн Корея за показниками конкурентоспроможності вищої освіти впевнено посідає середню позицію.

Уряд Кореї впроваджує різноманітні програми, створені задля підвищення якості освіти.

Навчальні класи в Кореї оснащені інформаційними технологіями, комп'ютерним обладнанням та вільним цілодобовим виходом в Інтернет. Лекції проводяться у формі презентацій, усі матеріали викладачі надсилають на навчальну пошту студентам.

Є необхідна кількість лабораторій щодо практичних занять. Іноземні студенти проходять практику на престижних заводах країни нарівні з місцевими учнями.

У південній Кореї окрім традиційних програм навчання впроваджуються інтенсивні освітні.

Майстер можна закінчити після корейського університету за один рік, ступінь бакалавра можна отримати в деяких ВНЗ за 3 роки, хоча традиційна програма розрахована на 4 роки.

Є можливість отримати одночасно дипломи з двох спеціальностей, наприклад, педагогічної та інформатики.

Пропонується багато програм навчання на основі Уряду.

Здобуття освіти в Кореї

Навчальний рік у Кореї починається у березні. Триває весняний семестр 16 тижнів і закінчується у червні. Після перерви на канікули у серпні настає осінній семестр, який триває до січня.

У Кореї вищі навчальні заклади поділяються на державні та приватні.

Корейська мова є основною мовою навчання, але багато ВНЗ Кореї для залучення іноземних студентів запроваджують англомовні програми підготовки фахівців.

Для вступу на державні освітні програми вищого рівня необхідно успішно закінчити середню школу та додатковий іспит, який проводить сам ВНЗ.

Приватні ВНЗ не вимагають складання загальнонаціонального тестута не проводять додатковий іспит з предмету для іноземних студентів.

Також останнім часом іноземним студентам офіційно дозволено підробляти в період навчання, щоб вони могли утримувати себе самостійно.

Вартість та тривалість навчання в Кореї

Вища освіта в Кореї представлена ​​такими рівнями:

• Програма бакалавратуосвоюється студентами обсягом 140 – 150 годин протягом 4 років. На медичних спеціальностях студенти навчаються 6 років та освоюють програму у кількості 180 кредит-годин;

• на освоєння магістерських програмстудентам відводиться від двох до трьох років, залежно від обраної спеціальності. Ступінь магістра надається після захисту дисертації;

• У докторантурінавчаються до 4 років. Ступінь доктора присуджується після захисту дисертації та успішного складання усних іспитів за спеціальністю.

Навчання з грантів проходить корейською або англійською мовами.

Платна освіта в Кореї вважається недорогою в порівнянні з європейською. Вартість навчання за рік у доларах коливається від 3 до 8 тисяч.

Вступ до ВНЗ Кореї російських громадян

Дуже багато інформації про навчання в Кореї розміщено в інтернет-джерелах. Є спеціалізовані сайти, на яких вивішується інформація про гранти на навчання та правила вступу.

Є програми навчання, в рамках яких можна здобути дві професії.

Підготовка до вступу:

1. Документ про успішне закінчення освітнього ступеня попереднього рівня, нотаріально засвідчений переклад корейською або англійською мовою цього документа.
2. Сертифікат міжнародного зразка, що підтверджує добрий чи корейський.

1. Заява та резюме англійською або корейською мовою. Найчастіше на сайтах університетів вивішують стандартні форми цих документів. Перекладені та засвідчені нотаріально копії, що засвідчують особу.
2. Для бакалаврату можуть вимагати сертифікат успішного складання ЄДІ, перекладений на мову навчання та нотаріально засвідчений.

Якщо абітурієнт отримав запрошення на навчання до Кореї, необхідно. Тривалість візи визначається курсом навчання.

Бажано тоді лікування в клініках Кореї обійдеться набагато дешевше. Деякі гранти передбачають оплату послуг із медичного страхування.

Перспективи випускників корейських ВНЗ

Випускники з Кореї користуються попитом у багатьох країнах., що особливо отримали дипломи за напрямами комп'ютерної технології, хімічної промисловості, електронного бізнесу, машинобудування.

У самій Кореї також цінують випускників своїх ВНЗ.

Ті з них, хто здобув освіту за перерахованими вище спеціальностями, можуть легко знайти роботу в самій Кореї, наприклад, за програмою Goldcard.

У певних країнах розроблено свої технології підготовки фахівців, які роблять їх конкурентоспроможними над ринком освітніх послуг. До таких країн, безумовно, належить Корея.